新華時(shí)評：做實(shí)主題教育，領(lǐng)導干部要發(fā)揮示范帶動(dòng)作用

“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習專(zhuān)欄

　　中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組近日印發(fā)《關(guān)于抓好第一批主題教育學(xué)習教育、調查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)工作的通知》，通知要求，學(xué)習教育、調查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)都要做實(shí)做好做到位，特別是各級領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部要發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，切實(shí)防止形式主義、官僚主義和走過(guò)場(chǎng)。

　　領(lǐng)導干部特別是高級領(lǐng)導干部崗位重要、責任重大。在主題教育中，除了要完成自身的任務(wù)外，還擔負著(zhù)相應的領(lǐng)導指導、抓好所屬單位黨組織主題教育的重任。因此，在主題教育中要切實(shí)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，不能只把自己當作主題教育的領(lǐng)導者、組織者置身于外。

　　領(lǐng)導干部發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，就是要扎實(shí)抓好學(xué)習教育。領(lǐng)導干部要靜下心、坐下來(lái)，帶頭讀原著(zhù)悟原理，深刻領(lǐng)悟習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，同時(shí)要帶頭抓好所屬單位黨組織的集中學(xué)習研討，把學(xué)習研討同研究解決本地區本部門(mén)本單位改革發(fā)展穩定的突出問(wèn)題和黨的建設面臨的緊迫問(wèn)題結合起來(lái)，勇?lián)姑?、攻堅克難。

　　領(lǐng)導干部發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，就是要認真開(kāi)展調查研究。在全面建成小康社會(huì )的進(jìn)程中，我們仍面臨不少問(wèn)題待解。這就需要領(lǐng)導干部在主題教育中堅持問(wèn)題導向，注重從實(shí)際出發(fā)開(kāi)展調查研究，搞清楚問(wèn)題是什么、癥結在哪里，拿出破解難題的實(shí)招、硬招。

　　領(lǐng)導干部發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，就是要檢視反思突出問(wèn)題。過(guò)去，一些領(lǐng)導干部在檢視反思中，隔靴搔癢、避重就輕、避實(shí)就虛，以上級指出的問(wèn)題代替自身查找的問(wèn)題，以班子問(wèn)題代替個(gè)人問(wèn)題，以工作業(yè)務(wù)問(wèn)題代替思想政治問(wèn)題，以舊問(wèn)題代替新問(wèn)題，整改自然也就無(wú)的放矢。在此次主題教育中，領(lǐng)導干部要發(fā)揚刀刃向內的自我革命精神，針對工作短板、具體問(wèn)題，從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面進(jìn)行深入剖析，把問(wèn)題找實(shí)、把根源挖深，明確努力方向和改進(jìn)措施。

　　領(lǐng)導干部發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，就是要切實(shí)抓好整改落實(shí)?；㈩^蛇尾、久拖不決，紙上整改、虛假整改，只抓下級、不抓自身，這都是整改中要戒除的問(wèn)題。在整改落實(shí)過(guò)程中，領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部對本地區本部門(mén)本單位存在的問(wèn)題，要主動(dòng)認賬擔責，落細落小，整改到位，為廣大黨員干部整改問(wèn)題作出表率，只有這樣，才能以上率下，推動(dòng)整改落實(shí)工作全面推進(jìn)。

　　此次主題教育，不劃階段、不分環(huán)節，實(shí)際是提出了更高的要求。各級領(lǐng)導干部要以身作則、率先垂范，形成一級抓一級，層層抓學(xué)習的良好局面，讓這次主題教育取得良好成效。