少年強則國強（詳解版）

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”這句話(huà)，是2014年習近平總書(shū)記在北京市海淀區民族小學(xué)主持召開(kāi)座談會(huì )時(shí)的講話(huà)中引用的。習總書(shū)記說(shuō)：“少年兒童是祖國的未來(lái)，是中華民族的希望。這就是《少年中國說(shuō)》中所說(shuō)的：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。新陳代謝是不可抗拒的歷史規律，未來(lái)總是由今天的少年兒童開(kāi)創(chuàng )的。去年‘六一’時(shí)我說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都是從孩子長(cháng)大的。實(shí)現我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童的心靈都是敏感的，準備接受一切美好的東西。‘自古英雄出少年。’為了中華民族的今天和明天，我們要教育引導廣大少年兒童樹(shù)立遠大志向、培育美好心靈，讓少年兒童成長(cháng)得更好。”

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”的出處，是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》。其相對完整的上下文是：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！”

　　梁?jiǎn)⒊?873—1929），字卓如，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時(shí)客、中國之新民、自由齋主人等，廣東新會(huì )人，中國近代著(zhù)名思想家、政治家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家。他才氣縱橫，精力充沛，哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)等領(lǐng)域均有涉獵，而且卓有建樹(shù)。他一生著(zhù)述宏富，其《飲冰室合集》凡148卷，計一千余萬(wàn)字。梁?jiǎn)⒊瑢⒚裰鬟M(jìn)步之光帶給民眾，成為近代中國偉大的啟蒙者。他是近代中國思想文化的旗手和執牛耳者，是影響那個(gè)時(shí)代的關(guān)鍵人物之一。他逝去雖已近百年，但卻從未淡出中國人的視野，每次回望，我們都能夠強烈感受到新的啟迪與沖擊。

梁?jiǎn)⒊示?mdash;—飲冰室

　　《少年中國說(shuō)》寫(xiě)于戊戌變法失敗后的1900年2月。梁?jiǎn)⒊鳛槲煨缱兎ǖ闹饕l(fā)起者之一，為躲避清政府追捕，流亡到了日本。此后的十幾年，梁?jiǎn)⒊蟛糠謺r(shí)間生活在日本。此時(shí)的日本，已經(jīng)取得了“明治維新”的成功，國勢可謂是蒸蒸日上。形成鮮明對比的是，此時(shí)的清政府腐朽衰敗，正面臨空前的民族危機，帝國主義列強肆無(wú)忌憚地瓜分中國，一種搖搖欲墜的衰相彌漫在整個(gè)中國的上空。兩相對比之下，許多日本人開(kāi)始輕視中國，將中國稱(chēng)為“老大帝國”。梁?jiǎn)⒊瑢Υ诵膽褢嵟?，?dòng)手寫(xiě)下了這篇雄文。文章駁斥了日本對于中國是“老大帝國”的污蔑，指出“老大帝國”乃是封建統治下的舊中國，而一個(gè)嶄新的少年中國正欲在此“老大帝國”的腐朽軀殼中浴火重生，破繭待出。

　　引文所出自的一段，是《少年中國說(shuō)》的最后一個(gè)段落，也是整篇文章的高潮所在。在這個(gè)段落里，梁?jiǎn)⒊瑯O力歌頌少年的朝氣蓬勃，認為希望寄托在中國少年的身上，相信中國少年必有仁人志士，能讓中國取得嶄新的生命與未來(lái)，使得國富民強，雄立于地球之上。文章寫(xiě)得氣象萬(wàn)千、波瀾壯闊，那種對于祖國的拳拳之愛(ài)，那種洋溢筆端的蓬勃朝氣，那種銳意革新的進(jìn)取精神，使每一個(gè)閱讀者都會(huì )受到強烈的感染，為之感奮，為之熱血沸騰。它是梁?jiǎn)⒊形恼轮袀髡b度最高的典范篇章，而作者自己也對它極其重視，將其視為自己“開(kāi)文章之新體，激民氣之暗潮”的代表作。

　　正因為《少年中國說(shuō)》所具有的那種攝人心魄的力量，所以從它產(chǎn)生的那一天起，就被一代代的中國少年所傳頌，成為激勵他們?yōu)閲液兔褡宓奈磥?lái)而努力奮斗，造就一個(gè)少年中國的旗幟與號角。文章風(fēng)行天下，其影響力所及，使得“少年”一詞在清末社會(huì )變成一種時(shí)尚的革命名詞，那個(gè)時(shí)候年輕進(jìn)步的知識分子競相以“少年中國之少年”或“新中國之少年”自稱(chēng)。1918年，李大釗等發(fā)起了“少年中國學(xué)會(huì )”，其規章開(kāi)宗明義第一條即是“本科學(xué)的精神，為社會(huì )的活動(dòng)，以創(chuàng )造少年中國為宗旨”。“少年中國學(xué)會(huì )”成立不久，南京、上海、成都等地，紛紛成立“少年中國學(xué)會(huì )”分會(huì )，并先后發(fā)行《少年中國》《少年世界》《少年社會(huì )》等期刊，讀者遍及全國，盛極一時(shí)。毛澤東說(shuō)，年輕時(shí)影響他最大的人就是梁?jiǎn)⒊?，而他回憶當年投身革命，也?ldquo;恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”的句子，從中不難看出《少年中國說(shuō)》的影響。正如梅家玲教授所說(shuō)：“由此可以看出，‘少年中國’在新一代知識分子中的影響。”。

　　正像梁?jiǎn)⒊魡镜哪菢?，一大批心懷志向的少年，承擔起了那一代少年的責任。辛亥革命，是一批年輕的軍官和士兵發(fā)動(dòng)的武裝起義，推翻了老朽腐敗的清政府，讓中國從帝制走向共和。五四運動(dòng)，是一批年輕的學(xué)生帶頭，掀起了轟轟烈烈的反帝愛(ài)國運動(dòng)。新中國的締造者們，如毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平，也是在他們年輕的時(shí)候就投身到革命的洪流之中，最終讓一個(gè)嶄新的中國佇立在世界的東方。

　　隨著(zhù)新中國的建立，“少年中國”從夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，而那一代“中國少年”投身革命、改造舊社會(huì )的使命也就宣告終結。與此相對應的一個(gè)標志，就是梁?jiǎn)⒊傅?ldquo;少年”已逐漸被“青年”這個(gè)詞所替代。過(guò)去的“少年”，在現代漢語(yǔ)詞匯中被稱(chēng)為“青年”，指的是15—35歲的年輕人；今天的“少年”，指的是7—14歲的孩子。今天的青年所承擔的歷史使命，已經(jīng)不是奮起抗爭、打破舊世界，而是堅定不移地沿著(zhù)改革開(kāi)放的社會(huì )主義道路前進(jìn)，意氣風(fēng)發(fā)地投身到祖國的建設之中，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻青春的激情和力量。而今天的少年，則主要是從小樹(shù)立遠大理想，心有榜樣，學(xué)習英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，培育美好心靈；嚴格要自己，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，點(diǎn)滴積累，養成好思想、好品德。

　　還有一點(diǎn)必須指出，就是梁?jiǎn)⒊f(shuō)的“少年”并不單指年齡，更多的是一種心態(tài)，所謂“西諺有之曰：‘有三歲之翁，有百歲之童。’”這一點(diǎn)非常重要。按照梁?jiǎn)⒊恼f(shuō)法：“國之老少，又無(wú)定形，而實(shí)隨國民之心力以為消長(cháng)者也。”中國是一個(gè)有著(zhù)五千年文明的古國，但正如馮友蘭先生所說(shuō)，所謂：“蓋并世列強，雖新而不古；希臘羅馬，有古而無(wú)今。惟我國家，亙古亙今，亦新亦舊，斯所謂‘周雖舊邦，其命維新’者也！”人們常說(shuō)在不遠的將來(lái)，中國會(huì )步入老齡化社會(huì )，但那只是年齡上的。只要我們心懷希望、朝氣蓬勃，就同樣是少年，而中國也就永遠是少年之國與青春之國。

專(zhuān)欄：習近平談治國理政中的傳統文化智慧