貼近生活的理論才有生命力

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讀書(shū)視界NO2：《辯證看 務(wù)實(shí)辦——理論熱點(diǎn)面對面·2012》 

自2003年起中宣部連續組織編寫(xiě)“理論熱點(diǎn)面對面”系列通俗理論讀物，在推進(jìn)馬克思主義大眾化方面取得了巨大的成績(jì)。作為推動(dòng)中國特色社會(huì )主義理論體系宣傳普及具有代表性的最新成果，《辯證看 務(wù)實(shí)辦——理論熱點(diǎn)面對面·2012》主題集中、直面問(wèn)題、說(shuō)理透徹、論據翔實(shí)、文風(fēng)清新、圖文并茂，一如既往地受到廣大黨員干部和人民群眾的好評。這說(shuō)明：科學(xué)理論只有真正貼近群眾生活實(shí)際、回應群眾關(guān)注關(guān)切、滿(mǎn)足群眾理論需求，才能具有強大的感召力，為群眾自覺(jué)地理解和接受，才能轉化為現實(shí)的力量、發(fā)揮應有的作用。

主題集中，貼近群眾生活實(shí)際。對于一個(gè)篇幅相對不能太長(cháng)的通俗理論讀物來(lái)說(shuō)，如何選擇主題是門(mén)大學(xué)問(wèn)，是很能體現編寫(xiě)水平的一項工作。本書(shū)的最顯著(zhù)特點(diǎn)就是密切聯(lián)系經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新形勢，密切聯(lián)系干部群眾的思想實(shí)際，在廣泛深入調研的基礎上，遴選出了涵蓋房地產(chǎn)、醫療、教育等多個(gè)領(lǐng)域的八個(gè)主題。這些都是與廣大人民群眾密切相關(guān)的民生話(huà)題，黨和國家政策決策重點(diǎn)解決的重要議題，也是多年來(lái)干部群眾持續關(guān)注特別是近年來(lái)尤為矚目的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。把這些主題集中在一起進(jìn)行理論分析和解答，充分體現了在黨的理論工作上的敏銳性和洞察力、理論使命感和責任感，這對于黨的理論工作具有重要的典型示范意義。

直面問(wèn)題，回應群眾關(guān)注關(guān)切。不回避現實(shí)，直面問(wèn)題和困難，是“理論熱點(diǎn)面對面”系列通俗理論讀物一以貫之的優(yōu)良寫(xiě)作傳統。本書(shū)繼承并進(jìn)一步發(fā)揚了這個(gè)傳統，充分展現了“實(shí)事求是”的馬克思主義理論研究風(fēng)范。比如對于“收入差距如何縮小”，并不回避近年來(lái)區域、行業(yè)收入差距日益擴大的趨勢，我國收入差距擴大趨勢總體上還未根本扭轉這一問(wèn)題，而是這一現實(shí)情況進(jìn)行分析論述。實(shí)際上，多年來(lái)政治理論讀物的寫(xiě)作經(jīng)驗告訴我們，群眾的目光是最犀利的，只有把分析論述真正建立在對現實(shí)情況的真正揭示的基礎之上，我們的理論工作才能真正有針對性，才能進(jìn)行有說(shuō)服力的論述，才能從根本上贏(yíng)得廣大人民群眾的認可與信服。

說(shuō)理透徹，滿(mǎn)足群眾理論需求。用黨的理論創(chuàng )新成果解答重大現實(shí)問(wèn)題，滿(mǎn)足人們的理論需求，起到武裝頭腦、推動(dòng)實(shí)踐的重要作用，是黨的理論工作的根本使命。而“理論只有徹底，才能說(shuō)服人”，理論滿(mǎn)足人民群眾需要的程度，從根本上取決于理論闡釋得徹底與否。在一定意義上，對于讀者來(lái)說(shuō)，得出答案的推理過(guò)程與答案本身具有同等重要性。本書(shū)在理論分析和論述上，著(zhù)力體現了徹底這一特點(diǎn)。比如“環(huán)境污染如何遏制”這一問(wèn)題，圍繞從源頭上防治污染、加大環(huán)境執法力度、破解突出環(huán)境問(wèn)題、構建環(huán)保長(cháng)效機制四個(gè)基本方面進(jìn)行分析，既強調了根本的解決方法，又強調了治理突出的問(wèn)題，還強調了長(cháng)效機制的構建，構成了邏輯嚴密的系統化理論思考，凸顯了理論的徹底性這一特點(diǎn)，從而使人讀了之后，深感解渴，過(guò)癮，收獲很大。

方法創(chuàng )新，便于群眾理解接受。寫(xiě)作方法在堅持以往成功做法的基礎上有創(chuàng )新，是本書(shū)的一大亮點(diǎn)。正如書(shū)名所揭示的那樣，本書(shū)不是簡(jiǎn)單地告訴讀者怎么看，而是引導讀者用辯證的方法看，全面、客觀(guān)、公正地看；不是簡(jiǎn)單地告訴讀者怎么辦，而是讓讀者認識到，我們要用務(wù)實(shí)、理性的方法來(lái)解決問(wèn)題。這就從根本上擺脫了政治理論讀物常有的那種“說(shuō)教”、“灌輸”姿態(tài)，而把以平等的態(tài)度、探討的口氣，與讀者一起看問(wèn)題，出主意，想辦法，謀思路，引起了讀者的強烈共鳴，便于廣大干部群眾理解接受，體現了高明的理論工作方法和藝術(shù)。（執筆：洪向華 黃相懷）