習總書(shū)記對我們說(shuō)“核心技術(shù)是買(mǎi)不來(lái)的”——習近平與大學(xué)生朋友們（二十）

　　2016年2月3日，習近平總書(shū)記在江西考察期間，專(zhuān)程來(lái)到南昌大學(xué)國家硅基LED工程技術(shù)研究中心看望師生。習總書(shū)記指出，“核心技術(shù)是買(mǎi)不來(lái)的”，“我國發(fā)展必須依靠創(chuàng )新。掌握核心技術(shù)的過(guò)程很艱難，但這條道路必須走”，鼓勵科研人員繼續發(fā)揚“十年磨一劍”“梅花香自苦寒來(lái)”的艱苦奮斗精神。習總書(shū)記寄語(yǔ)青年學(xué)子：“希望當代大學(xué)生珍惜韶華，把學(xué)習成長(cháng)同黨和國家的事業(yè)緊緊聯(lián)系起來(lái)、同社會(huì )和人民的需要密切結合起來(lái)，用青春鋪路，讓理想延伸。”

　　采訪(fǎng)對象：劉軍林，男，1978年9月生，甘肅渭源人，時(shí)任南昌大學(xué)國家硅基LED工程技術(shù)研究中心常務(wù)副主任、博士生導師。潘宜東，男，1986年9月生，河北張家口人，南昌大學(xué)材料學(xué)院2006級本科生，現任江蘇無(wú)錫鎧龍東方汽車(chē)有限公司質(zhì)檢部部長(cháng)。尹芳芳，女，1987年7月生，吉林長(cháng)春人，南昌大學(xué)材料學(xué)院2006級本科生，現任中國第一汽車(chē)集團有限公司新能源動(dòng)力電池開(kāi)發(fā)工程師。

　　采訪(fǎng)組：鄭璐 石新明 廖元新 劉宏林 何文靜 郭卓瑜

　　采訪(fǎng)日期：2018年11月7日

　　采訪(fǎng)地點(diǎn)：南昌大學(xué)LED工程技術(shù)研究中心

　　采訪(fǎng)組：劉軍林老師，您好！2016年1月8日，南昌大學(xué)江風(fēng)益教授有一個(gè)項目榮獲了國家技術(shù)發(fā)明一等獎，習近平總書(shū)記在人民大會(huì )堂為他頒發(fā)了證書(shū)。2月3日，習近平總書(shū)記特意來(lái)到南昌大學(xué)江風(fēng)益教授實(shí)驗室進(jìn)行考察，請您介紹一下當時(shí)的情景。

　　劉軍林：2016年1月8日，全國科技表彰大會(huì )在人民大會(huì )堂舉行，我所在的江風(fēng)益教授團隊研究的“硅襯底高光效CaN基藍色發(fā)光二極管”項目榮獲2015年度國家技術(shù)發(fā)明一等獎。當時(shí)，習近平總書(shū)記親手將大紅證書(shū)頒發(fā)給了江教授。這個(gè)獎是當年國家技術(shù)發(fā)明獎中唯一的一個(gè)一等獎，這在江西省是零的突破，也是地方高校的一份殊榮。

　　時(shí)隔26天，也就是2月3日，習近平總書(shū)記到江西考察時(shí)，專(zhuān)門(mén)來(lái)到南昌大學(xué)國家硅基LED工程技術(shù)研究中心，看望寒假期間仍在工作的我們，聽(tīng)取匯報并觀(guān)看了產(chǎn)品演示。

　　習總書(shū)記一走進(jìn)研究中心，就和江教授握手，并且直接叫出他的名字——江風(fēng)益同志。江教授十分激動(dòng)，說(shuō)沒(méi)想到在表彰大會(huì )上僅僅見(jiàn)過(guò)一面，習總書(shū)記就記住了自己的名字。

　　江教授向習總書(shū)記匯報了我們實(shí)驗室的研究工作。LED技術(shù)作用大，應用廣泛，但在2003年科技部提出“發(fā)展半導體照明計劃”前，我國半導體照明上游產(chǎn)業(yè)幾乎是一片空白，功率型芯片全部依賴(lài)進(jìn)口?，F在我們自主研制的硅襯底LED芯片，已建立起從上游芯片到中游封裝再到下游應用的完整產(chǎn)業(yè)鏈。

　　這時(shí)候習總書(shū)記插話(huà)問(wèn)道：“LED發(fā)展多少年了？”

　　“53年整了。”江教授回答。

　　習總書(shū)記看得非常仔細，從材料生產(chǎn)、芯片制造、器件封裝到燈具應用，整個(gè)流程都看了，尤其對材料生產(chǎn)這一關(guān)鍵環(huán)節很感興趣，并詢(xún)問(wèn)了相關(guān)問(wèn)題，還聽(tīng)取了發(fā)光材料結構與功能方面的介紹。

　　總書(shū)記在聽(tīng)取匯報的時(shí)候很專(zhuān)心，不時(shí)點(diǎn)頭微笑，表示贊賞。

　　采訪(fǎng)組：聽(tīng)說(shuō)習近平總書(shū)記用“決心大、目標高、工作實(shí)、成效好”十二個(gè)字肯定了你們的工作，能否回憶一下當時(shí)的情景？

　　劉軍林：習總書(shū)記走進(jìn)實(shí)驗室，觀(guān)看了產(chǎn)品展示，聽(tīng)取了匯報，肯定了我們這些科研人員攻克科研難題和抓成果轉化的決心大、目標高、工作實(shí)、成效好，并鼓勵南昌大學(xué)要走創(chuàng )新發(fā)展之路，這是對我們學(xué)校的巨大鼓勵。

　　習總書(shū)記強調說(shuō)，高校作為科技創(chuàng )新的生力軍，要創(chuàng )新人才培養機制和教育方法，為國家現代化建設培養造就更多的合格人才、創(chuàng )新人才。

　　習總書(shū)記說(shuō)，“核心技術(shù)是買(mǎi)不來(lái)的”，這激發(fā)和堅定了我們走自主創(chuàng )新道路的信心和決心，大家都加班加點(diǎn)地干。

　　習總書(shū)記來(lái)視察的時(shí)候，我們的黃光光電轉化率大概在15%以?xún)?，現在已經(jīng)達到25%了，國外報道的最高水平是10%不到。這個(gè)技術(shù)我們在國際上是完全領(lǐng)先的。

　　采訪(fǎng)組：潘宜東、尹芳芳同志，你們好！這已是習近平總書(shū)記第二次到訪(fǎng)南昌大學(xué)了。早在2008年10月15日，時(shí)任中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記、國家副主席習近平曾到南昌大學(xué)工程訓練中心調研并與同學(xué)們親切交談，請回憶一下當時(shí)的情景。

　　潘宜東：我當時(shí)是南昌大學(xué)材料學(xué)院062班的學(xué)生，正在讀大三。大約上午11點(diǎn)，習主席來(lái)到工程訓練中心第一車(chē)間。當時(shí)材料061到066的6個(gè)班近200名同學(xué)正在進(jìn)行金工實(shí)習。我和其他同學(xué)一樣，正在“數控銑”車(chē)間的機床上操作著(zhù)。

　　一抬頭，我看到一個(gè)穿著(zhù)淺藍色襯衫、黑色褲子的領(lǐng)導笑意盈盈地站在我身邊。我腦子里突然閃現出電視上出現的畫(huà)面——“這是習主席”！

　　我當時(shí)差點(diǎn)兒喊出來(lái)，但還是按捺住了內心的激動(dòng)。我想和習主席握手，但手上粘上了油污，有點(diǎn)兒臟，不好意思伸出手。

　　習主席可能是看出了我的局促，伸出手來(lái)要和我握手，我當時(shí)那個(gè)激動(dòng)啊，趕緊把手往迷彩服上擦了擦，說(shuō)：“習主席，您好！”

　　現在回想起來(lái)，習主席真是親切，始終微笑地看著(zhù)我，一點(diǎn)兒也沒(méi)有領(lǐng)導架子。

　　習主席問(wèn)我：“你是大幾的？哪個(gè)系的？”

　　我回答說(shuō)：“我們都是大三的，材料學(xué)院的。”

　　習主席聽(tīng)完之后就轉過(guò)身，和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)：“大三了，很快就大四畢業(yè)了。”他接著(zhù)說(shuō)，“你們要學(xué)好書(shū)本上的知識，同時(shí)也要多實(shí)踐。這樣的實(shí)踐機會(huì )很好，可以讓你們學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的東西，也培養了你們的動(dòng)手能力，現在的工作不像以前那么好找，掌握好這些技能對將來(lái)都有幫助。”

　　習主席問(wèn)的問(wèn)題都是關(guān)于實(shí)習、學(xué)習的，比如說(shuō)，金工實(shí)習是只有一次還是每年都有，等等。習主席這種簡(jiǎn)潔明了的談話(huà)方式，讓我覺(jué)得他非常務(wù)實(shí)。習主席還勉勵我說(shuō)，以后工作要從基層一線(xiàn)做起，要腳踏實(shí)地。

　　尹芳芳：我當時(shí)是材料064班的學(xué)生，正在“普通銑”車(chē)間進(jìn)行金工實(shí)習。遠遠看到習主席走過(guò)來(lái)，我特別緊張，操作設備的手都有點(diǎn)兒發(fā)抖。

　　習主席路過(guò)我身邊的時(shí)候，突然停了下來(lái)，我的心跳得撲通撲通的，有點(diǎn)兒不知所措，但習主席很和藹，說(shuō)話(huà)也很溫和，就像長(cháng)輩一樣和我聊天。

　　當時(shí)的我實(shí)在是太激動(dòng)了，但習主席似乎有一種讓人心定的力量。他微笑著(zhù)問(wèn)我“在做什么”“做了多久了”“有什么收獲”……我都一一回答了。他還問(wèn)我，在學(xué)校的生活適應嗎？我回答說(shuō)“挺好的，挺適應的”。

　　采訪(fǎng)組：請回憶一下習近平總書(shū)記離開(kāi)南昌大學(xué)工程訓練中心和江風(fēng)益教授實(shí)驗室時(shí)的情景。

　　潘宜東：2008年10月那次調研，習主席在工程訓練中心大概停留了40分鐘，11點(diǎn)40分的時(shí)候他走出車(chē)間。

　　那時(shí)候車(chē)間外面已經(jīng)站滿(mǎn)了同學(xué)，看到習主席走出來(lái)了，大家都熱情地鼓掌，現場(chǎng)一下就沸騰起來(lái)了。

　　習主席看到外面有一群國防生在等候，就闊步走了過(guò)去，并與他們交談起來(lái)。習主席叮囑大家要“好好學(xué)習，嚴格訓練，將來(lái)為我國的國防事業(yè)作出更大的貢獻”。

　　后來(lái)，習主席就坐上車(chē)。我們原本以為他就這樣直接離開(kāi)了，沒(méi)想到習主席還打開(kāi)了車(chē)窗，與大家揮手告別。我記得那時(shí)候他還說(shuō)了句：“南昌大學(xué)，前景無(wú)限！”身為南昌大學(xué)的學(xué)生，我聽(tīng)到這句話(huà)真是由衷地感到自豪！

　　劉軍林：2016年2月這次調研，習近平總書(shū)記從實(shí)驗室出來(lái)的時(shí)候，在中心門(mén)口同我們20多名科研人員一一握手。當時(shí)我們覺(jué)得總書(shū)記可能招招手就離開(kāi)了，沒(méi)想到總書(shū)記和我們每個(gè)人都握了手，使我強烈地感受到總書(shū)記對科研人員的重視?？倳?shū)記的手很寬厚，很溫暖。

　　就在大家以為總書(shū)記要離開(kāi)時(shí)，沒(méi)想到總書(shū)記轉過(guò)身來(lái)，即興發(fā)表了簡(jiǎn)短的講話(huà)。

　　習總書(shū)記滿(mǎn)懷深情地說(shuō)：“我國發(fā)展必須依靠創(chuàng )新。掌握核心技術(shù)的過(guò)程很艱難，但這條道路必須走。這個(gè)新興產(chǎn)業(yè)大有可為，我對你們寄予厚望。”“要繼續發(fā)揚‘十年磨一劍’‘梅花香自苦寒來(lái)’的艱苦奮斗精神，為國家作出更多貢獻。”

　　習總書(shū)記還特別寄語(yǔ)青年學(xué)子：“希望當代大學(xué)生珍惜韶華，把學(xué)習成長(cháng)同黨和國家的事業(yè)緊緊聯(lián)系起來(lái)、同社會(huì )和人民的需要密切結合起來(lái)，用青春鋪路，讓理想延伸。”