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2000年,為響應國家西部大開(kāi)發(fā)的號召,河北保定學(xué)院的15名畢業(yè)生毅然放棄多家用人單位的錄用及繼續深造的機會(huì ),帶著(zhù)戶(hù)口選擇到萬(wàn)里之遙的新疆且末縣中學(xué)任教。截至2013年,這所學(xué)校已有97名畢業(yè)生在新疆、西藏、貴州、重慶、四川等地基層工作。雖然條件艱苦,但十幾年來(lái)沒(méi)有一人退縮,全部扎根在西部大地,參與見(jiàn)證了西部的改變和發(fā)展。
他們的事跡經(jīng)報道后引起廣泛關(guān)注。2014年,這批西部支教畢業(yè)生群體代表給總書(shū)記寫(xiě)信,匯報了他們的工作和生活情況。他們說(shuō),一個(gè)人的選擇只有契合時(shí)代要求、符合人民需要,才會(huì )有意義有價(jià)值。西部需要我們這樣的普通勞動(dòng)者,我們愿像一棵棵紅柳、一株株格?;ㄒ粯?,扎根西部、堅韌不拔、甘于吃苦、平實(shí)做人,為廣袤的土地帶去無(wú)盡的生命力。
2014年“五四”青年節前夕,習近平總書(shū)記給他們回信指出,“多年來(lái),一批批有理想、有擔當的青年,像你們一樣在西部地區辛勤耕耘、默默奉獻,為當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、民族團結進(jìn)步作出了貢獻。”同時(shí),總書(shū)記希望越來(lái)越多的青年人以他們?yōu)榘駱?,到基層和人民中去建功立業(yè),讓青春之花綻放在祖國最需要的地方,在實(shí)現中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生。(點(diǎn)擊查看回信全文)
2000年3月,新疆且末縣到河北保定師范專(zhuān)科學(xué)校(保定學(xué)院前身)招聘教師,15名品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生通過(guò)面試。
新疆且末縣第二中學(xué)教師侯朝茹回憶剛來(lái)時(shí)候的情景:“車(chē)子走了兩天一夜,第一次親眼看到沙漠。沙漠里沒(méi)有任何綠色,沒(méi)有任何生機,心里面用凄涼這個(gè)詞來(lái)概括,一點(diǎn)兒不過(guò)分。”
新疆且末縣第二中學(xué)教師李桂枝說(shuō):“‘只有荒涼的沙漠,沒(méi)有荒涼的人生’,我想是不是只要自己去努力,沙漠也能變成綠洲呢?感覺(jué)且末縣是一個(gè)不錯的小城,非常寧靜、安詳,老師們都在校門(mén)口迎接我們,一下子有一種歸屬感,感覺(jué)到特別溫暖。”
2000年,且末縣交通不方便,文化生活貧乏,他們面臨的最大困難就是孤獨。
李桂枝說(shuō):“每個(gè)人都想過(guò)離開(kāi),我也想過(guò)。而且初一的學(xué)生是很調皮的,在你無(wú)數次對他的教育無(wú)效之后,肯定有過(guò)心煩,想過(guò)放棄,我甚至想過(guò)什么都不管。”
2001年,因為父母需要照顧,一名同伴離開(kāi)且末,回鄉工作。
侯朝茹說(shuō):“孩子也會(huì )問(wèn),我們那個(gè)老師走了,你們會(huì )不會(huì )走?”
有一天李桂枝看到路邊都是野草叢生,前面經(jīng)過(guò)的地方有人工草坪,修剪得非常好。她想,其實(shí)這正是需要她留下來(lái)的理由,假如說(shuō)學(xué)生都特別懂事,他們什么都會(huì ),那還要老師干什么?
侯朝茹說(shuō):“那時(shí)候的理智戰勝了情感,我是一個(gè)老師,我站在講臺上,這是我的工作,也是我的職責,是我的義務(wù)所在。我不會(huì )走,陪著(zhù)你們一起學(xué)習長(cháng)大。”
2000年,保定學(xué)院15名畢業(yè)生到新疆且末縣第二中學(xué)任教。
2003年,11名畢業(yè)生到新疆、西藏任教。
2004年,16名畢業(yè)生到新疆、重慶、四川等地任教。
新疆且末縣第二中學(xué)教師荀軼娜
2003年,荀軼娜畢業(yè)之后來(lái)到新疆且末縣第二中學(xué)。到這兒之后三個(gè)月,嗓子就壞了。講著(zhù)課的時(shí)候突然沒(méi)有聲音了,她當時(shí)心里是比較害怕、焦慮的。學(xué)生看著(zhù)她,班里那會(huì )兒靜得掉一根針都能聽(tīng)得到,她覺(jué)得這是她15年來(lái),教學(xué)生涯中最刻骨銘心的一節課。
在李桂芝等老師扎根邊疆精神的感召下,截止到目前,全國各地1443名大學(xué)畢業(yè)生陸續來(lái)到且末工作。
荀軼娜說(shuō):“在這里能體現我的價(jià)值感,看到一屆又一屆的學(xué)生開(kāi)闊了視野,很多學(xué)生又回到這里,我的學(xué)生成為了我的同事。”
新疆且末縣第二中學(xué)教師龐勝利說(shuō):“大家的工作生活已經(jīng)融入到新疆且末這個(gè)地方,成為地地道道的且末人,把且末看成是我們的故鄉了,我們培養的學(xué)生已經(jīng)成為且末發(fā)展建設的主力軍。”
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安放西部的青春與夢(mèng)想——保定學(xué)院近百名畢業(yè)生扎根邊疆教書(shū)育人
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