習近平多封書(shū)信談到的教育根本問(wèn)題

　　【聯(lián)播+】10月15日，習近平總書(shū)記致信祝賀西藏民族大學(xué)建校60周年，向全校廣大師生員工和校友致以熱烈的祝賀。

2018年9月10日，全國教育大會(huì )在北京召開(kāi)。習近平出席會(huì )議并發(fā)表重要講話(huà)。圖片來(lái)源:新華社

　　西藏民族大學(xué)位于陜西咸陽(yáng)，前身是1957年中央指示創(chuàng )辦、1958年開(kāi)學(xué)的"西藏公學(xué)"，是西藏和平解放后，黨中央在祖國內地為西藏創(chuàng )辦的第一所高等學(xué)校。

　　"西藏民族大學(xué)建校以來(lái)，貫徹黨的教育方針，堅持正確辦學(xué)方向，堅持立德樹(shù)人，為黨和人民、為西藏各項事業(yè)發(fā)展培養了一大批優(yōu)秀干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。"

　　習近平在致信中從培養什么樣的人才、怎么培養人才、為誰(shuí)培養人才三個(gè)方面，對西藏民族大學(xué)建校60年來(lái)取得的成績(jì)給予了充分的肯定。這和今年9月10日，習近平在全國教育大會(huì )上的重要講話(huà)中有關(guān)教育根本的闡述完全一致。

　　這些年，習近平對我國教育事業(yè)發(fā)展念茲在茲，他不僅在青年節、教師節等重要節日走到師生中去，還與許多投身社會(huì )工作的學(xué)生們書(shū)信往來(lái)，以及在重要的紀念日，向各個(gè)院校致以祝賀。

　　在這些賀信中，習近平圍繞教育根本問(wèn)題，為我們的教育培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人指明了方向。

2018年5月2日，習近平在北京大學(xué)國際馬克思主義文獻中心察看館藏馬克思主義典籍。圖片來(lái)源:新華社

　　培養什么人

　　培養什么人?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，習近平答案十分明確——

　　"我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會(huì )主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會(huì )主義建設者和接班人作為根本任務(wù)，培養一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會(huì )主義制度、立志為中國特色社會(huì )主義奮斗終身的有用人才。"

　　這是教育事業(yè)發(fā)展的首要問(wèn)題，也是教育工作開(kāi)展的根本任務(wù)，習近平說(shuō)，這關(guān)系到我國教育現代化的方向和目標。

　　2013年12月，習近平向華中農業(yè)大學(xué)"本禹志愿服務(wù)隊"回信。這些學(xué)生去貧困山區支教、關(guān)愛(ài)農村留守兒童、看望老人和殘疾人士，做了許多社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)。他們"在服務(wù)他人、奉獻社會(huì )中收獲了成長(cháng)和進(jìn)步，找到了青春方向和人生目標"，習近平感到十分欣慰。

　　2014年1月，習近平給身患急性白血病卻不放下手上工作的大學(xué)生村官張廣秀回信，他殷切期望大學(xué)生村官們"熱愛(ài)基層、扎根基層，增長(cháng)見(jiàn)識、增長(cháng)才干，促農村發(fā)展，讓農民受益，讓青春無(wú)悔"。

　　2017年9月，習近平給南開(kāi)大學(xué)新入伍大學(xué)生回信，深情勉勵他們"珍惜身穿戎裝的機會(huì )，把熱血揮灑在實(shí)現強軍夢(mèng)的偉大實(shí)踐之中，在軍隊這個(gè)大舞臺上施展才華，在軍營(yíng)這個(gè)大熔爐里淬煉成鋼，書(shū)寫(xiě)絢爛、無(wú)悔的青春篇章"。

　　這些青年人，只是習近平寫(xiě)過(guò)回信的一部分，然而，他們的堅定選擇、矢志奮斗，成為了當今中國廣大青年人的榜樣。

　　這些青年人內心聽(tīng)到了祖國深情的呼喚，義無(wú)反顧地投身于貧困地區、基層崗位、國防事業(yè)。他們看到物質(zhì)條件的落后卻不退縮;他們放眼世界，心懷祖國，作出了正確、無(wú)悔的選擇。如習近平所說(shuō)，他們正努力成長(cháng)為"為中國特色社會(huì )主義奮斗終身的有用人才"。

2016年9月9日，習近平來(lái)到北京市八一學(xué)校，同母校老教師們親切交談。圖片來(lái)源:新華社

　　怎樣培養人

　　怎樣培養人?這是一個(gè)細致的問(wèn)題，需要全面、系統的工作部署。不僅要教育學(xué)生堅定理想信念、厚植愛(ài)國情懷、加強品德修養，也要在增長(cháng)見(jiàn)識、增強素質(zhì)、頑強奮斗方面下功夫，還要讓學(xué)生重視健康、增進(jìn)美育、熱愛(ài)勞動(dòng)……

　　在一個(gè)如此系統的工作之中，教師成為十分醒目、重要的角色。他們以自身的言傳身教，直接、真切地培養、塑造著(zhù)一屆又一屆的學(xué)生。

　　"教師是立教之本、興教之源，承擔著(zhù)讓每個(gè)孩子健康成長(cháng)、辦好人民滿(mǎn)意教育的重任。"習近平不僅自己十分敬重老師，言行之間，他還不斷鼓舞人民群眾，共同弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，"使教師成為最受社會(huì )尊重的職業(yè)"。

　　2014年教師節前夕，習近平走進(jìn)北京師范大學(xué)。在這里，眾多老中青教師濟濟一堂，習近平親切地稱(chēng)呼他們?yōu)橹腥A民族的"筑夢(mèng)人"，并留下了人們耳熟能詳的那句話(huà)——

　　"一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。"

　　在北京師范大學(xué)看望師生時(shí)，一批正在校內"國培計劃"課堂學(xué)習的貴州地區小學(xué)骨干教師給習近平留下深刻印象。

　　一年后教師節之際，習近平帶著(zhù)喜悅之情給這些貴州教師回信，正是這樣一批又一批在貧困地區從事教育工作的教師，"讓每一個(gè)孩子充分享受到充滿(mǎn)生機的教育，讓每一個(gè)孩子帶著(zhù)夢(mèng)想飛得更高更遠，讓更多的孩子走出大山、共享人生出彩的機會(huì )"。

2016年9月9日，習近平離開(kāi)北京市八一學(xué)校時(shí)與教師和學(xué)生依依惜別。圖片來(lái)源:新華社

　　為誰(shuí)培養人

　　2018年，北京大學(xué)建校120周年前夕，習近平來(lái)到北大校園，與師生座談，他明確說(shuō)道:"高校只有抓住培養社會(huì )主義建設者和接班人這個(gè)根本才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學(xué)。"

　　2016年清華大學(xué)建校105周年之際，對于這所始建于1911年的清華學(xué)堂，習近平致以賀信，勉勵清華大學(xué)"努力在創(chuàng )建世界一流大學(xué)方面走在前列，為國家發(fā)展、人民幸福、人類(lèi)文明進(jìn)步作出新的更大的貢獻"。

　　這樣的賀信習近平還寫(xiě)過(guò)許多封。致信祝賀中國人民大學(xué)建校80周年;致信祝賀中國農業(yè)科學(xué)院建院60周年;致信祝賀中國社會(huì )科學(xué)院建院40周年……每一次，他都從未缺席。

　　字里行間，習近平用一封又一封賀信，表達著(zhù)對我國各領(lǐng)域、各專(zhuān)業(yè)教育科研成績(jì)充分肯定，對教育科研工作者的頑強奮斗高度贊揚，對年輕的教育科研從業(yè)者的鞭策與期望。

　　習近平在多封賀信的結尾都會(huì )突出強調，中國教育事業(yè)發(fā)展，是"為實(shí)現'兩個(gè)一百年'奮斗目標、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)作出新的更大貢獻。"此次，祝賀西藏民族大學(xué)建校60周年賀信的信尾同樣如此。

　　百年大計，教育為本。黨的十九大以來(lái)，"優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現代化、建設教育強國"，習近平對我國教育事業(yè)發(fā)展的深切關(guān)心，在一項一項具體工作中加以部署、深化落實(shí)，讓高質(zhì)量的教育成為人民群眾追求更加美好生活的重要基石。(央視網(wǎng)提供 文/錢(qián)景童)