沿著(zhù)習校長(cháng)指引的方向齊心奮進(jìn)——習近平與大學(xué)生朋友們（二十九）

　　1990年6月21日至1996年5月9日，時(shí)任福州市委書(shū)記習近平兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長(cháng)六年，為1074名學(xué)生簽發(fā)了畢業(yè)證書(shū)。其間，習近平同志多次來(lái)?，F場(chǎng)辦公，召開(kāi)師生座談會(huì )，為師生作形勢政策報告，叮囑同學(xué)們：“社會(huì )是一個(gè)大課堂，工農大眾則是你們的好老師。”他在接受學(xué)生記者團專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)飽含深情地說(shuō)，“廣大師生齊心奮進(jìn)，閩江大學(xué)大有希望”，當代大學(xué)生“要以國家、民族的振興發(fā)展為己任，樹(shù)立遠大的理想，在時(shí)代的奮進(jìn)中實(shí)現自己的人生價(jià)值”。

　　采訪(fǎng)對象：曾玉，女，1971年3月生，福建福州人，閩江職業(yè)大學(xué)中文秘書(shū)專(zhuān)業(yè)1989級學(xué)生，現任福建省閩侯縣委常委、宣傳部部長(cháng)。林浩，男，1972年8月生，福建閩清人，閩江職業(yè)大學(xué)中文秘書(shū)專(zhuān)業(yè)1990級學(xué)生，現任福建省廣播影視集團監督室主任兼機關(guān)紀委書(shū)記。陳航星，男，1975年1月生，福建長(cháng)樂(lè )人，閩江職業(yè)大學(xué)中文秘書(shū)專(zhuān)業(yè)1993級學(xué)生，現任福建省福州市長(cháng)樂(lè )區人民政府副區長(cháng)。

　　采訪(fǎng)組：孫芳仲 石新明 鄒文通 郭嶙嶸 林華志

　　采訪(fǎng)日期：2021年1月4日

　　采訪(fǎng)地點(diǎn)：閩江學(xué)院第二課堂數字館

　　采訪(fǎng)組：曾玉同志，您好！您在讀書(shū)期間及工作后，曾三次在閩江職業(yè)大學(xué)聆聽(tīng)習近平同志的講話(huà)和報告。請您回憶一下當時(shí)的情景。

　　曾玉：我是1989年考入閩大文史系中文秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的。1990年，學(xué)校迎來(lái)了年輕的習近平校長(cháng)。9月22日，在學(xué)校召開(kāi)的1990級閩大迎新暨軍民共建大會(huì )上，剛剛上大二的我榮獲獎學(xué)金。臺上，習校長(cháng)贊許的目光令我備受鼓舞。他在講話(huà)中強調“要把每一位學(xué)生造就成多功能應用型人才”，更是令人振奮。

　　其中，習校長(cháng)的一段話(huà)對我觸動(dòng)很大，他說(shuō)：“與工農相結合是知識分子成才的必由之路。在座的同學(xué)們都是大學(xué)生，將來(lái)要成為建設社會(huì )主義的棟梁之才。一入校門(mén)，不要‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)’，應當學(xué)好科學(xué)知識、學(xué)好理論，走出校門(mén)，深入社會(huì )，深入工農。只有這樣才能更好地了解國情、民情，才能把握住時(shí)代發(fā)展的脈搏，才能施展自己的才干，才能實(shí)現自己的抱負。你們來(lái)自工農，決不能一登‘龍榜’，便脫離了工農，高高在上，那樣終將一事無(wú)成。社會(huì )是一個(gè)大課堂，工農大眾則是你們的好老師。”

　　這是我第一次見(jiàn)到習校長(cháng)并聆聽(tīng)他的教誨。此后，我更加有意識地將課堂知識與社會(huì )實(shí)踐相結合，也更加努力地在課業(yè)學(xué)習、社團工作等方面做得更好。

　　得益于習校長(cháng)提出的“適應社會(huì )需要”的辦學(xué)理念和“突出應用”的辦學(xué)宗旨，牢記習校長(cháng)“深入社會(huì )，深入工農”的教誨，我們不局限于課堂的學(xué)習，更多的是實(shí)踐見(jiàn)習、動(dòng)手實(shí)操。每個(gè)寒暑假，我們都活躍在各個(gè)企事業(yè)單位，“真刀真槍”地參與實(shí)踐。大二暑假，學(xué)校推薦我和任濤同學(xué)到福州市暑期青少年社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)導小組辦公室參與實(shí)踐。在兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們冒酷暑、戰高溫，全程參與了組織、策劃、推動(dòng)全市青少年暑期社會(huì )實(shí)踐系列主題教育活動(dòng)，贏(yíng)得了指導老師的稱(chēng)贊。后來(lái)每年暑假，閩大學(xué)子都應邀成為他們常駐的“編外人員”，為全力打造“學(xué)校放假，育人不停”的福州市暑期社會(huì )實(shí)踐教育品牌貢獻了綿薄之力。

　　畢業(yè)前夕，習校長(cháng)專(zhuān)門(mén)給我們1992屆畢業(yè)生作了一場(chǎng)題為“福州改革開(kāi)放形勢和發(fā)展戰略”的形勢政策報告，勉勵畢業(yè)生要以實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )和人民的養育之恩。第二次在校園里現場(chǎng)聆聽(tīng)習校長(cháng)的講話(huà)，使我對福州市未來(lái)的發(fā)展有了更多認識，明確了自己作為一名大學(xué)生，應該到能夠真正發(fā)揮自己才能的地方去，向社會(huì )推薦自己，為福州市經(jīng)濟建設發(fā)展奉獻青春和力量。懷揣著(zhù)習校長(cháng)的殷切期望，我們走上了各自的工作崗位。

　　畢業(yè)后，我入職福州市委宣傳部，有機會(huì )在服務(wù)市委中心組學(xué)習、旁聽(tīng)相關(guān)會(huì )議時(shí)，近距離聆聽(tīng)習校長(cháng)的工作指示。特別是1993年5月15日下午，我跟隨市委宣傳部副部長(cháng)來(lái)到閩大，參加了習校長(cháng)組織召開(kāi)的與閩大師生的座談會(huì )。他勉勵同學(xué)們“要講求實(shí)干，將理論與實(shí)踐相結合，注重實(shí)踐，有實(shí)踐的能力和勇氣，在實(shí)踐中提高處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力”，我感觸非常深。這是我在閩大校園里第三次聆聽(tīng)習校長(cháng)講話(huà)。

　　在這次座談會(huì )上，習校長(cháng)關(guān)于愛(ài)國主義的論述令我記憶尤為深刻。他說(shuō)：“中華民族之所以能夠形成和延續到今天，我們的國家之所以能夠發(fā)展成為如此的泱泱大國，就是靠愛(ài)國主義精神凝聚起來(lái)的。在社會(huì )主義的中國，愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義是三位一體、緊密聯(lián)系、互相貫通的，它是團結全國各族人民振興中華，為共同理想而奮斗的強大凝聚力。共產(chǎn)黨人同時(shí)又是愛(ài)國主義者，每一個(gè)中華兒女都應該把愛(ài)國主義精神作為自己最基本的道德情操，愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì )主義首先得愛(ài)祖國。”

　　采訪(fǎng)組：三次在閩大聆聽(tīng)習近平同志講話(huà)和報告的經(jīng)歷，對您后來(lái)的成長(cháng)產(chǎn)生了哪些影響？

　　曾玉：從1992年畢業(yè)起，我在福州市委大院工作了二十多年，后來(lái)又到基層任職，至今已有五年多。無(wú)論在哪一個(gè)工作崗位，我都始終牢記習校長(cháng)的教誨，秉承閩大所賦予的特質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，傾力奉獻。

　　參加工作的第二年，我在福州市直機關(guān)青年公文寫(xiě)作比賽中獲得第二名；懷孕時(shí)，因處室人手緊張、事務(wù)繁忙，我始終堅守崗位，直至羊水破裂才送至醫院；我因任職偏遠山區縣，愛(ài)人在部隊又走不開(kāi)，不得不讓孩子獨自生活在學(xué)校旁的出租房，無(wú)法陪伴孩子關(guān)鍵的高中三年學(xué)習；我團結帶領(lǐng)同志們全力推動(dòng)永泰、閩侯兩縣宣傳工作不斷拓展提升，自己也成為全省宣傳系統先進(jìn)工作者受到表彰……正是這種強烈地做好本職工作的責任心，以及“決不能給習校長(cháng)丟臉，決不能給閩大丟臉”的樸素想法，給了我克服困難、爭創(chuàng )佳績(jì)的毅力和勇氣。

　　1990年6月21日至1996年5月9日，六年之中，習校長(cháng)為1074名閩大畢業(yè)生簽發(fā)了畢業(yè)證書(shū)。有人說(shuō)，跨入大學(xué)大門(mén)，學(xué)校的氣質(zhì)就會(huì )融入學(xué)生的秉性中，烙上獨有的氣息，我深以為然。每當翻看由習校長(cháng)簽章的畢業(yè)證書(shū)，總是慶幸自己在最美好的青年時(shí)代成為閩大一員。

　　我原來(lái)所在的市委宣傳部文教科是閩大的社會(huì )實(shí)踐基地，每年都要承接數位前來(lái)參加實(shí)踐的學(xué)生。作為學(xué)姐，我在手把手地教他們辦事、辦文、辦會(huì )的過(guò)程中，體會(huì )到的是母校文化的傳遞與延續。如今，我帶過(guò)的二十多位學(xué)弟學(xué)妹，都在不同工作崗位上奉獻著(zhù)光和熱，其中六七位同學(xué)已經(jīng)成長(cháng)為領(lǐng)導干部。我覺(jué)得，我們立足崗位的努力和付出，這就是閩大精神的弘揚，是校長(cháng)期望的傳承。

　　采訪(fǎng)組：林浩同志，您好！聽(tīng)說(shuō)您一直珍藏著(zhù)一張在閩大讀書(shū)時(shí)與習近平同志的合影。能否為我們講述一下這張老照片背后的故事？

　　林浩：我家里珍藏著(zhù)一張1993年的老照片，屢屢被當年的同學(xué)提起。那是1992年12月底，我接到學(xué)校通知：1993年元旦，福州長(cháng)樂(lè )國際機場(chǎng)舉行奠基儀式，上級領(lǐng)導決定由閩大學(xué)生禮儀隊負責現場(chǎng)的禮儀服務(wù)。

　　1993年1月1日一大早，在學(xué)生處鄭覺(jué)華老師的帶領(lǐng)下，我、郭王宏、梁鍵三名學(xué)生干部與鄭媚輝、黃愛(ài)群等十名禮儀隊成員，乘坐一輛大巴車(chē)來(lái)到福州長(cháng)樂(lè )國際機場(chǎng)的在建工地。工地靠近漳港海邊，風(fēng)很大，禮儀隊成員穿著(zhù)單薄的迎賓禮服，不免感覺(jué)寒意。組織方因陋就簡(jiǎn)，特意為她們準備了一套“榕東”活動(dòng)房，讓她們適時(shí)躲避低溫和海風(fēng)的侵襲。此次奠基儀式，凡涉及賓客迎送、領(lǐng)導剪彩等重要環(huán)節，全部由我們的禮儀隊成員完成。這是閩大禮儀隊組建以來(lái)承接的最重要的一項任務(wù)，隊員們的出色表現得到了領(lǐng)導、嘉賓和活動(dòng)組織部門(mén)的高度贊賞。

　　“領(lǐng)導來(lái)看望大家啦！”活動(dòng)房的門(mén)口傳來(lái)一陣聲響，我走到門(mén)外，只見(jiàn)一位高大魁梧的年輕領(lǐng)導向我們走來(lái)。原來(lái)是時(shí)任福州市委書(shū)記的習近平校長(cháng)，他身穿淺色風(fēng)衣，步伐很快。習校長(cháng)作為當天奠基儀式的東道主，有多少的公務(wù)要處理、多少的賓朋要接待啊，但是，當他得知負責此次禮儀服務(wù)的是閩大學(xué)生時(shí)，立即告訴隨行工作人員，一定要來(lái)看望大家。

　　習校長(cháng)健步走到禮儀隊成員面前，同她們一一握手，說(shuō)：“你們表現很好！你們辛苦啦！”我站在習校長(cháng)身邊，向他逐一介紹隊員的名字。最后，他握住我的手說(shuō)：“閩大有自己的禮儀隊，不容易！”他的手很大，很厚實(shí)，在嚴冬的海邊，我感受到了一股暖流。

　　為了記錄大學(xué)生禮儀隊成員的表現，出發(fā)前我讓梁鍵同學(xué)借來(lái)了一部相機。當時(shí)，我也不知道是從哪兒來(lái)的勇氣，熱切地對習校長(cháng)說(shuō)：“習校長(cháng)，我們能和您合個(gè)影嗎？”

　　“小伙子們，來(lái)吧！”習校長(cháng)十分干脆地說(shuō)。我趕忙站到習校長(cháng)的右邊，郭王宏、梁鍵站在我們的兩側，快門(mén)按下，就有了這張珍貴照片。

　　臨別時(shí)，習校長(cháng)與我們揮手說(shuō)“再見(jiàn)”，這個(gè)場(chǎng)景令全體禮儀隊成員感動(dòng)不已，至今仍然印象深刻。

　　閩大非常重視學(xué)生的禮儀教育，聽(tīng)孫校長(cháng)介紹，學(xué)校在1992年就開(kāi)始把禮儀教育作為一門(mén)課程，對全體學(xué)生進(jìn)行教育培訓，學(xué)校還成立了禮儀研究所。后來(lái)，還有不少兄弟學(xué)校紛紛到閩大學(xué)習禮儀教育的經(jīng)驗。

　　采訪(fǎng)組：陳航星同志，您好！聽(tīng)說(shuō)在閩大建校10周年之際，您作為學(xué)生記者對習近平同志進(jìn)行了一次簡(jiǎn)短專(zhuān)訪(fǎng)。請回憶一下當時(shí)的場(chǎng)景。

　　陳航星：1994年10月28日，這是一個(gè)令我印象深刻、永難忘懷的日子。當天適逢閩大建校10周年慶典，在上午慶典儀式開(kāi)始前，我作為閩大團委宣傳部部長(cháng)、學(xué)生記者團團長(cháng)，代表在校學(xué)子對習校長(cháng)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)短專(zhuān)訪(fǎng)。

　　慶典會(huì )場(chǎng)設在學(xué)校田徑場(chǎng)，各界人士、各屆校友都來(lái)為這所年輕的地方職業(yè)大學(xué)慶賀生日。當時(shí)，校區建設比建校初期有了很大提升，但校舍仍比較簡(jiǎn)陋，校慶的來(lái)賓接待處就設在學(xué)校東南角校辦涂料廠(chǎng)的平房里。穿過(guò)熙攘的人群，學(xué)生處的鄭覺(jué)華老師把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)房間。只見(jiàn)房間里擺著(zhù)兩張紅漆長(cháng)椅，習校長(cháng)正在與校領(lǐng)導們交談?？吹轿疫M(jìn)來(lái)，校領(lǐng)導向習校長(cháng)作了簡(jiǎn)單介紹，并說(shuō)學(xué)生記者想對習校長(cháng)作專(zhuān)訪(fǎng)。習校長(cháng)微笑著(zhù)招手示意我坐下，幾個(gè)校領(lǐng)導隨即帶上門(mén)退了出去。我清晰地記得，當時(shí)習校長(cháng)身著(zhù)一件深色西裝，系著(zhù)一條淺色斜紋領(lǐng)帶，胸前佩戴著(zhù)深紅色的“閩江大學(xué)”?；蘸?0周年校慶紀念章。

　　剛一落座，習校長(cháng)就問(wèn)我是哪個(gè)年級、什么專(zhuān)業(yè)的，老家是哪里，學(xué)習生活怎么樣。他像自家的叔伯一樣，使我原本的拘謹和緊張感很快就消除了。時(shí)間有限，我提的問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，大致是請習校長(cháng)談?wù)勯}大十年來(lái)的發(fā)展歷程，以及對新時(shí)期閩大學(xué)生有怎樣的期望。

　　習校長(cháng)飽含深情地說(shuō)：“閩大在改革開(kāi)放中應運而生，創(chuàng )辦以來(lái)，克服了重重困難，師生一心，艱苦奮斗，體現了閩大特有的建校精神。閩大辦學(xué)從無(wú)到有，從小到大，立足十邑、著(zhù)眼未來(lái)，緊緊圍繞福州地區乃至全省改革開(kāi)放、經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對人才的需求，培養出一大批專(zhuān)業(yè)型、應用型優(yōu)秀人才，走出一條獨具特色的地方大學(xué)辦學(xué)道路。閩江大學(xué)也是地方集中力量推進(jìn)高等職業(yè)教育、服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的積極探索。只要堅持正確的辦學(xué)方向，樹(shù)立更高的眼界和目標，廣大師生齊心奮進(jìn)，閩江大學(xué)大有希望……”

　　在談到對閩大學(xué)生的期望時(shí)，習校長(cháng)勉勵我們：“當代大學(xué)生要以國家、民族的振興發(fā)展為己任，樹(shù)立遠大的理想，在時(shí)代的奮進(jìn)中實(shí)現自己的人生價(jià)值；要刻苦學(xué)習，努力鍛煉，增長(cháng)才干，雖然閩江大學(xué)起步較晚，條件相對艱苦，但是大家要有決心、信心，把自己培養鍛煉成為福州、全省乃至國家發(fā)展需要的棟梁之才；要積極投身、服務(wù)福州改革開(kāi)放、經(jīng)濟建設主戰場(chǎng)，閩江大學(xué)有很多來(lái)自福州五區八縣的學(xué)生，你們是未來(lái)福州建設的新生力量，要深入基層、貼近群眾，積極參與、主動(dòng)投入福州的大建設、大發(fā)展。希望閩大學(xué)生在更加廣闊的空間、舞臺，為地方、國家建設發(fā)展施展才華、貢獻力量。”

　　短短二十多分鐘的專(zhuān)訪(fǎng)，習校長(cháng)對閩大的深厚感情，對閩大學(xué)子的殷殷期望深深地印刻在我的腦海。閩江大學(xué)團委、學(xué)生會(huì )刊物《團學(xué)快訊》作了專(zhuān)題特刊，這是我們學(xué)生自己排版、手工油印的小刊物第一次膠印出刊，全校師生反響熱烈。

　　采訪(fǎng)組：請問(wèn)這次對習近平同志專(zhuān)訪(fǎng)的經(jīng)歷，對您日后的學(xué)習和工作產(chǎn)生了哪些影響？

　　陳航星：我是1993年考入閩大中文秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的，算是剛擔任學(xué)校“兩委”不久的“新兵”。這次與習校長(cháng)面對面的交流，親耳聆聽(tīng)、親身感受習校長(cháng)的諄諄教誨，對于我是一個(gè)莫大的榮耀。習校長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，一直指引激勵著(zhù)我在此后的人生道路上刻苦學(xué)習、勤于磨礪，腳踏實(shí)地、建功基層。

　　在閩大學(xué)習期間，我努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，積極利用寫(xiě)作專(zhuān)長(cháng)，辦好團委、學(xué)生會(huì )宣傳刊物《團學(xué)快訊》《閩大青年》，積極傳導黨的精神，抒發(fā)學(xué)子心聲，歌詠閩大建設，服務(wù)青年成長(cháng)。在學(xué)校老師的關(guān)心培養下，我在大三時(shí)光榮入黨。

　　1996年畢業(yè)時(shí)，我沒(méi)有選擇留在省城福州就業(yè)，而是主動(dòng)回到家鄉長(cháng)樂(lè )市。根據組織安排，我來(lái)到長(cháng)樂(lè )團市委工作，在福州市首創(chuàng )了縣（區）基層團建“2+1”模式。走出校門(mén)不久，我參加了中央黨校函授本科和福建省委黨校研究生課程的學(xué)習，并取得了省委黨校研究生學(xué)歷。

　　2000年，我響應組織號召，和長(cháng)樂(lè )市102名干部一起打起背包，與原單位脫鉤，到工作相對薄弱村擔任村黨支部書(shū)記。駐村兩年間，我們吃住在村里，走動(dòng)在農家，收獲了寶貴的農村工作經(jīng)驗和質(zhì)樸的群眾感情。經(jīng)過(guò)一任又一任接續努力，我任職的長(cháng)樂(lè )市（區）長(cháng)安村現在已經(jīng)是全國鄉村治理示范村、福州市十大“魅力鄉村”。2002年，我被推薦參加長(cháng)樂(lè )市鄉鎮領(lǐng)導班子“三推兩考一選”選拔考試，通過(guò)筆試考核、群眾推選和組織選拔，擔任玉田鎮黨委副書(shū)記、鎮長(cháng)。之后十年，我一直在這個(gè)長(cháng)樂(lè )市“第一個(gè)黨支部”所在地擔任鎮長(cháng)、書(shū)記。2011年，我在農村基層工作多年后，走上了市（縣）領(lǐng)導崗位。

　　在鄉村、縣（區）基層工作二十多年，我常常警醒自己，一定不能辜負習校長(cháng)和老師們的教誨，無(wú)論身處何種境遇，都要不忘初心加油干，一定不能讓人說(shuō)“這個(gè)黨員干部不行”“這個(gè)閩大的學(xué)生不行”！