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1990年7月下旬,北京大學(xué)黃誌、李樹(shù)峰等30多名學(xué)生赴福州開(kāi)展為期10天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。時(shí)任福州市委書(shū)記習近平獲悉后非常重視,利用晚上休息時(shí)間到實(shí)踐團駐地看望大家并座談。習近平同志認為,“年輕一代應該結合中國的特點(diǎn)把握好自己的路,否則只能牢騷滿(mǎn)腹、空悲嘆。”他語(yǔ)重心長(cháng)地告訴同學(xué)們,“只有在實(shí)踐中才能不斷提煉自己狂熱、浪漫的想法”,“不要認為學(xué)校中學(xué)到的知識是高超、萬(wàn)能的,只有到社會(huì )中與群眾打成一片、扭到一起后,產(chǎn)生了社會(huì )責任感,才能獲得真知灼見(jiàn)”。他深情寄語(yǔ):“同學(xué)們的憂(yōu)國憂(yōu)民,只有到基層中去、到實(shí)踐中去、到人民中去,才能真正知道所學(xué)的知識如何去發(fā)揮、如何去為社會(huì )作貢獻。”他主張,“應該多創(chuàng )造機會(huì )讓青年學(xué)生們認識社會(huì ),在實(shí)踐中把握自己。”
采訪(fǎng)對象:李樹(shù)峰,男,1970年2月生,福建福安人,北京大學(xué)法律系1987級本科生,曾任職福建省委農村工作領(lǐng)導小組辦公室(簡(jiǎn)稱(chēng)“農辦”)秘書(shū)處干部,現在一家律師事務(wù)所任職。
采訪(fǎng)組:石新明 郭海鷹 曹鈺 秦濤
采訪(fǎng)日期:2018年12月15日
采訪(fǎng)地點(diǎn):北京前門(mén)東大街10號樓 1005室
采訪(fǎng)組:李樹(shù)峰同志,您好!1990年7月,北京大學(xué)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐團赴福州開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為實(shí)踐團成員,請您回憶一下當時(shí)參加這次活動(dòng)的情況。
李樹(shù)峰:好的。我是1987年從福建福安考入北大法律系的,1991年畢業(yè),在校期間經(jīng)歷了1989年的政治風(fēng)波。那次政治風(fēng)波對大學(xué)生是一次深刻的教育,同學(xué)們普遍感到需要更多地到實(shí)踐中去認識社會(huì )、了解國情、接受教育。這一年的秋季學(xué)期,北大學(xué)生會(huì )社會(huì )實(shí)踐部特別熱鬧,報名參加實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)特別多,實(shí)踐活動(dòng)的安排也特別豐富。
正是在這個(gè)背景下,經(jīng)多方聯(lián)系,北大福建同學(xué)會(huì )決定組織同學(xué)們赴福州開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。時(shí)任福州市委書(shū)記習近平同志獲悉后非常重視,指示福州市有關(guān)部門(mén)安排好。北大黨委和團委得知后更是高度重視,指定當時(shí)的北大團委社會(huì )實(shí)踐部部長(cháng)帶隊赴福州指導這次活動(dòng)。這也是當年北大影響最大的一個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
1990年7月20日左右,北大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐團分批從北京出發(fā)。有一個(gè)小組到閩北的時(shí)候趕上暴雨,他們乘坐的火車(chē)被困在山區。習書(shū)記得知后指示市里連夜安排一輛大巴車(chē)到閩北山區轉移受困的同學(xué),接到福州后安排他們在福建省財會(huì )干部管理學(xué)院住下。這件事情給我的震撼很大,因為當時(shí)剛剛經(jīng)歷過(guò)1989年的政治風(fēng)波,社會(huì )上對大學(xué)生尤其是對北大學(xué)生或多或少都帶有一些異樣的目光,避之不及,而習書(shū)記和福州市委卻給予這么熱情周到的安排,讓我們非常感動(dòng)。
采訪(fǎng)組:請您談?wù)勗诟V菔虚_(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的情況。
李樹(shù)峰:我們實(shí)踐團有30多個(gè)成員,分投資環(huán)境、城市建設、教育科技、人才需求、社會(huì )心態(tài)等6個(gè)專(zhuān)題組,成員中有博士生、碩士生和本科生,大部分是福建籍的同學(xué),文科有經(jīng)濟系、法律系、歷史系、中文系、外語(yǔ)系、哲學(xué)系,理科有物理系、化學(xué)系、生物系等。調研活動(dòng)安排有座談、采訪(fǎng)、問(wèn)卷等,形式多樣。整個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)約10天。同學(xué)們早出晚歸,白天集中考察、分組調研,晚上一起交流收獲體會(huì ),分享各自搜集的資料,非常熱鬧。
我參加的是投資組,主要是調查分析福州投資環(huán)境的現狀、存在的問(wèn)題和政策建議,重點(diǎn)是到馬尾調研福州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區建設發(fā)展情況。馬尾地處閩江下游北岸,距福州市中心約16公里,是中外聞名的貿易港口、中國近代海軍的搖籃、中國近代航空事業(yè)的發(fā)源地、中法海戰的古戰場(chǎng),馬尾船政、馬尾海戰聞名中外。
實(shí)踐團6個(gè)專(zhuān)題組在調研結束前都按計劃完成了調研報告,約十萬(wàn)字?,F在回想起來(lái),我們當時(shí)的調研報告應該非常稚拙,但福州市方面非常重視,立即轉給了福州市計委、經(jīng)委、外經(jīng)委、人事局等有關(guān)部門(mén)參閱。
采訪(fǎng)組:據當年《福建日報》和《福州晚報》報道,時(shí)任福州市委書(shū)記習近平利用晚上休息時(shí)間專(zhuān)門(mén)到北大社會(huì )實(shí)踐團駐地看望大家并同大家座談,請您回憶一下當時(shí)的座談情況。
李樹(shù)峰:記得是1990年7月31日吃過(guò)晚飯后,我們接到通知,說(shuō)習書(shū)記要來(lái)我們吃住的省財會(huì )干部管理學(xué)院看望我們并座談。當時(shí)習書(shū)記輕車(chē)簡(jiǎn)從,好像就帶了一個(gè)工作人員來(lái)。
習書(shū)記到來(lái)后和同學(xué)們一一握手。我帶著(zhù)期待和激動(dòng),心里想,一定要細心體會(huì )握手的質(zhì)感。輪到我與習書(shū)記握手時(shí),我手上稍微加了一點(diǎn)兒力,望著(zhù)他說(shuō):“習書(shū)記好!”習書(shū)記問(wèn)候我時(shí),始終保持著(zhù)兄長(cháng)般的微笑,我感覺(jué)他的手特別厚實(shí)。
座談會(huì )大概進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)。6個(gè)專(zhuān)題組的同學(xué)分別向習書(shū)記匯報了這次調研的成果和體會(huì )。經(jīng)濟學(xué)院研究生黃誌負責金融環(huán)境的調研,他談到了福州市應充分發(fā)揮沿海開(kāi)放城市和與臺灣地區毗鄰的優(yōu)勢,并提出了對發(fā)展金融業(yè)的思考。
社會(huì )心態(tài)調研組的同學(xué)在匯報中談及福州人民的心態(tài)很樸實(shí),把亞運會(huì )當成自己的一件大事。該同學(xué)認為,與沿海城市人民的辦事效率相比,我們大學(xué)生中存在的散漫現象應該有所轉變。國際經(jīng)濟系學(xué)生陳功說(shuō)道,福州市干部雷厲風(fēng)行的辦事效率和對大學(xué)生熱情周到的接待,使同學(xué)們深受感動(dòng)。
習書(shū)記靜靜地傾聽(tīng),偶爾插話(huà)詢(xún)問(wèn),不時(shí)點(diǎn)頭表示贊同。福州的夏天比較潮熱,那時(shí)也沒(méi)有空調,習書(shū)記拿著(zhù)一把折扇,身穿短袖白襯衣,像兄長(cháng)一樣與我們拉家常似的交流,始終面帶笑容,話(huà)語(yǔ)親切自然,倒是我們有點(diǎn)兒緊張和拘束。
關(guān)于這次座談的內容,當時(shí)剛剛到福州工作的中國人民大學(xué)1990屆畢業(yè)生郭海鷹作了整理并寫(xiě)成《習近平與北大人交心談往》一文,發(fā)表在他主編的校園刊物《福建大學(xué)生》報上,郭海鷹當時(shí)協(xié)助我們聯(lián)系對接了這次實(shí)踐活動(dòng)。那份《習近平與北大人交心談往》原稿保存于中國人民大學(xué)檔案館?,F摘錄如下:
習書(shū)記首先表示歡迎同學(xué)們到福州來(lái),感謝各位為福州市的建設出謀劃策。他接著(zhù)說(shuō)自己與在座各位的年齡相差不太大,因而與大家見(jiàn)面有親切感,兩代人走過(guò)的歷程、心態(tài)、思想有相似之處,只不過(guò)時(shí)代背景不一樣。
習書(shū)記談到年青人在成長(cháng)過(guò)程中都是在一片空白中逐步形成自己的世界觀(guān)。
習書(shū)記認為“生活不容易”,年輕人對生活的結論不能下得太輕易、草率,只有在實(shí)踐中才能不斷提煉自己狂熱、浪漫的想法。“文革”中的一代人大都經(jīng)歷了從苦悶到重新批判、認識而后建立自己世界觀(guān)的過(guò)程。習書(shū)記談到當時(shí)他也是什么書(shū)都看,從《三國志》到黑格爾、亞里士多德的著(zhù)作,而對馬克思主義、社會(huì )主義的認識并不太清晰,真正樹(shù)立馬克思主義、社會(huì )主義的觀(guān)點(diǎn),是在自己過(guò)去認為最落后的地方,是在農村的七年插隊生活中,帶著(zhù)問(wèn)題看書(shū)、思考,經(jīng)歷了“生活關(guān)”“勞動(dòng)關(guān)”的考驗,最終體會(huì )到了其中真正含義。
習書(shū)記告誡同學(xué)們說(shuō),不要認為學(xué)校中學(xué)到的知識是高超、萬(wàn)能的,只有到社會(huì )中與群眾打成一片、扭到一起后,產(chǎn)生了社會(huì )責任感,才能獲得真知灼見(jiàn)。
習書(shū)記主張應該多創(chuàng )造機會(huì )讓青年學(xué)生們認識社會(huì ),在實(shí)踐中把握自己。他說(shuō),我們沒(méi)有必要為年輕一代擔心——一代必將勝過(guò)一代。年輕一代應該結合中國的特點(diǎn)把握好自己的路,否則只能牢騷滿(mǎn)腹、空悲嘆。
習書(shū)記誠懇、實(shí)在的話(huà)語(yǔ)博得同學(xué)們的陣陣掌聲,會(huì )后同學(xué)們反映說(shuō):“習近平是不打官腔的領(lǐng)導,聽(tīng)得進(jìn),聊得來(lái)!”
我印象最深的是,習書(shū)記與我們分享了他對中國社會(huì )整體情況的看法。他說(shuō),中國比較大,國情比較復雜,各個(gè)地方的情況可能都有差異。但是,如果我們要真正的想為國家做一些事情、有報國理想的話(huà),應該更多地深入到基層,真正地了解實(shí)際的國情是怎么樣的。“同學(xué)們的憂(yōu)國憂(yōu)民,只有到基層中去、到實(shí)踐中去、到人民中去,才能真正知道所學(xué)的知識如何去發(fā)揮、如何去為社會(huì )作貢獻。”他勉勵我們“立志高遠,多讀書(shū),多到基層磨煉”。
我們覺(jué)得習書(shū)記非常懂得青年人的所思所想,非常懂得當時(shí)青年學(xué)生特別是北大學(xué)生的成長(cháng)困惑,對我們有一種導航的方向感。聆聽(tīng)習書(shū)記一席話(huà),我們仿佛看到了未來(lái)的成長(cháng)方向。
《福建日報》以《向社會(huì )學(xué)習 向人民大眾學(xué)習——北大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐團圓滿(mǎn)結束在榕活動(dòng)返京》、《福州晚報》以《北大學(xué)生赴榕社會(huì )實(shí)踐團舉辦匯報會(huì )——習近平同志同他們進(jìn)行長(cháng)時(shí)間親切交談》為題,分別在頭版對此次座談會(huì )進(jìn)行了報道。
采訪(fǎng)組:請談?wù)勥@次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對您的影響。
李樹(shù)峰:這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),在福州反響熱烈,也在北大引發(fā)強烈反響。習書(shū)記當年對我們的親切關(guān)懷和殷切勉勵,時(shí)時(shí)激勵我?jiàn)^斗前行。
我在北大上學(xué)時(shí)印象最深的是課外講座特別多,接受現實(shí)社會(huì )的信息基本上都是通過(guò)講座間接獲得,但又覺(jué)得這些講座理論的東西比較多,聯(lián)系實(shí)際的不多。通過(guò)參加這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),跟社會(huì )現實(shí)直接結合,就好比有一種“開(kāi)天窗”的感覺(jué),見(jiàn)到了一個(gè)真正現實(shí)社會(huì )的樣子。我們明顯感到,書(shū)本上學(xué)習的與現實(shí)中看到的不一樣,開(kāi)始學(xué)會(huì )更多地從不同角度看問(wèn)題。學(xué)校學(xué)習的大多是從宏觀(guān)層面、從假設性的前提看問(wèn)題,更多的是宏觀(guān)分析性的邏輯思維。而這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),讓我們真正從現實(shí)的角度看問(wèn)題,讓我們變得更加理性和冷靜。這是從書(shū)本和講座中無(wú)法獲知的,這種沉甸甸的收獲,對當年的我們來(lái)說(shuō)尤其重要。這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)后,我感到同學(xué)們都少了迷惘,多了遠見(jiàn);少了躁動(dòng),多了踏實(shí);少了失望,多了希望。
1990年暑期在福州的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷,雖然只是我成長(cháng)和人生中的一朵浪花,但每每回憶總會(huì )心潮澎湃,感慨萬(wàn)千。此刻,我不由得想到了習近平總書(shū)記非常喜愛(ài)的詩(shī)詞《采桑子·反“愁”》:“待入塵寰,與眾悲歡,始信叢中另有天。”
采訪(fǎng)組:您是福建人,畢業(yè)后又回到福州工作,您能否談?wù)剬α暯酵驹诟V莨ぷ鲿r(shí)的印象?
李樹(shù)峰:1991年夏天,我從北大畢業(yè)回到福建,被分配到省委農辦秘書(shū)處工作,更多地了解和感受到福州的發(fā)展變化。對習書(shū)記在福州時(shí)的工作,我有三個(gè)方面印象特別深刻。
第一,習書(shū)記的為民情懷。習書(shū)記總是把人民群眾放在心中最高位置。在福州時(shí),他大力推動(dòng)“四個(gè)萬(wàn)家”(進(jìn)萬(wàn)家門(mén)、知萬(wàn)家情、解萬(wàn)家憂(yōu)、辦萬(wàn)家事)活動(dòng),得到了人民群眾的廣泛稱(chēng)贊,我當時(shí)也陪同農辦的領(lǐng)導參與了這項活動(dòng)。
這種為民情懷,從習書(shū)記在1990年7月15日晚填寫(xiě)的《念奴嬌·追思焦裕祿》一闋中,可見(jiàn)一斑。
魂飛萬(wàn)里,盼歸來(lái),此水此山此地。百姓誰(shuí)不愛(ài)好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系。暮雪朝霜,毋改英雄意氣!
依然月明如昔,思君夜夜,肝膽長(cháng)如洗。路漫漫其修遠矣,兩袖清風(fēng)來(lái)去。為官一任,造福一方,遂了平生意。綠我涓滴,會(huì )它千頃澄碧。
第二,習書(shū)記的戰略謀劃。習書(shū)記在福州時(shí),提議并主持編制了“3820”工程,即《福州市20年經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展戰略構想》,科學(xué)謀劃了福州3年、8年、20年經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的藍圖。習書(shū)記在主持規劃時(shí),組織課題組外出考察,在媒體上開(kāi)辦“怎樣趕上亞洲‘四小龍’專(zhuān)欄”,開(kāi)展“萬(wàn)人答卷、千人調研、百人論證”等活動(dòng),廣泛發(fā)動(dòng)市民參與。當時(shí),我們農辦也深度參與了這項工作。
習書(shū)記當時(shí)還非常重視海洋經(jīng)濟,重視生態(tài)建設,提出“海上福州”戰略。他說(shuō):“福州的優(yōu)勢在于江海,福州的出路在于江海,福州的希望在于江海,福州的發(fā)展在于江海。”
第三,習書(shū)記的實(shí)干作風(fēng)。聽(tīng)說(shuō)習書(shū)記來(lái)福州不久,就提出“馬上就辦”的理念和要求,并在福州開(kāi)發(fā)區現場(chǎng)辦公會(huì )上提出“馬尾的事,特事特辦,馬上就辦”。旋即,馬尾誕生了“一中午擬定一個(gè)文”“兩天辦好辦廠(chǎng)手續”等生動(dòng)故事。“馬上就辦”“真抓實(shí)干”后來(lái)成為福州打造效能政府、加強作風(fēng)建設的一個(gè)重要突破口,并被推廣到福建全省。
習書(shū)記在福州還提出了工作督查制度、首問(wèn)責任制、限時(shí)辦結制、全程代辦制、投資項目審批“一棟樓辦公”、會(huì )議“限時(shí)發(fā)言”等許多改進(jìn)作風(fēng)的舉措。
回憶三十年前與習近平同志接觸的珍貴往事,仿佛又一次聆聽(tīng)習書(shū)記那天傍晚和我們的談心談話(huà)?;仡^看看自己這些年走過(guò)的路,我對習書(shū)記當年那些話(huà)體會(huì )更深了,理解更透了。我相信,這些話(huà)對于今天青年學(xué)子的成長(cháng)一定會(huì )有幫助和啟發(fā)。
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