老師同學(xué)追憶黃文秀：她對初心的堅守令人敬佩

　　馬路邊的小山坡上，一棟兩層的紅磚房沒(méi)有粉刷，黃文秀曾在這里度過(guò)很多個(gè)日夜。屋旁，幾棵木瓜樹(shù)、芒果樹(shù)已有數米高，風(fēng)吹作響，葉子上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　走進(jìn)屋里，客廳紅磚上張貼著(zhù)“好孩子”的獎狀，這是黃文秀疼愛(ài)的小侄子獲得的榮譽(yù)。在家鄉廣西百色市田陽(yáng)縣讀書(shū)時(shí)，黃文秀也曾得到過(guò)許多嘉獎，不善言語(yǔ)的父親至今還保留著(zhù)女兒的一些榮譽(yù)證書(shū)，有的雖已過(guò)去十多年卻依舊嶄新如初。

　　“文秀讀書(shū)勤奮認真，性格也特別開(kāi)朗，有愛(ài)心，班上同學(xué)有困難，她的身影總會(huì )出現。”田陽(yáng)高中政治老師韋琳曾教過(guò)黃文秀，在她的印象中，文秀上學(xué)時(shí)總是到得早、走得晚，雖然家庭生活困難，但文秀常常面帶笑容，每次看到她都是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。

　　山區的窮孩子讀書(shū)不易，黃文秀對求學(xué)機會(huì )十分珍惜。田陽(yáng)高中副校長(cháng)羅瑞圖回憶，昔日教育條件艱苦，70多個(gè)學(xué)生擠在一間小小的教室里，擔任班級學(xué)習委員的黃文秀經(jīng)常在放學(xué)后主動(dòng)打掃衛生。“班上很多事情，她有時(shí)不吭不響地就做了，并立志通過(guò)讀書(shū)改變命運。”

　　黃文秀高中時(shí)的老師和同學(xué)們還記得十多年前課堂上，同學(xué)們在老師的指導下分享心中的理想，暢談未來(lái)的打算。當時(shí)，黃文秀笑著(zhù)對大家說(shuō)：“家鄉窮，我接受了教育資助，想考出去上個(gè)好大學(xué)，以后爭取回老家工作。”

　　彼時(shí)年少，同學(xué)們對這樣的規劃并沒(méi)有太多的感受。“她有股不服輸的精神，有時(shí)候事情做不好都不好意思見(jiàn)老師。”黃文秀高中時(shí)期的班主任李品忠對儉樸刻苦的黃文秀印象很深，“她打的飯菜總是比別的孩子便宜些，一直夢(mèng)想改變家鄉貧窮的面貌，最開(kāi)始沒(méi)考好，她還去復讀再打拼。”

　　步入大學(xué)，黃文秀繼續努力，積極向黨組織靠攏，主動(dòng)申請加入中國共產(chǎn)黨。在入黨申請書(shū)中黃文秀寫(xiě)道：“只有把個(gè)人的追求融入黨的理想之中，理想才會(huì )更遠大。為了使自己活得更有意義，生存更有價(jià)值，我迫切要加入中國共產(chǎn)黨。”

　　家鄉的同學(xué)們沒(méi)有讀過(guò)文秀的入黨申請書(shū)，卻在2016年文秀畢業(yè)毅然返回百色時(shí)明白了她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。有同學(xué)后來(lái)問(wèn)過(guò)她這樣選擇的原因，黃文秀回答：“很多人從農村走出去就不想再回來(lái)了，但總是要有人回來(lái)的，我就是要回來(lái)的人。”

　　“除了感恩，她的心里還默默地存放著(zhù)一份責任。她回到家鄉工作后，她還來(lái)看望我們，請教我們如何做好基層工作，她總說(shuō)盼望能有更多的孩子能讀書(shū)成才。”韋琳說(shuō)。黃文秀的北師大師妹、南寧市第十八中學(xué)教師蔣金霖說(shuō)：“文秀對初心的堅守令人敬佩。”

　　2018年3月，黃文秀響應組織號召主動(dòng)到邊遠的百色市樂(lè )業(yè)縣新化鎮百坭村擔任駐村第一書(shū)記。過(guò)去一年多時(shí)間，百坭村貧困發(fā)生率從22.88%下降到2.71%，村莊在一天天變得更加美好，而她卻被山洪奪去了生命。

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