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采訪(fǎng)對象:趙文法,1938年5月生,山東安丘人。1987年1月任寧德軍分區政委,1990年12月任福州市委常委、軍分區政委,1993年退休。
采訪(fǎng)組:田玉玨 薛偉江 李政
采訪(fǎng)日期:2017年6月7日
采訪(fǎng)地點(diǎn):福州市芳沁園
采訪(fǎng)組:趙政委您好!您和習近平同志在寧德、在福州都共事過(guò),請您談?wù)勀銈児彩碌那闆r。
趙文法:寧德地處福建東北部,依山面海,有1046公里海岸線(xiàn),300多個(gè)島嶼。新中國成立初期,面對臺灣海峽局勢持續緊張,福建自然成為“前線(xiàn)”,寧德的三都澳港口成為我國重要軍港。我老家是山東的,因為當兵守海防支援邊島來(lái)到寧德,一開(kāi)始在寧德的一個(gè)守備師當政委,守備師撤編之后我就到了寧德軍分區,比習書(shū)記早到寧德一年半。后來(lái)他從寧德調任福州,半年以后我也到福州工作,任軍分區政委、市委常委。所以,我們在一起共事多年,對他支持國防和軍隊建設的情況是有一定了解的。
采訪(fǎng)組:習近平同志當時(shí)在寧德和福州工作時(shí),對國防和軍隊建設提出了哪些觀(guān)點(diǎn)和措施?
趙文法:習書(shū)記在寧德任地委書(shū)記期間,兼任寧德軍分區黨委第一書(shū)記。在他的領(lǐng)導和支持下,寧德地區民兵預備役和國防教育都取得了好的成績(jì)。在這方面,他有兩個(gè)優(yōu)勢是別人沒(méi)有的。第一,他出身在革命家庭,父親習仲勛是我黨杰出的老一輩革命家、陜甘邊區革命根據地的主要創(chuàng )建者和領(lǐng)導者之一,長(cháng)期主持西北黨、政、軍全面工作。他從小耳濡目染,對軍隊有著(zhù)特殊感情。第二,他曾在中央軍委辦公廳工作,在正定當縣委書(shū)記時(shí)又兼任縣武裝部第一政委、黨委第一書(shū)記,在寧德、福州當書(shū)記都兼軍分區、警備區黨委第一書(shū)記,后來(lái)當福建省省長(cháng)期間兼任高炮預備役師第一政委,所以他對軍隊從小到大的建制和運轉都非常熟悉。
我想從四個(gè)方面來(lái)講他對國防和軍隊建設的支持指導情況。第一,他怎樣關(guān)愛(ài)部隊;第二,他怎樣教育部隊;第三,他怎樣組織我們軍分區系統用實(shí)際工作去鍛煉民兵預備役;第四,他如何以身作則給部隊官兵作榜樣。
采訪(fǎng)組:好的。請您先談?wù)勊P(guān)心部隊工作的情況。
趙文法:1988年,習書(shū)記剛到寧德不久,針對改革開(kāi)放以來(lái)國防和軍隊建設面臨的新情況新問(wèn)題,特別是部分副食品價(jià)格放開(kāi)后部隊生活受到一定影響的情況,先后主持召開(kāi)地委、行署、部隊有關(guān)單位領(lǐng)導、地方科研單位以及各縣支前辦負責人參加的工作會(huì )議,專(zhuān)題研究制定軍隊企業(yè)優(yōu)惠政策,幫助駐寧德部隊發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),提高部隊生活水平。
他在福州工作時(shí),市一級有五套班子,他說(shuō)軍分區也是其中一套。他還給武裝部吃了“定心丸”。那時(shí)候,武裝部屬于地方編制,這就出現一個(gè)問(wèn)題:由于它不屬于軍隊管轄,干部就不能在軍隊向上提拔,地方上一般又不需要他,武裝部的干部就感覺(jué)沒(méi)有出路。針對這個(gè)問(wèn)題,習書(shū)記提出“三個(gè)一樣”的要求,就是:一樣使用,一樣培訓,一樣關(guān)心。實(shí)際上,他在寧德兩年時(shí)間就提拔使用了三個(gè)武裝部政委當副書(shū)記。
他多次強調,抓好雙擁工作,關(guān)鍵在領(lǐng)導,他要求各級部門(mén)主要領(lǐng)導親自?huà)鞄?、重要?wèn)題親自研究部署、重要工作親自檢查指導、重要環(huán)節親自把關(guān)落實(shí)、難點(diǎn)問(wèn)題親自協(xié)調解決。每年元旦、春節、“八一”等節點(diǎn),他都帶領(lǐng)地、市有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導慰問(wèn)駐寧部隊全體官兵和傷病員,召開(kāi)老紅軍、軍隊離退休干部、烈軍屬座談會(huì ),征求他們對安置工作及地方經(jīng)濟建設的意見(jiàn),及時(shí)將溫暖送到他們心坎上。后來(lái)他在福州當市委書(shū)記,每年春節也都會(huì )去看望部隊退下來(lái)的老領(lǐng)導、老紅軍,每次我都陪他。我記得福州軍分區有三個(gè)老紅軍,習書(shū)記每年去看望他們,他們都拉著(zhù)他,聊起天來(lái)就不讓他走,本來(lái)計劃安排半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,每次都要在那兒呆上一個(gè)多小時(shí)。
習書(shū)記每一次到縣里調研,只要有駐軍,他都會(huì )到連隊去看看。有一次他到平潭縣視察,知道那里有個(gè)海防守備團,安排的行程完成以后,他就叫我陪他專(zhuān)門(mén)到那個(gè)連隊去開(kāi)座談會(huì ),看看有什么事能幫助做。連隊的伙房他也去看,豬圈他也去看,就是想知道連隊官兵生活有沒(méi)有保障。每年春節,他的慰問(wèn)都搞得比較全面,部隊的幾個(gè)大單位他都親自去,邊遠的小分隊也不會(huì )落掉,他沒(méi)有時(shí)間去,就叫我代表他去看望慰問(wèn),有什么問(wèn)題向他報告,他以后都會(huì )解決。
在福州的時(shí)候,有一次,長(cháng)樂(lè )縣武裝部政委轉業(yè),我們這里已經(jīng)對繼任人選做了安排,但沒(méi)想到市委組織部也正準備安排一名海軍轉業(yè)干部到那里當政委。開(kāi)常委會(huì )的時(shí)候,我就給習書(shū)記提出這個(gè)事,我說(shuō)我們這里有了繼任人選,他很重視,馬上就說(shuō):“還是要尊重分區的意見(jiàn)。”
采訪(fǎng)組:您自己有沒(méi)有這方面的親身經(jīng)歷?
趙文法:習書(shū)記對干部的關(guān)心愛(ài)護是非常細致的,這方面我確實(shí)有親身經(jīng)歷。我調到福州的時(shí)候,習書(shū)記就特別關(guān)心我的家屬孩子問(wèn)題。我第一天來(lái)報到,第二天習書(shū)記就專(zhuān)門(mén)為這個(gè)事開(kāi)了一個(gè)常委會(huì ),叫我去參加。我在會(huì )上介紹自己情況,我說(shuō)我這一輩子鉆山洞、守海島,到福州來(lái)“兩眼一摸黑”,什么都不清楚。在座的人都笑了,可是習書(shū)記不笑,他說(shuō):“不要著(zhù)急,慢慢來(lái)嘛。”開(kāi)完會(huì ),他馬上交代市委秘書(shū)長(cháng),說(shuō):“盡快幫文法同志把家屬的事情安排好,這是咱們該做的,需要的話(huà)我可以打招呼。”
其實(shí),他不只是對我的家屬隨軍問(wèn)題非常照顧,對整個(gè)軍隊這方面的問(wèn)題都考慮得很周全。1990年,某師搬到福州市,家屬就業(yè)、孩子上學(xué)這些事都存在矛盾。習書(shū)記親自到這個(gè)師去解決問(wèn)題,并提出這些問(wèn)題要特事特辦、馬上就辦,特殊情況使用特殊辦法。習書(shū)記給他們解決了300個(gè)家屬進(jìn)城和100個(gè)子女進(jìn)城上學(xué)的名額,還幫助他們修通了2.5公里的戰備公路,我曾在這個(gè)部隊紅四連(夜襲陽(yáng)明堡戰斗英雄連)任第19任指導員,深知部隊指戰員此時(shí)的感受。
采訪(fǎng)組:請您談?wù)劻暯酵井敃r(shí)是如何教育引導部隊官兵的。
趙文法:抓民兵教育,習書(shū)記提出兩個(gè)原則,一是要扎實(shí),二是要有效果。根據他提的這個(gè)要求,我們跟寧德宣傳部一起合作,在每個(gè)縣都搞了“四個(gè)一”工程:編寫(xiě)一本鄉土教材,把當地革命戰爭時(shí)期包括現在的故事編一本歷史教材;制作一部適合群眾看的錄像;進(jìn)行一次民兵典型人物介紹;搞一次國防教育演講比賽。這些舉措比較適合群眾的特點(diǎn),特別是國防教育演講比賽,當時(shí)全區9個(gè)縣先后開(kāi)展演講比賽52場(chǎng),400多人參加,聽(tīng)眾達到46000多人,可以說(shuō),很好地宣揚了寧德全區軍愛(ài)民、民擁軍、軍民魚(yú)水情誼深的優(yōu)良傳統,增強了廣大干部群眾和駐軍指戰員的雙擁意識。
采訪(fǎng)組:請您再講講習近平同志當時(shí)對鍛煉民兵預備役隊伍采取的舉措。
趙文法:習書(shū)記對鍛煉民兵預備役隊伍有獨到的見(jiàn)解和舉措。他提出,分區系統要用實(shí)際工作去鍛煉民兵預備役隊伍,具體在經(jīng)濟建設、社會(huì )治安、搶險救災幾方面,閩東脫貧致富是重要任務(wù),來(lái)一個(gè)推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展的“軍民大合唱”。他強調,要充分發(fā)揮閩東地區民兵六個(gè)方面的作用:在大念“山海經(jīng)”中的帶頭作用,在發(fā)展鄉鎮企業(yè)中的骨干作用,在發(fā)展外向型經(jīng)濟中的促進(jìn)作用,在普及科技傳遞信息中的示范作用,在脫貧致富中的先鋒模范作用,在維護社會(huì )治安中的助手作用。習書(shū)記對我們說(shuō)過(guò):“民兵一定要圍繞著(zhù)經(jīng)濟工作去建設、去教育、去發(fā)展。要想有前途,一定要靠自己好好地干,要干出成績(jì)來(lái)。前途不是要出來(lái)的,是干出來(lái)的。”我們根據他這個(gè)思想提出一個(gè)口號:“要想有地位,首先有作為。”當時(shí)對于寧德扶貧工作,部隊上并沒(méi)有給我們下達任務(wù),但是在習書(shū)記指示下,我們開(kāi)始組織民兵參加扶貧。分區、武裝部在鄉鎮都有自己的扶貧點(diǎn),民兵都有自己的脫貧項目,組織群眾、帶頭脫貧。當時(shí)福安縣大林村,是個(gè)少數民族村,窮到什么程度?人均年收入只有74塊錢(qián),村兩委沒(méi)有辦公場(chǎng)所,也沒(méi)有學(xué)校,孩子們讀書(shū)就在老百姓的房子里。教書(shū)的老師還是個(gè)18歲的女孩,她住的房子底下養牛、上面曬地瓜米,連個(gè)房門(mén)都沒(méi)有,就用個(gè)竹簾擋一擋。我向習書(shū)記報告了這個(gè)村的情況,他當即批了6萬(wàn)塊錢(qián)。我們用這個(gè)錢(qián)在村里修了一條路,蓋了學(xué)校和村委辦公場(chǎng)所,安裝了一個(gè)電視機、一部電話(huà)。學(xué)校里沒(méi)有桌凳椅,我就到我原先工作的守備役師里借了一些。3年以后,那個(gè)村的人均年收入才達到570塊錢(qián)。
我記得當時(shí)村委會(huì )主任兩口子都有肺結核,5個(gè)孩子3個(gè)也被傳染了。吃的東西只有蓋菜,都是菜干了放到缸里腌著(zhù),平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)拿出來(lái)煮著(zhù)吃??吹竭@樣的情況,我就跟鄉長(cháng)說(shuō),請他趕緊想辦法弄兩百斤大米來(lái)。我們分區軍醫給他們一家人去看病,還為村里專(zhuān)門(mén)培訓了一個(gè)衛生員。1989年,我們還因此被評為國防部民兵預備役工作先進(jìn)單位,總政和省委都轉發(fā)了文件。
前年我又到那個(gè)村子里去看了一下,老百姓在我們修的路口豎了一個(gè)碑,叫愛(ài)民路,我看了很感慨。習書(shū)記用軍民聯(lián)手扶貧的辦法,既教育了部隊,又鍛煉了民兵預備役的干部和戰士,還推動(dòng)了寧德地區的發(fā)展。
采訪(fǎng)組:后來(lái)習近平同志到福州工作期間,對民兵預備役建設有哪些思路和舉措?
趙文法:福州市是改革開(kāi)放的前沿,敵特活動(dòng)很猖獗。習書(shū)記提出:“一定要提高警惕,防止敵特的策反演變活動(dòng)。民兵既是被拉攏的主要對象,但也應該是反分裂的骨干。”他在書(shū)記會(huì )上提出,民兵和我們分區的武裝干部一定要做到五個(gè)“過(guò)硬”:一是政治素質(zhì)過(guò)硬;二是軍事技術(shù)過(guò)硬;三是管理指揮能力過(guò)硬;四是遵紀守法過(guò)硬;五是身體健康過(guò)硬。在福州有這樣一個(gè)事例。1991年前后,福州偷渡比較厲害,長(cháng)樂(lè )、福清、平潭等地跑到美國、日本等地去打工的人很多,已經(jīng)影響到我國的國際聲譽(yù)。習書(shū)記就說(shuō)一定要解決這個(gè)問(wèn)題,提出了一個(gè)“閩海行動(dòng)”,讓我們分區全力以赴參加這次行動(dòng)。當時(shí)除了留下來(lái)值班的,我們把所有的官兵都放到這幾個(gè)地方開(kāi)展行動(dòng),包括司令員在內的干部都去了,整整搞了一個(gè)月,集中抓教育,抓政策宣傳,很快剎住了偷渡風(fēng),這次活動(dòng)實(shí)際上對我們部隊也是很好的鍛煉和教育。1992年7月,福州發(fā)生特大洪水,閩侯縣是重災區,洪水把電線(xiàn)桿上的電線(xiàn)都淹進(jìn)去了。習書(shū)記連夜召開(kāi)常委會(huì )布置搶險救災工作,他還親自到閩侯縣指導搶險,命令我到閩侯縣組織民兵搶險救災。我與武裝部的同志一塊把沿江的基干民兵都組織到了第一線(xiàn),與廣大群眾、支援抗洪的部隊一塊,確保沒(méi)有死一個(gè)人,把損失減少到最小。兩天后,我給習書(shū)記寫(xiě)了個(gè)報告,習書(shū)記批轉到各縣,起到了救災、防疫、恢復生產(chǎn)的指導作用。
總而言之,習書(shū)記對軍隊事業(yè)有感情、有思路、有辦法。1991年,全國擁軍優(yōu)屬擁政愛(ài)民工作會(huì )議在福州召開(kāi),他當時(shí)飽含深情地作了一首《軍民情·七律》:
“挽住云河洗天青,閩山閩水物華新。小梅正吐黃金蕊,老榕先掬碧玉心。君馭南風(fēng)冬亦暖,我臨東海情同深。難得舉城作一慶,愛(ài)我人民愛(ài)我軍。”
采訪(fǎng)組:那么,習近平同志當時(shí)是怎樣以身作則為部隊官兵作榜樣的呢?
趙文法:在我看來(lái),習書(shū)記以身作則為官兵作榜樣,主要表現在他有三種力量。
一是信念的力量。在寧德也好,在福州也好,他在經(jīng)濟建設、社會(huì )文化建設等方面都展現了著(zhù)眼長(cháng)遠、謀劃全局的戰略思維,尤其是在扶貧攻堅方面提出了許多既有新意又切合實(shí)際的舉措,這都源于他對黨的事業(yè)的忠誠信仰,源于他對人民的深厚情誼。
二是學(xué)習的力量。習書(shū)記喜歡看書(shū),也喜歡思考,經(jīng)??吹剿玫湫褪吕钊霚\出地和我們講道理。有一次他給我們講,有兩個(gè)人到非洲去推銷(xiāo)鞋子,到一個(gè)小國家,這個(gè)國家的人不穿鞋子,全是光腳的。其中一個(gè)人看到這個(gè)情況,就說(shuō)這個(gè)地方一點(diǎn)兒市場(chǎng)都沒(méi)有,他認為當地人都不穿鞋子。另一個(gè)人卻說(shuō)這個(gè)地方市場(chǎng)很大,因為他認為不穿鞋子并不等于不需要鞋子,而是他們不會(huì )穿。我可以教他們穿鞋子,那我帶的鞋子就有銷(xiāo)路了。他就用這個(gè)例子來(lái)教育我們,要善于透過(guò)現象看到本質(zhì),把事物中隱藏的積極因素挖掘出來(lái)。
三是廉政的力量。習書(shū)記在寧德、福州做了大量工作,廉政問(wèn)題做得尤其好。他經(jīng)常講:打鐵還得自身硬。他自己是這樣說(shuō)的,也是這樣做的,而且做得非常嚴格。
在寧德的時(shí)候,我們每年都開(kāi)一次縣委書(shū)記工作會(huì )議,一般都會(huì )給參會(huì )代表買(mǎi)點(diǎn)紀念品,那個(gè)時(shí)候都是這樣做的。1989年那次縣委書(shū)記會(huì ),我們決定買(mǎi)三用機,可以聽(tīng)廣播、錄音,還可以放錄音。買(mǎi)回來(lái)以后,我就給他拿一個(gè),他既是地委領(lǐng)導,又是軍分區黨委第一書(shū)記,拿一個(gè)是應當的??墒撬灰?。他說(shuō):“你要支持我的工作,在福建干干凈凈地干事業(yè)。”我當時(shí)很感動(dòng)。后來(lái)他調到福州,走之前的那天晚上我又拿著(zhù)三用機去送給他,我想著(zhù)反正他都要走了,應該會(huì )收下的??伤€是不要。
在福州的時(shí)候,有些單位過(guò)年會(huì )送些東西,我們分區是給1000塊錢(qián)福利費,我們給他,他不要,給他送過(guò)去,他又退回來(lái)。別的一些單位送給他,他不僅不要,還會(huì )批評他們。
他在福州一般不安排加班,因為他說(shuō)過(guò),要關(guān)心保護干部,不要讓干部“累吐血”。除非中央和省委有指示,事情不能過(guò)夜,或者有緊急事情,才會(huì )安排加班。加班的時(shí)候,我們如果工作到11點(diǎn),就會(huì )搞一碗面條,弄兩個(gè)雞蛋,吃完了再干。他喜歡吃辣椒,伙房給炒了個(gè)辣椒,但他不吃。他說(shuō)別人都沒(méi)有辣椒,我也不吃。我覺(jué)得他對自己要求太嚴格了,就跟他開(kāi)玩笑,我說(shuō):“鄧小平同志還說(shuō)過(guò),我們下連隊可以加一個(gè)炒雞蛋,你加班加個(gè)辣椒算什么?我陪你也吃辣椒,不是你一個(gè)人‘搞特殊’。”他這才吃了。
他對我們這些干部要求也非常嚴格。我舉兩個(gè)例子。第一個(gè),就是某港商投資項目開(kāi)業(yè)時(shí),福州的常委都去參加了。開(kāi)業(yè)紀念品是K金做的印,大概價(jià)值一千多塊錢(qián)吧?;顒?dòng)結束后,習書(shū)記馬上召開(kāi)常委會(huì ),說(shuō):“今天人家送的東西,常委通通上交。”我就把那個(gè)紀念品交給政治部秘書(shū)了。第二個(gè),就是1992年?yáng)|街口百貨商店上市。那個(gè)時(shí)候,東街口是福州最繁華的地方,像北京的王府井一樣,這個(gè)商店是福州第一個(gè)上市的公司,上市前要發(fā)原始股。習書(shū)記為這個(gè)事也開(kāi)了一個(gè)常委會(huì ),明確提出“常委都不能去買(mǎi)這個(gè)股票”。
我想,習書(shū)記之所以能夠得到廣大干部群眾的認可和擁護,很大的一個(gè)原因就是行得正、坐得端,要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。
采訪(fǎng)組:您和習近平同志的個(gè)人關(guān)系也很好,請您講講和他交往的一些事情。
趙文法:在寧德的時(shí)候,他住在地委宿舍,我住軍分區宿舍,之間隔著(zhù)一道小門(mén),我們每天早晨、晚上都在一起散步,他來(lái)軍分區的院子找我,我們一邊走一邊聊,相處就像一家人一樣。
習書(shū)記個(gè)子比較高,福州的被子他腳都蓋不過(guò)來(lái),彭麗媛就從家里頭給他做了床被子,準備帶到福州來(lái)??伤型具€要去沈陽(yáng)演出,就帶著(zhù)被子先飛到沈陽(yáng),再來(lái)福州。在機場(chǎng)候機的時(shí)候,有人認出她來(lái)了。一個(gè)人說(shuō),那個(gè)是彭麗媛。另一個(gè)說(shuō),那不可能是彭麗媛,彭麗媛怎么可能自己扛被子。
1996年他要調到省里工作了,好多人請他吃飯,他都沒(méi)去。有一天他到分區來(lái)吃飯,我跟市委秘書(shū)長(cháng)說(shuō),習書(shū)記就要走了,將來(lái)我們可能沒(méi)機會(huì )見(jiàn)到他了,能不能請他來(lái)我家吃頓餃子。我是山東人嘛,習慣吃餃子。習書(shū)記一聽(tīng),馬上就答應了。那天他和彭麗媛都去了,還拿了兩瓶酒。我家里有一瓶洋酒,是我最好的酒,拿出來(lái)準備給他喝??伤缓?,說(shuō):“你拿你們家鄉酒給我喝。”我是濰坊安丘縣人,我們那里生產(chǎn)一種酒叫“景陽(yáng)春”。我把那個(gè)酒拿來(lái)給他喝,他很痛快地就喝了。包餃子的時(shí)候,我們按老家的習慣把餃子放在串盤(pán)上,因為面食比較軟,底部就硌出了一楞一楞的印兒。煮出來(lái)吃的時(shí)候,彭麗媛說(shuō):“哎呀,這個(gè)餃子就跟在家里吃的一樣。”她也是山東人,覺(jué)得很親切。吃完飯,習書(shū)記和彭麗媛還主動(dòng)提出和我全家合了影。
采訪(fǎng)組:您認為習近平同志身上最鮮明的品質(zhì)是什么?
趙文法:從我和他共事的經(jīng)歷看,習書(shū)記身上最大的特點(diǎn)就是相信群眾,一切為了群眾。群眾路線(xiàn)是他一直堅持和踐行的首要原則,我不止一次從他的講話(huà)和行動(dòng)中體會(huì )到他對群眾的這種拳拳之心。在寧德的時(shí)候,他經(jīng)常和我聊天,有一次他對我說(shuō):“我得益于在陜北插隊的那七年經(jīng)歷,使我懂得了群眾。”他還給我講了個(gè)故事,我聽(tīng)了以后覺(jué)得很不可思議。他說(shuō),陜北那個(gè)地方很冷,秋天的時(shí)候蒼蠅都跑到屋子里去,小孩在炕上睡覺(jué),臉都看不見(jiàn),因為上面全是蒼蠅;吃飯的那個(gè)碗,也看不清里面裝著(zhù)什么,因為也都是蒼蠅趴在上面。我說(shuō),都這樣了你還敢吃飯嗎?他說(shuō):“怎么不敢吃飯,老百姓都是這樣子,我和他們一起吃。”
他從不講大話(huà)、不講空話(huà),就是把老百姓的福祉放在心頭,扎扎實(shí)實(shí)地帶著(zhù)干部一塊兒干。他現在強調黨員領(lǐng)導干部“三嚴三實(shí)”,其實(shí)在那個(gè)時(shí)候就身體力行地在做。他倡導干部要下基層掛鉤,固定聯(lián)系點(diǎn)搞調研。他建立“四下基層”制度,把群眾上訪(fǎng)變成領(lǐng)導下訪(fǎng),實(shí)打實(shí)地給群眾解決困難。他還積極從基層挖掘先進(jìn)典型,請他們到機關(guān)、到部隊作報告,介紹先進(jìn)經(jīng)驗,“寧德農民給干部上堂課”,解開(kāi)了當時(shí)我們專(zhuān)武干部感到?jīng)]有出路的思想包袱,當時(shí)被普遍傳頌。
現在,我已經(jīng)退休賦閑20余年了,作為一名普通退休干部,我能夠明顯感到黨的十八大以來(lái)人民群眾的幸福指數大大提高了,社會(huì )環(huán)境和社會(huì )風(fēng)氣都發(fā)生了很大變化。習總書(shū)記在短短4年時(shí)間里,創(chuàng )造了4個(gè)第一:一是在這么短的時(shí)間內,就以卓越的領(lǐng)導能力、舉世矚目的執政成績(jì),在我們這個(gè)大黨里贏(yíng)得衷心擁護和愛(ài)戴,成為黨中央的核心、全黨的核心。二是在這么短的時(shí)間內,在治理腐敗問(wèn)題上取得壓倒性的成績(jì),老百姓滿(mǎn)意率很高。三是在這么短的時(shí)間內,贏(yíng)得了世界公認,使中國成為世界矚目的中心。四是在這么短的時(shí)間內形成了自己的執政思想、執政理念、執政理論,是一個(gè)非常成熟完備的體系。作為曾經(jīng)與他一起共事過(guò)的下屬及老朋友,我們衷心為他高興,為他驕傲。
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