習總書(shū)記勉勵我們“把中華優(yōu)秀傳統文化傳播到五湖四?！薄暯脚c大學(xué)生朋友們（二十四）

　　2018年10月24日，習近平總書(shū)記來(lái)到暨南大學(xué)考察，觀(guān)看校史展覽和辦學(xué)成果展示，走進(jìn)圖書(shū)館華僑華人文獻館看望同學(xué)們并親切交流。當聽(tīng)到不少同學(xué)來(lái)自港澳臺地區和海外時(shí)，習總書(shū)記勉勵同學(xué)們“好好學(xué)習、早日成才，為社會(huì )作出貢獻，把中華優(yōu)秀傳統文化傳播到五湖四海”。習總書(shū)記指出，我國有5000多萬(wàn)海外僑胞，這是我國發(fā)展的一個(gè)獨特優(yōu)勢；改革開(kāi)放有海外僑胞的一份功勞。他希望暨南大學(xué)認真貫徹全國教育大會(huì )精神，堅持自己的辦學(xué)特色，把學(xué)校辦得更好，為海外僑胞回祖國學(xué)習、傳承中華文化創(chuàng )造更好條件。

　　采訪(fǎng)對象：林如鵬，男，1968年10月生，福建安溪人，暨南大學(xué)黨委書(shū)記。蘇國輝，男，1948年生于香港，中國科學(xué)院院士，暨南大學(xué)粵港澳中樞神經(jīng)再生研究院院長(cháng)。林英才，男，1997年3月生，老撾籍華人，祖籍廣東汕頭，暨南大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院2015級本科生，現為南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院2019級碩士研究生。孫維，男，1991年7月生，湖南長(cháng)沙人，暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2016級碩士研究生，現為廣州僑澤傳媒有限責任公司創(chuàng )始人。陳童，女，1997年8月生，香港人，暨南大學(xué)公共管理學(xué)院/應急管理學(xué)院2015級本科生。葉煒麟，男，1996年4月生，澳門(mén)人，暨南大學(xué)國際學(xué)院2016級本科生。

　　采訪(fǎng)組：成品興 石新明 張高祥 孟祥磊 溫婧

　　采訪(fǎng)日期：2018年12月2日 2019年6月8日

　　采訪(fǎng)地點(diǎn)：暨南大學(xué)辦公樓會(huì )議室

　　采訪(fǎng)組：林如鵬書(shū)記、蘇國輝院士，你們好！2018年10月24日，習近平總書(shū)記考察暨南大學(xué)，請介紹一下相關(guān)情況。

　　林如鵬：10月24日下午，習近平總書(shū)記視察暨南大學(xué)。習總書(shū)記參觀(guān)了校史展覽和辦學(xué)成果展示，觀(guān)看了圖書(shū)館華僑華人文獻館的館藏文獻和實(shí)物，并同部分港澳臺同胞和海外僑胞學(xué)生進(jìn)行交流。我有幸全程陪同，為總書(shū)記介紹了學(xué)校的基本情況。

　　暨南大學(xué)是中國第一所由政府創(chuàng )辦的華僑學(xué)府。“暨南”二字出自《尚書(shū)·禹貢》：“東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海。”意即面向南洋，將中華文化遠播到五洲四海。學(xué)校的前身是1906年清政府創(chuàng )立于南京的暨南學(xué)堂。1907年3月，暨南學(xué)堂正式開(kāi)學(xué)，首批僑生有21人。當習總書(shū)記看到當時(shí)歸國僑生的照片時(shí)，驚訝地問(wèn)：“為什么看起來(lái)這么年輕？”我解釋說(shuō)，是由于當年暨南學(xué)堂只是一所中學(xué)小學(xué)建制的學(xué)校，并不是像現在這樣的綜合性大學(xué)，所以讀學(xué)堂的學(xué)生年齡都比較小。

　　暨大編寫(xiě)的《中文》系列教材已在全球發(fā)行逾4000萬(wàn)冊，為全球大多數華文學(xué)校所用。在校史館的華文教材展區，總書(shū)記翻看了許久，問(wèn)道：“都是簡(jiǎn)體字，華人華僑同胞們能看懂嗎？”我回答說(shuō)，現在全球的四海書(shū)院和孔子學(xué)院都已經(jīng)在用簡(jiǎn)體字了?？倳?shū)記還非常認真地在展柜前翻閱了曾任我校文學(xué)院院長(cháng)的鄭振鐸先生寫(xiě)的《最后一課》。

　　習近平總書(shū)記視察暨南大學(xué)，我們感到非常光榮，更感責任重大。暨大建校113年來(lái)，始終肩負華僑教育的重要使命，與國家的發(fā)展大局、中華民族的偉大復興同呼吸、共命運：從南京薛家巷蹣跚起步，歷經(jīng)“三次停辦、五次播遷”，到今天的廣州、深圳、珠海三地五校區，已經(jīng)培養出來(lái)自世界170多個(gè)國家和地區的30多萬(wàn)人才，堪稱(chēng)“有海水的地方就有暨南人”。

　　蘇國輝：總書(shū)記非常親切。我向習總書(shū)記匯報了暨南大學(xué)粵港澳中樞神經(jīng)再生研究院中樞神經(jīng)再生的研究成果。

　　視察臨近結束時(shí)，我還詢(xún)問(wèn)總書(shū)記是不是每天都堅持游泳，總書(shū)記回答說(shuō)：“我每天游1000米。”

　　我說(shuō)：“游泳好，總書(shū)記要注意身體。”

　　總書(shū)記笑著(zhù)說(shuō)：“我都聽(tīng)院士的！”

　　習近平總書(shū)記在考察時(shí)特別強調對青年人才的培養，勉勵他們好好學(xué)習、早日成才，為社會(huì )作出貢獻，同時(shí)勉勵內地學(xué)生和港澳臺僑學(xué)生加強融合，一起為粵港澳大灣區的建設貢獻力量。

　　習總書(shū)記此次專(zhuān)程來(lái)到港澳臺僑學(xué)生集聚的暨南大學(xué)，充分說(shuō)明國家對粵港澳三地科研人才培養的重視。作為一名學(xué)者，我倍感振奮，今后將更加努力地投入工作，爭取拿出更多有益于社會(huì )的研究成果，培養更多人才。

　　采訪(fǎng)組：大家好！請你們回憶一下習近平總書(shū)記在學(xué)校圖書(shū)館與同學(xué)們互動(dòng)交流的情景。

　　陳童：習總書(shū)記在與我們交流時(shí)，第一個(gè)問(wèn)題便問(wèn)我們“是不是有文憑認證的困難”，這讓我感到很意外，也很感動(dòng)，因為這是在內地求學(xué)的港澳臺僑同學(xué)遇到的最大的問(wèn)題。我感受到了習總書(shū)記對我們的關(guān)心和關(guān)注，在交流的過(guò)程中心頭一直都是暖暖的。

　　總書(shū)記告訴我們，問(wèn)題總是會(huì )有的，辦法也是會(huì )有的。他說(shuō)，如今廣深港高鐵開(kāi)通了，內地與香港之間的往來(lái)會(huì )越來(lái)越方便，粵港澳大灣區“一小時(shí)生活圈”正在形成，歡迎同學(xué)們來(lái)內地就業(yè)。他希望我們好好學(xué)習，早日成才，為社會(huì )作出貢獻，把中華優(yōu)秀傳統文化傳播到五湖四海！作為一名香港學(xué)生，我覺(jué)得肩上的責任更重了，我一定會(huì )加倍努力學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)知識，爭取早日成為對社會(huì )有用的人。

　　葉煒麟：相較于在電視中見(jiàn)過(guò)的畫(huà)面，總書(shū)記顯得更加親切，更加平易近人?？倳?shū)記先是親切地跟我們握手，然后關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我們“來(lái)自哪里”“在內地求學(xué)是否有困難”，并勉勵我們今后要好好學(xué)習，將來(lái)為社會(huì )作出貢獻，同時(shí)歡迎港澳臺僑同胞回祖國內地就業(yè)。

　　回想起當時(shí)初入暨大，我在這個(gè)陌生的環(huán)境里，不僅感受到了國家和學(xué)校的政策支持，還有來(lái)自老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。暨大為我們港澳學(xué)生提供了非常好的平臺，對此我一直心懷感激。

　　總書(shū)記提到暨南學(xué)子來(lái)自五湖四海，將來(lái)應該把中華優(yōu)秀傳統文化傳播到世界各地，這正是“暨南”兩字本身的含義。我們這一代正趕上一個(gè)機遇與挑戰并存的新時(shí)代，港珠澳大橋的開(kāi)通，“一帶一路”倡議的實(shí)施，祖國各方面的發(fā)展和強大，要求我們更應肩負起中國青年應有的責任，努力學(xué)習中華優(yōu)秀傳統文化，并將之傳播到五湖四海。

　　孫維：總書(shū)記在圖書(shū)館對一位臺灣地區的同學(xué)說(shuō)：“在大陸的發(fā)展前景是十分廣闊的，在這里就業(yè)也是個(gè)不錯的選擇，你有考慮留在大陸嗎？”

　　這位同學(xué)回答：“有，我會(huì )留在大陸的！”

　　在與香港同學(xué)的對話(huà)中，總書(shū)記說(shuō)：“現在廣深港高鐵也通了，大灣區也是一小時(shí)生活圈，內地與香港之間的往來(lái)也是十分方便的。”

　　總書(shū)記離開(kāi)圖書(shū)館走到電梯口，駐足同在場(chǎng)的老師和同學(xué)們說(shuō)：“暨南大學(xué)名不虛傳，特別是在我們這些華僑華人中，她的作用是獨特的，把優(yōu)秀傳統文化傳播到五湖四海是我們暨南的應有之義，暨南的這種精神我們要傳承好。我剛剛看到這些來(lái)自四面八方的同學(xué)們，有港澳臺的學(xué)生，有華僑華人，再加上內地學(xué)生，大家融合在一起，我看非常好。暨南的前程遠大，在這里學(xué)出來(lái)以后，學(xué)成才，到社會(huì )上都會(huì )找到你們自己的位置。”

　　總書(shū)記乘電梯離開(kāi)時(shí)，我們簇擁到電梯口，我鼓起勇氣對總書(shū)記說(shuō)：“總書(shū)記，我向您表態(tài)，我們會(huì )好好學(xué)習的，歡迎您再來(lái)！”

　　總書(shū)記回答道：“好，我會(huì )再來(lái)的。”

　　這一瞬間溫暖了我的心，令我終生難忘。我們一定牢記總書(shū)記的囑托，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，真正做到早日成才，做傳播中華優(yōu)秀傳統文化的青年使者！

　　采訪(fǎng)組：林英才同學(xué)，您好！作為老撾籍華人，請講講您和家人在傳承中華優(yōu)秀傳統文化方面的故事。

　　林英才：見(jiàn)到總書(shū)記我很激動(dòng)，整個(gè)過(guò)程印象最深刻的就是總書(shū)記說(shuō)的讓我們“把中華優(yōu)秀傳統文化傳播到五湖四海”，因為我和我的家人就一直在做這樣的努力，我們很希望我們的優(yōu)秀傳統文化感染到老撾人，也更希望所有華僑華人都能夠保留和傳承中華優(yōu)秀傳統文化。

　　因為我成長(cháng)在華人家庭，從小接觸的圈子里也都是華人，所以深受中華文化的影響。我的家人也非常注重中華文化的傳承，春節、中秋節等所有的中國傳統重大節日我們都會(huì )過(guò)。爺爺所在的老撾華人社團，每年都會(huì )舉辦春節拜年舞獅活動(dòng)，初一到初四都會(huì )到各個(gè)華人家庭拜年，會(huì )有很濃厚的傳統文化的氛圍。

　　爺爺還在老撾最大的僑團——老撾萬(wàn)象中華理事會(huì )任理事長(cháng)。在任期間，他團結華人華僑，組織華人華僑聯(lián)誼會(huì )，把越南和老撾的華人華僑聚在一起，通過(guò)活動(dòng)讓老撾的華人教育得到一定程度的發(fā)展。

　　爺爺還創(chuàng )辦了中文學(xué)校。當時(shí)學(xué)校沒(méi)有資金來(lái)源，1994年之前我們的華文學(xué)校只有小學(xué)和初中，爺爺便號召華僑華人團結起來(lái)捐款捐物，并和6個(gè)人一起給學(xué)校注資，不僅在幾年內創(chuàng )辦了高中部，還創(chuàng )辦了幼兒園。2004年，他帶領(lǐng)第一批老撾學(xué)生到中國來(lái)讀大學(xué)。這樣的堅持，影響了很多僑胞，所以中文學(xué)校在東南亞一帶名聲都很好，也不缺少資金，學(xué)?，F在正準備申報成大學(xué)。

　　爺爺常和我說(shuō)，華人教育不能垮。作為第二代老撾華僑，他雖然在老撾出生，但是特別注重文化傳承，希望我深入學(xué)習中華文化，回去傳播給華人社會(huì )，也特別希望我能夠好好學(xué)習中文，未來(lái)接他的班。

　　采訪(fǎng)組：習近平總書(shū)記的談話(huà)對你們的個(gè)人成長(cháng)有哪些啟發(fā)？

　　陳童：作為一名應急管理系的香港學(xué)生，我希望自己成為一名專(zhuān)業(yè)人才。習總書(shū)記的親切接見(jiàn)，使我的學(xué)習動(dòng)力更足，職業(yè)規劃目標更明確，人生發(fā)展方向豁然開(kāi)朗。我希望通過(guò)努力學(xué)習，畢業(yè)后成為一名香港政府公務(wù)員，為維護“一國兩制”和香港繁榮穩定貢獻自己的力量。我一定會(huì )牢牢記住總書(shū)記對我們的叮嚀囑托，努力成為中華優(yōu)秀傳統文化的傳播者，讓更多的香港同胞了解祖國、熱愛(ài)祖國，共同為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而奮斗！

　　葉煒麟：習總書(shū)記在交流中談到歡迎我們港澳生回內地就業(yè)，同時(shí)希望我們努力學(xué)習，將來(lái)在社會(huì )上找到屬于自己的位置。這讓我備受鼓舞，也更加堅定了我將來(lái)畢業(yè)之后投身粵港澳大灣區建設的信心。我認為，粵港澳大灣區的啟動(dòng)，將會(huì )給我們港澳青年提供更多的就業(yè)機會(huì )和更好的發(fā)展前景。未來(lái)我希望能運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，投身到大灣區的風(fēng)險管理中，為大灣區建設貢獻自己的力量。

　　總書(shū)記在百忙之中不忘關(guān)心我們港澳臺僑生的學(xué)習生活，給予我們期望，令我們非常感動(dòng)，倍感溫暖。祖國一直在背后支持、關(guān)心著(zhù)我們，今后我們一定會(huì )更加努力學(xué)習，堅決擁護“一國兩制”方針，報效祖國。

　　林英才：總書(shū)記指出，中國有5000多萬(wàn)海外僑胞，這是中國發(fā)展的一個(gè)獨特優(yōu)勢；改革開(kāi)放有海外僑胞的一份功勞。這段話(huà)讓我感到非常自豪，真切地感受到了國家對我們的高度認同和關(guān)懷。

　　在暨大近四年里，我有機會(huì )參加了豐富的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，已去到十幾個(gè)省游學(xué)實(shí)踐及參觀(guān)，領(lǐng)略祖國的大好河山，領(lǐng)略中華文化，我還學(xué)會(huì )了書(shū)法。我將按照習總書(shū)記說(shuō)的，把中華優(yōu)秀傳統文化傳播到五湖四海。

　　在華僑華人眼中，中國的發(fā)展真的很快，自從有了高鐵之后，在老撾最熱的詞就是“高鐵”，我覺(jué)得中國的發(fā)展速度就好像高鐵的速度一樣?，F在中老鐵路也啟動(dòng)了，中國與老撾簽訂了多個(gè)“一帶一路”項目，給中老合作帶來(lái)了更多契機。

　　我一直想當外交官，以后回到老撾去考公務(wù)員，希望中國和老撾的外交關(guān)系發(fā)展得更好。在老撾講好中國故事，如果有機會(huì )被派來(lái)中國工作就更好了，這樣就能為中老兩國的發(fā)展作出更多貢獻。

　　孫維：總書(shū)記此次來(lái)到廣東，雖然行程滿(mǎn)滿(mǎn)，但依然在百忙之中抽出時(shí)間看望我們在校大學(xué)生，令我們非常感動(dòng)，也非常驚喜?？倳?shū)記心系大灣區，鼓勵我們學(xué)習成才后為大灣區建設貢獻自己的力量。

　　在2018年5月港珠澳大橋通車(chē)前，我帶領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊跟隨馬有恒先生組織的學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)團，前往港珠澳大橋學(xué)習、參觀(guān)，我的團隊有幸隨團拍攝、記錄了這次幸福之行。我們站在港珠澳大橋上，撫摸港珠澳大橋、感嘆港珠澳大橋，許多港澳臺僑同學(xué)都格外興奮。我突然感到：“我們也是一座大橋，一座溝通海峽兩岸暨香港、澳門(mén)的青年橋！”

　　采訪(fǎng)組：習近平總書(shū)記指出：“希望暨南大學(xué)認真貫徹全國教育大會(huì )精神，堅持自己的辦學(xué)特色，把學(xué)校辦得更好，為海外僑胞回祖國學(xué)習、傳承中華文化創(chuàng )造更好條件。”暨南大學(xué)在貫徹落實(shí)總書(shū)記的指示精神方面，出臺了哪些新舉措？

　　林如鵬：40年前，習仲勛老書(shū)記為暨南大學(xué)在廣州復辦傾注了大量心血；40年后的今天，習近平總書(shū)記蒞校視察，體現了黨和國家領(lǐng)導人對暨南大學(xué)這所涅槃重生的百年僑校的關(guān)懷與厚愛(ài)。

　　習近平總書(shū)記的重要講話(huà)為我校未來(lái)的發(fā)展指明了方向，為我們堅持正確政治方向、形成獨具特色的僑校人才培養體系、傳播中華優(yōu)秀傳統文化提供了根本遵循。我們將深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，把總書(shū)記的囑托落到實(shí)處，制定行動(dòng)方案，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，凸顯僑校特色，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把學(xué)校辦得更好，把學(xué)生培養得更好，把中華優(yōu)秀傳統文化更好地傳播到五洲四海，為維護祖國統一、港澳繁榮穩定，團結凝聚海內外中華兒女齊心共筑中國夢(mèng)作出更大貢獻。

　　“面向海外，面向港澳臺”是暨大的辦學(xué)方針。習近平總書(shū)記對僑胞、僑校和港澳臺僑學(xué)生的關(guān)懷令我深受感動(dòng)。暨大要牢記總書(shū)記的殷殷囑托，打好“僑”牌，做強特色，精心擦亮百年僑校的金字招牌。國內僅有兩所以“僑”為特色的本科高校，暨大便是其中之一，這決定了我們必須發(fā)揮不可替代的作用。

　　目前，暨大港澳臺僑和留學(xué)生、省內學(xué)生、省外學(xué)生各占比三分之一。為進(jìn)一步凸顯僑校特色，我們計劃擴大港澳臺僑和留學(xué)生的招生規模，預計3年內將達到14000人，占比也從現在的33%提高到40%，在廣東省的招生規模也將進(jìn)一步擴大。

　　除了人才培養，暨大還要繼續發(fā)揮僑校特色，強化“五華”品牌學(xué)科建設，即華文教育、華文媒體、華商經(jīng)濟、華僑華人研究和海外華文文學(xué)。在持續加大華僑華人文獻館建設的基礎上，擬建設中華文化傳承與體驗中心，整合校園舞龍舞獅、武術(shù)、書(shū)法繪畫(huà)、民俗茶藝等文化基地，吸引更多港澳臺僑青少年開(kāi)展尋根之旅、感受傳統文化魅力，培養更多促進(jìn)中外交流的文化使者。

　　每個(gè)暨大人都是傳播中華優(yōu)秀傳統文化的“火種”。我相信，在習近平總書(shū)記的鼓勵和關(guān)懷下，未來(lái)會(huì )有更多的暨大人把中華優(yōu)秀傳統文化傳播到五湖四海。