從歷史中汲取走向未來(lái)的智慧——我們黨開(kāi)展黨史學(xué)習的百年歷程與基本經(jīng)驗

黨史學(xué)習教育專(zhuān)題

　　習近平總書(shū)記在黨史學(xué)習教育動(dòng)員大會(huì )上強調：“在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國滿(mǎn)懷信心投身全面建設社會(huì )主義現代化國家而作出的重大決策。”我們黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習教育，善于總結黨自身的歷史經(jīng)驗，在對歷史的深入思考中做好現實(shí)工作，以更好地走向未來(lái)。在慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，考察學(xué)習黨史的歷程，總結經(jīng)驗，對我們更好地開(kāi)展黨史學(xué)習教育具有借鑒意義。

　　學(xué)習黨史的歷程及特點(diǎn)

　　中國共產(chǎn)黨成立后不久，對黨的歷史的總結和學(xué)習活動(dòng)就開(kāi)始了。1926年初，蔡和森在莫斯科向中共旅俄支部作了題為《中國共產(chǎn)黨史的發(fā)展》的長(cháng)篇演講，系統回顧了黨成立以來(lái)的活動(dòng)，闡釋黨的使命等重大問(wèn)題，并強調了學(xué)習黨史的必要性：“同志們都是要做一個(gè)好黨員，忠實(shí)的無(wú)產(chǎn)階級的先鋒隊，所以第一必須明白自己的責任。但如何才能明白呢？那就必須親切的深刻的知道黨的歷史了。”可以說(shuō)，帶著(zhù)感情學(xué)習黨史、深刻把握黨的發(fā)展規律成為共識和自覺(jué)。1929年至1930年間，瞿秋白的《中國共產(chǎn)黨歷史概論》和李立三的《黨史報告》等，都系統概括了黨的歷史，成為學(xué)習黨史的重要文獻。黨在根據地創(chuàng )辦的紅軍學(xué)校和各類(lèi)培訓班，也大都開(kāi)設與黨的歷史緊密相關(guān)的中國革命性質(zhì)、土地革命等課程，有的還直接開(kāi)設黨史和黨建課程。

　　延安時(shí)期形成學(xué)習黨史的熱潮。為解決“本領(lǐng)恐慌”問(wèn)題，1938年召開(kāi)的黨的六屆六中全會(huì )強調要加強學(xué)習，并提出全黨來(lái)一個(gè)學(xué)習競賽。隨后，毛澤東在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì )上提出：“要把全黨變成一個(gè)大學(xué)校。”全黨開(kāi)展學(xué)習的一項重要內容就是學(xué)習黨的歷史。張聞天在黨的六屆六中全會(huì )上建議將“中共黨史與黨的建設”作為高級黨校教育的四門(mén)課程之一。1940年1月，中共中央發(fā)布《關(guān)于干部學(xué)習的指示》，明確規定黨的歷史是干部學(xué)習的重要內容。隨后開(kāi)展的整風(fēng)運動(dòng)，一定意義上也是一場(chǎng)全黨范圍的黨史學(xué)習教育活動(dòng)。

　　這一時(shí)期學(xué)習黨史不僅范圍廣、影響大，而且具有鮮明的特色。一是具有健全的組織領(lǐng)導體系和制度保障。黨中央設立了干部教育部，并要求各級黨組織也設立相應機構，建立起學(xué)習制度。學(xué)習黨史的內容逐步納入干部隊伍教育體系之中。以中央黨校為代表的黨校系統都開(kāi)設中國革命問(wèn)題的課程。以陜北公學(xué)為代表的根據地革命大學(xué)系統，開(kāi)設中國革命問(wèn)題、中國革命運動(dòng)史等課程。二是重視史料的挖掘整理。毛澤東主持編輯了《六大以來(lái)》和《六大以前》兩部歷史文獻集，為學(xué)習研究黨的歷史奠定了扎實(shí)的資料基礎。三是領(lǐng)導干部帶頭學(xué)習。毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德等領(lǐng)導人帶頭學(xué)習，成為全黨學(xué)習的楷模，并經(jīng)常到黨校、干部學(xué)校作報告、演講，推動(dòng)各級干部的學(xué)習。1942年3月，毛澤東在中央學(xué)習組發(fā)表了《如何研究中共黨史》的講話(huà)，對黨史研究的對象、內容、研究方法以及黨的歷史分期等問(wèn)題進(jìn)行了系統闡釋?zhuān)瑸閷W(xué)習和研究黨史提供了遵循。四是用歷史決議鞏固學(xué)習成果。在全黨學(xué)習黨史的基礎上，1945年4月，黨的擴大的六屆七中全會(huì )通過(guò)了《關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議》，對若干重大歷史問(wèn)題做出正式結論。這既是學(xué)習研究黨史的重要成果，也為學(xué)好黨史提供了理論指導。

　　新中國成立后學(xué)習黨史活動(dòng)全面展開(kāi)。新中國成立后，以紀念中國共產(chǎn)黨成立三十周年為契機，學(xué)習黨史活動(dòng)在全國范圍展開(kāi)。毛澤東的著(zhù)作是毛澤東思想的集中體現，蘊含著(zhù)豐富的歷史智慧。1951年至1960年，《毛澤東選集》第一卷至第四卷相繼出版發(fā)行，在全社會(huì )掀起學(xué)習熱潮，對學(xué)習黨史發(fā)揮了巨大推動(dòng)作用。

　　新中國成立后的學(xué)習黨史活動(dòng)呈現出許多新特點(diǎn)。一是有了權威教材。1951年6月，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立三十周年，中共中央委托胡喬木撰寫(xiě)的《中國共產(chǎn)黨的三十年》，是新中國成立后第一部以馬克思主義基本原理與中國革命具體實(shí)際相結合的觀(guān)點(diǎn)系統概述中國共產(chǎn)黨歷史的著(zhù)作，為全黨全國人民學(xué)習黨史提供了權威教材。二是具備了更好的條件保障。黨和政府成立專(zhuān)門(mén)機構，加強了黨史文獻的搜集整理。1950年3月，在北京成立了中央革命博物館籌備處，負責搜集和保管革命歷史檔案和文物。中宣部編輯了《中共黨史教學(xué)參考資料》，《李大釗選集》等著(zhù)作出版，為學(xué)習研究黨史人物的生平及思想提供了重要史料。相關(guān)部門(mén)影印了《新青年》《共產(chǎn)黨》《向導》等19種革命期刊，以及《新中華報》《人民日報》等6種黨報。這些資料對學(xué)習研究黨史發(fā)揮了重要作用。三是高校學(xué)生學(xué)習黨史課程。教育部門(mén)在高校開(kāi)設公共必修課，包括辯證唯物論與歷史唯物論、新民主主義論、政治經(jīng)濟學(xué)等課程。其中新民主主義論課程主要是中國近現代史的內容。1953年6月，教育部門(mén)將新民主主義論改為中國革命史，主體內容是學(xué)習黨史。后來(lái)課程名稱(chēng)雖幾經(jīng)變化，但高校學(xué)習黨史的課程從未間斷。思想政治理論課對青年學(xué)生學(xué)習黨史、堅定理想信念發(fā)揮了重要作用。

　　改革開(kāi)放以來(lái)學(xué)習黨史的新高潮與持續發(fā)展。黨的十一屆三中全會(huì )重新確立了馬克思主義思想路線(xiàn)，撥亂反正工作順利開(kāi)展，黨史的學(xué)習研究形成新的高潮，取得豐碩成果。鄧小平主持起草《關(guān)于建國以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》，1981年6月，黨的十一屆六中全會(huì )通過(guò)了這個(gè)決議。恰逢建黨60周年，黨和國家領(lǐng)導人在報刊發(fā)表一系列回憶和紀念文章，廣大黨史學(xué)者和理論工作者學(xué)習貫徹決議，發(fā)表了大批學(xué)術(shù)論著(zhù)，在全黨全國形成學(xué)習黨史的持續性熱潮，也促進(jìn)了中共黨史學(xué)科的繁榮發(fā)展。

　　這一階段，學(xué)習黨史與黨史學(xué)科發(fā)展形成良性互動(dòng)，呈現出新的特點(diǎn)。一是各類(lèi)學(xué)術(shù)團體搭建了學(xué)習研究黨史的重要平臺。以中國中共黨史學(xué)會(huì )為代表的黨史學(xué)術(shù)團體紛紛成立，在組織學(xué)習研討、交流教學(xué)經(jīng)驗、互通資料信息方面發(fā)揮了重要作用。二是黨史研究隊伍進(jìn)一步壯大。中央及各級黨史研究和資料征集部門(mén)、黨校系統、社科院系統和軍隊系統都有專(zhuān)門(mén)的黨史研究人員，特別是高校師生成為學(xué)習研究黨史的重要力量。中共黨史課程作為公共政治課在高校普遍開(kāi)設，許多高等學(xué)校設立與黨史學(xué)習研究相關(guān)的教研機構，并招收黨史專(zhuān)業(yè)的本科生、碩士生和博士生，形成較為完整的黨史專(zhuān)業(yè)人才培養體系。三是黨史資料的征集取得突破性進(jìn)展。中央及各級黨史資料征集委員會(huì )，負責收集、編輯和出版黨的重要文獻和黨史資料，逐步形成覆蓋全國范圍的黨史資料征集網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)習研究黨史奠定了扎實(shí)的資料基礎。四是黨史研究成果大量涌現，為學(xué)習研究黨史提供了權威豐富的資料。黨的領(lǐng)導人的著(zhù)作、傳記、年譜相繼出版，黨史學(xué)術(shù)著(zhù)作和通俗讀物不斷涌現，一批黨史學(xué)術(shù)刊物相繼創(chuàng )刊，黨史題材的影視作品不斷推出，都對學(xué)習黨史發(fā)揮了重要推動(dòng)作用。此外，這一時(shí)期，學(xué)習黨史納入到黨的主題教育之中。在以講學(xué)習、講政治、講正氣為主要內容的黨性黨風(fēng)教育和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，學(xué)習黨的歷史、弘揚黨的優(yōu)良傳統都是重要內容。2010年6月，《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨史工作的意見(jiàn)》發(fā)布，對黨史研究、黨史教育、黨史宣傳、紀念活動(dòng)、資料征編、遺址保護和紀念場(chǎng)館建設等工作做出戰略部署。7月，全國黨史工作會(huì )議在北京召開(kāi)。黨中央就黨史工作專(zhuān)門(mén)頒布文件、召開(kāi)會(huì )議，這在黨的歷史上都是第一次，對推動(dòng)黨史的學(xué)習研究宣傳工作發(fā)揮了重要指導和推動(dòng)作用。

　　黨的十八大以來(lái)學(xué)習黨史進(jìn)入新境界。黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視學(xué)習黨的歷史，提出了一系列要求。結合中國夢(mèng)的研究和宣傳，學(xué)習研究黨的歷史成為熱潮。2013年6月，習近平總書(shū)記在主持中央政治局第七次集體學(xué)習時(shí)強調：“歷史是最好的教科書(shū)。學(xué)習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續推向前進(jìn)的必修課。這門(mén)功課不僅必修，而且必須修好。”

　　黨的十八大以來(lái)，全黨全社會(huì )學(xué)習黨史更為廣泛、更為深入，也呈現出新的特點(diǎn)。學(xué)習黨史成為理論學(xué)習中心組和干部教育培訓必修課。習近平總書(shū)記高度重視黨史學(xué)習，發(fā)表了關(guān)于學(xué)習黨史的重要論述。黨的歷史和理論等重大問(wèn)題成為各級黨委理論學(xué)習中心組的重要學(xué)習內容。黨校及各級黨組織干部培訓都把學(xué)習黨的歷史作為重要內容。黨的十八大以來(lái)，我們黨先后開(kāi)展了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習教育和“不忘初心、牢記使命”主題教育等，黨史學(xué)習教育都是貫穿其中的必修課。在“兩個(gè)一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節點(diǎn)，我們黨印發(fā)了《關(guān)于在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習教育的通知》，對這項工作作出了部署。設立紀念日，開(kāi)展紀念活動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì )學(xué)習黨的歷史。黨的十八大以來(lái)，我國設立中國人民抗日戰爭勝利紀念日、南京大屠殺死難者國家公祭日、烈士紀念日、國家憲法日等紀念日，推動(dòng)全社會(huì )形成知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國的濃厚氛圍。注重弘揚革命精神、傳承紅色基因。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進(jìn)行偉大斗爭的百年征程中，形成了一系列氣吞山河、感天動(dòng)地的偉大精神。習近平總書(shū)記高度重視革命精神的弘揚和紅色基因的傳承，對紅船精神、井岡山精神、長(cháng)征精神等偉大精神進(jìn)行了深刻闡釋。這些偉大精神，展現了中國共產(chǎn)黨人崇高的理想信念、深厚的為民情懷和勇往直前的堅毅品格，是激勵人們不懈奮斗的強大精神動(dòng)力。

　　學(xué)習黨史的重要作用和形成的豐富經(jīng)驗

　　學(xué)習黨史對提高黨員干部思想素質(zhì)、統一思想、形成黨的創(chuàng )新理論、開(kāi)辟新道路等都發(fā)揮了重要作用。

　　學(xué)習黨史成為提高黨員干部思想政治素養的重要途徑。廣大黨員通過(guò)學(xué)習黨的歷史，進(jìn)一步明確了黨為實(shí)現遠大理想和偉大使命而奮斗的光輝歷程，增強了使命感、自豪感和責任感，理想信念更加堅定。黨在領(lǐng)導人民奮斗的進(jìn)程中形成了優(yōu)良傳統和作風(fēng)，涌現出了大批可歌可泣的英雄人物和感人事跡，形成了一系列偉大精神，使廣大黨員能夠在學(xué)習熏陶中提升精神境界和思想政治素質(zhì)，激發(fā)繼續前進(jìn)的強大力量。

　　學(xué)習黨史成為統一認識、形成科學(xué)理論的重要基礎。在學(xué)習黨史的基礎上，黨的擴大的六屆七中全會(huì )通過(guò)《關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議》，統一了全黨的思想，為順利召開(kāi)黨的七大奠定了思想基礎。黨的十一屆六中全會(huì )通過(guò)《關(guān)于建國以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》，標志著(zhù)黨在指導思想上的撥亂反正任務(wù)的勝利完成。鄧小平指出：“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結合起來(lái)，走自己的道路，建設有中國特色的社會(huì )主義，這就是我們總結長(cháng)期歷史經(jīng)驗得出的基本結論。”改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨逐步形成和發(fā)展中國特色社會(huì )主義理論體系，很多寶貴思想也是歷史經(jīng)驗的總結和升華。

　　學(xué)習黨史成為提升黨的領(lǐng)導水平的重要保障。解決“本領(lǐng)恐慌”，提升領(lǐng)導水平要靠學(xué)習，汲取歷史經(jīng)驗智慧是重要方面。我們黨在不斷學(xué)習黨的歷史以及中國近現代史、世界近現代史和社會(huì )主義發(fā)展史等的過(guò)程中，不斷深化對共產(chǎn)黨執政規律、社會(huì )主義建設規律、人類(lèi)社會(huì )發(fā)展規律的認識，不斷提升領(lǐng)導水平，不斷推進(jìn)國家治理體系和治理能力現代化，使黨能夠經(jīng)歷百年風(fēng)雨依然風(fēng)華正茂。

　　我們黨在學(xué)習黨史的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗。

　　把學(xué)習黨史與學(xué)習理論相結合。馬克思主義是中國共產(chǎn)黨認識世界、改造世界的銳利思想武器，在學(xué)習黨史中必須加強馬克思主義理論指導。堅持以馬克思主義唯物史觀(guān)為指導學(xué)習研究黨史，才能準確把握黨史的主流和本質(zhì)，把握發(fā)展規律，有效抵御各種歷史虛無(wú)主義謬論。我們黨在學(xué)習馬克思主義中國化理論成果與學(xué)習黨史良性互動(dòng)中不斷實(shí)現理論和實(shí)踐的發(fā)展。毛澤東思想的形成和發(fā)展離不開(kāi)歷史經(jīng)驗的總結，用毛澤東思想武裝黨員干部又使學(xué)習黨史不斷有新收獲。改革開(kāi)放以來(lái)，中國特色社會(huì )主義理論體系的形成和發(fā)展同樣凝聚著(zhù)深厚的歷史智慧。今天，堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，是開(kāi)展黨史學(xué)習教育的必然要求。

　　把學(xué)習黨史與學(xué)習中國歷史與社會(huì )主義發(fā)展史相結合。中共黨史是中國歷史和社會(huì )主義發(fā)展史的重要組成部分。把黨的歷史放到中國近現代史和國際共產(chǎn)主義運動(dòng)歷史之中來(lái)考察，能夠從更深遠、更寬廣的視野中認識歷史必然性。毛澤東明確指出：“我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應當割斷歷史，……從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)。”習近平總書(shū)記注重把黨的歷史放到中華文明史、社會(huì )主義發(fā)展史和中國人民近代以來(lái)斗爭史中來(lái)考察，深刻地揭示了歷史規律，把握了歷史趨勢。開(kāi)展黨史學(xué)習教育，與學(xué)習新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史相結合，有助于運用大歷史觀(guān)來(lái)總結歷史經(jīng)驗，更好地深化對共產(chǎn)黨執政規律、社會(huì )主義建設規律、人類(lèi)社會(huì )發(fā)展規律的認識。

　　把經(jīng)常性學(xué)習與集中教育相結合。我們黨高度重視黨員的經(jīng)常性學(xué)習，有一系列制度體系保障學(xué)習，要求黨員真正把學(xué)習作為一種追求、一種健康的生活方式，做到自覺(jué)學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、終身學(xué)習。學(xué)習黨史是經(jīng)常性學(xué)習的重要內容。對黨員干部進(jìn)行集中培訓教育是我們黨的優(yōu)良傳統。學(xué)習黨史是各種培訓和集中學(xué)習的重要內容。把個(gè)人自學(xué)與集中教育相結合，使學(xué)習的內容更為系統、更為深入，更有利于總結歷史經(jīng)驗、汲取思想智慧。

　　把學(xué)習黨史與舉辦重大紀念活動(dòng)相結合。紀念活動(dòng)作為一種儀式，是喚醒歷史記憶的生動(dòng)載體，更是傳承和弘揚優(yōu)良傳統的重要途徑。利用黨的歷史上重要時(shí)間節點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習教育，對于全黨全社會(huì )學(xué)習黨史發(fā)揮了不可替代的作用。從1941年紀念建黨20周年起，每十年都舉行較大規模的周年慶?；顒?dòng)，回顧黨的輝煌歷程，總結歷史經(jīng)驗，指明未來(lái)發(fā)展方向。改革開(kāi)放以來(lái)，紀念活動(dòng)更加規范有序。各種相關(guān)紀念日與紀念活動(dòng)都成為學(xué)習黨的歷史、汲取經(jīng)驗教訓、傳承優(yōu)良傳統的重要契機，在推動(dòng)全黨學(xué)習黨史中發(fā)揮著(zhù)重要作用。

　　慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，開(kāi)展黨史學(xué)習教育，回顧光輝歷程，展望光明前景，必將激勵廣大黨員干部不忘初心，牢記使命，在新的征程上作出新的更大貢獻。

　?。ㄗ髡撸和醣?，系教育部習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想研究中心研究員）