習書(shū)記叮囑我們要當實(shí)干家，不做“客里空”——習近平與大學(xué)生朋友們（三十）

　　1991年5月15日，時(shí)任福州市委書(shū)記習近平來(lái)到福建師范大學(xué)，為1400多名師生作形勢報告。習近平同志以豐富的事例、翔實(shí)的數據，將一幅福州市20年經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展戰略規劃的壯美畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，令人心馳神往。他結合自己的成長(cháng)經(jīng)歷，諄諄告誡同學(xué)們“社會(huì )最需要、最歡迎有實(shí)干精神、能解決實(shí)際問(wèn)題的人，而最不歡迎夸夸其談、眼高手低的‘客里空’”，叮囑同學(xué)們要當實(shí)干家，不做“客里空”。

　　采訪(fǎng)對象：陳曉紅，女，1969年4月生，福建永春人，福建師范大學(xué)音樂(lè )系1987級本科生，現任福建師范大學(xué)黨委副書(shū)記。張愛(ài)民，男，1971年8月生，福建云霄人，福建師范大學(xué)物理系1989級本科生，現任福建師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記。林魯文，男，1968年8月生，山東榮成人，福建師范大學(xué)歷史系1988級本科生，現任福建師范大學(xué)保衛處（武裝部）處長(cháng)。

　　采訪(fǎng)組：陳志勇 石新明 程惠斌 樂(lè )華斌 余成威

　　采訪(fǎng)日期：2020年8月27日

　　采訪(fǎng)地點(diǎn)：福建師范大學(xué)行政樓710會(huì )議室

　　采訪(fǎng)組：陳曉紅、張愛(ài)民、林魯文老師，你們好！1991年5月15日，時(shí)任福州市委書(shū)記習近平來(lái)到福建師范大學(xué)，為師生作形勢報告。三位老師在現場(chǎng)聆聽(tīng)了這場(chǎng)報告，請回憶一下當時(shí)的場(chǎng)景。

　　陳曉紅：當時(shí)，我是福建師范大學(xué)音樂(lè )系四年級學(xué)生。時(shí)過(guò)近三十年，我仍然清晰地記得，習書(shū)記來(lái)校作報告是在一個(gè)星期三的下午。從20世紀80年代開(kāi)始，師大就把每周三下午確定為政治學(xué)習時(shí)間，這個(gè)做法一直延續至今。

　　報告會(huì )的地點(diǎn)在省軍區禮堂，來(lái)聽(tīng)報告的既有各系學(xué)生代表，也有教師骨干。師生參與的積極性都很高，千人大禮堂坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，就連后排過(guò)道和禮堂兩側出入口都站滿(mǎn)了人。

　　張愛(ài)民：下午三點(diǎn)左右，習書(shū)記與校領(lǐng)導一同走進(jìn)會(huì )場(chǎng)，師生們紛紛起立鼓掌。習書(shū)記個(gè)子很高，身姿挺拔，步履穩健。記得他當時(shí)穿著(zhù)一件白色襯衫，一進(jìn)入會(huì )場(chǎng)就頻頻向師生點(diǎn)頭致意，沒(méi)有一點(diǎn)兒官架子。

　　當時(shí)我在系里擔任學(xué)生會(huì )干部，負責維持現場(chǎng)秩序，被安排坐在前排過(guò)道邊的座位上，因此得以近距離一睹習書(shū)記的風(fēng)采。年輕帥氣、笑容溫暖，是習書(shū)記留給我的第一印象。

　　林魯文：那時(shí)候我擔任學(xué)校電臺臺長(cháng)，主要負責宣傳報道學(xué)校要聞。雖然聽(tīng)過(guò)多場(chǎng)形勢報告，但至今記憶最清晰、印象最深刻的還是習書(shū)記為我們作的這場(chǎng)報告。當時(shí)很多福建人普通話(huà)講得還不夠標準和規范，鄉音較重，習書(shū)記字正腔圓、富有磁性的普通話(huà)，一下子就把大家給吸引住了。

　　采訪(fǎng)組：請問(wèn)習近平同志在報告會(huì )上都講了哪些內容？

　　張愛(ài)民：習書(shū)記報告的題目是“福州九十年代展望”。他雖然準備了稿子，但在報告過(guò)程中基本是全程脫稿，不打官腔，不唱高調，用的都是我們青年人容易接受的語(yǔ)言，引經(jīng)據典、妙語(yǔ)連珠。報告多次被師生們熱烈的掌聲打斷，現場(chǎng)笑聲連連，氣氛非?；钴S。

　　習書(shū)記列舉了大量事實(shí)和數據，重點(diǎn)講述了福州的歷史沿革、特色優(yōu)勢和發(fā)展潛力，詳細闡述了在“八五”計劃和十年規劃中福州發(fā)展的思路與構想。他對福州建設的各種數據如數家珍，對福州發(fā)展的各項舉措了然于胸。

　　習書(shū)記與我們分享了他在陜北梁家河插隊時(shí)的工作和生活。他說(shuō)：“社會(huì )最需要、最歡迎有實(shí)干精神、能解決實(shí)際問(wèn)題的人，而最不歡迎夸夸其談、眼高手低的‘客里空’。”我對習書(shū)記講的“客里空”這個(gè)詞印象特別深刻。

　　陳曉紅：習書(shū)記作報告時(shí)聲調不高，但富有感染力。展望福州發(fā)展，習書(shū)記將一幅現代化大都市的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，令人心馳神往，讓在場(chǎng)的大學(xué)生們熱血沸騰，對未來(lái)充滿(mǎn)期盼，并暗暗鉚足干勁。

　　1992年，習書(shū)記親自主持和編制了被稱(chēng)為“3820”工程的《福州市20年經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展戰略設想》，科學(xué)謀劃了福州3年、8年、20年經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的戰略目標。“3820”工程是一個(gè)高瞻遠矚的宏大構想，為福州發(fā)展建設繪就藍圖，極大地推動(dòng)了福州改革開(kāi)放進(jìn)程。

　　習書(shū)記語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“當代青年知識分子要成才，唯一正確的道路就是深入實(shí)際，結合工農，繼承和發(fā)揚愛(ài)國主義的優(yōu)良傳統，肩負起振興中華的歷史使命。這既是‘五四’以來(lái)中國青年運動(dòng)的主流，也是當代青年運動(dòng)的方向，是青年一代成才的必由之路。”習書(shū)記勉勵我們要多參加社會(huì )實(shí)踐，并談到福州市委已發(fā)過(guò)一個(gè)文件，要求各級部門(mén)為大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐提供方便。

　　采訪(fǎng)組：張老師，剛才您談到習近平同志在報告中用了一個(gè)詞——“客里空”，請問(wèn)這個(gè)詞有什么特別的含義嗎？

　　張愛(ài)民：當時(shí)我覺(jué)得“客里空”應該是愛(ài)說(shuō)空話(huà)、不辦實(shí)事的意思，但對其內涵并不是特別理解。報告會(huì )后，我還是從中文系同學(xué)那里得知，“客里空”是蘇聯(lián)作家科爾內楚克創(chuàng )作的話(huà)劇《前線(xiàn)》里的一個(gè)角色。劇中，作家用諷刺的筆法刻畫(huà)了前線(xiàn)特派記者“客里空”，他在戰地采訪(fǎng)時(shí)不深入一線(xiàn)部隊，整天待在總指揮部里，靠著(zhù)捕風(fēng)捉影和道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)胡編亂造“新聞”。后來(lái)，“客里空”被用于泛指作風(fēng)浮夸、華而不實(shí)的人。

　　我對“客里空”一詞印象非常深。2013年，習近平總書(shū)記在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì )議上，更加生動(dòng)地為“客里空”畫(huà)了像。他指出：“有的抓工作不講實(shí)效，不下功夫解決存在的矛盾和問(wèn)題，難以給領(lǐng)導留下印象的事不做，形不成多大影響的事不做，工作匯報或年終總結看上去不漂亮的事不做，儀式一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)，總結一份接著(zhù)一份，評獎一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，最后都是‘客里空’。”這段話(huà)一下就把我的思緒拉回到了近三十年前那個(gè)周三的下午，耳畔仿佛又回響起習書(shū)記的諄諄教誨——要當實(shí)干家，不做“客里空”。

　　采訪(fǎng)組：習近平同志在報告會(huì )上對青年大學(xué)生提出了哪些希望？

　　陳曉紅：習書(shū)記非常關(guān)注青年學(xué)生的成長(cháng)成才。整場(chǎng)報告會(huì )持續了兩個(gè)多小時(shí)，他用了將近一半時(shí)間談高校的人才培養問(wèn)題。習書(shū)記說(shuō)，要推動(dòng)福州的改革開(kāi)放，實(shí)現90年代福州經(jīng)濟社會(huì )的大發(fā)展，離不開(kāi)高校力量的積極參與，離不開(kāi)廣大知識分子投身其中。因此，要充分發(fā)揮高校的智力和人才優(yōu)勢，充分調動(dòng)知識分子的積極性和創(chuàng )造性。

　　習書(shū)記特別重視大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐，在談到大學(xué)生的成長(cháng)時(shí)，他說(shuō)，知識分子尤其是當代大學(xué)生要明確所肩負的歷史使命，光有成才的愿望和條件不夠，還必須深入實(shí)際，向實(shí)踐學(xué)習，向工農學(xué)習，甘當小學(xué)生，在火熱的社會(huì )生活中鍛煉成長(cháng)。習書(shū)記還提到各級黨委和政府要關(guān)心支持大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐，積極為他們創(chuàng )造條件。

　　林魯文：習書(shū)記說(shuō)，歷史的機遇對于90年代初的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是不尋常的。他希望我們一定要遵循黨的基本路線(xiàn)，努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想，刻苦鉆研科學(xué)文化知識，堅定不移地走與工農相結合的道路，積極響應時(shí)代的召喚，為改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設貢獻自己全部的聰明才智，擔負起歷史賦予的光榮使命。

　　習書(shū)記對青年人的關(guān)心、關(guān)切和關(guān)愛(ài)之情，從話(huà)語(yǔ)間自然而然地流露出來(lái)。他就像一位和藹可親的大教授，用豐富的人生閱歷為我們傳道解惑，以崇高的理想信念為我們增補了成長(cháng)的“精神之鈣”。

　　采訪(fǎng)組：這次報告對你們和周?chē)耐瑢W(xué)產(chǎn)生了怎樣的影響？

　　林魯文：報告會(huì )結束后，我就趕回校電臺辦公室，第一時(shí)間召集通聯(lián)部、采編部的骨干們學(xué)習報告會(huì )精神。在交流組稿意見(jiàn)時(shí)，一位學(xué)生記者脫口而出：“習書(shū)記把形勢報告講得如此生動(dòng)，我們就原話(huà)播送吧，同學(xué)們一定會(huì )愛(ài)聽(tīng)的。”大家紛紛表示贊同。經(jīng)過(guò)分管領(lǐng)導同意，我們當天晚上就通過(guò)設置在教學(xué)區、宿舍樓和食堂的喇叭播送了這條要聞，第二天中午還重播了一遍。習書(shū)記的報告在全校師生中引起強烈反響，同學(xué)們都說(shuō)“能把形勢報告講得如此生動(dòng)，確實(shí)難得一見(jiàn)”。

　　學(xué)校還專(zhuān)門(mén)組織了兩次學(xué)習交流會(huì )，我在會(huì )上談了自己的學(xué)習心得。習書(shū)記說(shuō)：“同學(xué)們要在火熱的社會(huì )生活中鍛煉成長(cháng)。課堂上學(xué)到的知識和本領(lǐng)，一定不能藏起來(lái)，不能閉門(mén)造車(chē)。要大膽地放到社會(huì )實(shí)踐中去磨一磨，不然就會(huì )生銹，就會(huì )落得‘紙上談兵’的下場(chǎng)。”這段話(huà)令我終生難忘。

　　陳曉紅：作為一名學(xué)生黨員，聽(tīng)了習書(shū)記的報告，我感到一份沉甸甸的責任。習書(shū)記叮囑我們“要當實(shí)干家，不做‘客里空’”的教誨，讓我們更明白了實(shí)干精神是實(shí)現人生價(jià)值的必由之路。畢業(yè)后，同學(xué)們陸續走上不同的工作崗位。按照習書(shū)記的囑咐，大家面向實(shí)際，深入實(shí)踐，真抓實(shí)干，不做“客里空”，腳踏實(shí)地在各條戰線(xiàn)上努力，現已成為各個(gè)領(lǐng)域的行家里手。

　　張愛(ài)民：大家聽(tīng)了習書(shū)記的報告后，對福州未來(lái)的發(fā)展更有信心了。不少同學(xué)認為，福州發(fā)展確實(shí)大有可為，紛紛表示要留在福州工作，為福州的改革開(kāi)放貢獻力量。

　　習書(shū)記告誡我們“不做夸夸其談、眼高手低的‘客里空’”的教誨，讓我更加明白了實(shí)干是實(shí)現人生價(jià)值的一把鑰匙。1993年7月，我從福建師大畢業(yè)，學(xué)校推薦我去省教委工作，但我思考再三，還是決定從基層做起，留在師大。那時(shí)，留在高校做行政工作并不吃香，反倒是一件“苦差事”。我的第一個(gè)崗位是在學(xué)生處負責畢業(yè)生就業(yè)派遣等工作。就業(yè)工作事關(guān)重大，牽涉面廣，每一份就業(yè)報到證都需要手寫(xiě)、核對、蓋章，不能出現任何差錯。當時(shí)沒(méi)有現在的先進(jìn)技術(shù)和設備，為了不耽誤畢業(yè)生離校，我常常需要通宵加班。七八月份正是福州最熱的時(shí)候，通常寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就會(huì )滿(mǎn)頭大汗。為了保持材料的干凈整潔，我只好準備一條干毛巾，寫(xiě)完一份擦一次汗。報到證全部寫(xiě)好時(shí)，干毛巾也就變成了濕毛巾，但我還是很開(kāi)心地騎著(zhù)自行車(chē)，把材料送到省教委去。這是我的本職工作，即便再苦再累，我都要認真負責地完成。在大家的共同努力下，學(xué)校被評為“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。

　　采訪(fǎng)組：聽(tīng)說(shuō)習近平同志在福州工作期間，曾多次到福建師范大學(xué)調研指導，為師生辦了許多實(shí)事。請您簡(jiǎn)要介紹一下這方面的情況。

　　林魯文：我講一個(gè)習書(shū)記為我們師生“修橋”的故事吧。20世紀80年代，與福建師范大學(xué)僅一墻之隔的學(xué)生街逐漸成為福州聞名遐邇的美食街，人流量和車(chē)流量驟增，無(wú)論是居民出行還是師生上課都受到很大影響，經(jīng)常出現師生過(guò)馬路時(shí)被車(chē)輛擦傷、撞傷的事故，我在讀書(shū)時(shí)就有幾次險些被撞到。這件事一直都沒(méi)能得到較好解決，也成為困擾廣大師生和周?chē)用竦囊粔K心病。有一次，習書(shū)記來(lái)學(xué)校調研，主持召開(kāi)了師生座談會(huì )。其間一位老教師無(wú)意間提到這件事，引起習書(shū)記的關(guān)注。他要求立即對這條街進(jìn)行整治，并第一時(shí)間組織有關(guān)部門(mén)研究制訂解決方案。在習書(shū)記的親自推動(dòng)下，過(guò)街天橋很快就被納入福州城市建設規劃中。天橋建好后，廣大師生和居民群眾反響非常熱烈，紛紛表達對習書(shū)記的感激之情。直到現在，還有很多老教授時(shí)常念叨“習書(shū)記為我們修過(guò)一座橋”。

　　張愛(ài)民：當時(shí)，福建師范大學(xué)是習書(shū)記的聯(lián)系高校。習書(shū)記經(jīng)常走進(jìn)教室、實(shí)驗室和活動(dòng)室，深入師生聽(tīng)意見(jiàn)、解難題、辦實(shí)事。如師大綜合體育館的建設，習書(shū)記就曾多次過(guò)問(wèn)，并親自指導推進(jìn)工程建設。擔任省領(lǐng)導后，他還到校召開(kāi)座談會(huì )，對體育館建設作出重要批示。在習書(shū)記的關(guān)心幫助下，師大在省內率先建成功能齊全的綜合體育館。

　　習書(shū)記還非常關(guān)心學(xué)生的心理健康。他說(shuō)：“要提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生足以應付社會(huì )多樣性的變化。素質(zhì)包括德、智、體等，智商、情商都需要。情商指意志力、處理問(wèn)題的態(tài)度等，這些都需要培養。學(xué)校要有意識地去培養提高學(xué)生的心理素質(zhì)。”學(xué)校因此率先成立了心理健康指導中心，為學(xué)生提供心理健康教育、咨詢(xún)和輔導等方面的服務(wù)。

　　習書(shū)記在福州工作時(shí)，大力倡導“馬上就辦、真抓實(shí)干”的工作作風(fēng)，大力推行投資項目審批“一棟樓辦公”的工作機制。我們福建師大認真落實(shí)“馬上就辦”的要求，把握學(xué)生需求，整合部門(mén)資源，建設學(xué)生辦事大廳，實(shí)現“一站式”服務(wù)，以“一間辦公室”有效解決了聯(lián)系服務(wù)學(xué)生“最后一公里”的問(wèn)題。

　　習書(shū)記的為民情懷和實(shí)干作風(fēng)，為我們樹(shù)立了光輝榜樣。作為高校思想政治工作者，我們必須要沉下心思、彎下腰身、俯下耳朵，傾聽(tīng)學(xué)生的所盼所愿，關(guān)心學(xué)生的所思所想，解決學(xué)生的所需所求，做新時(shí)代青年學(xué)生的知心人、熱心人和引路人。

　　采訪(fǎng)組：陳老師，聽(tīng)說(shuō)您后來(lái)還參與了一次對時(shí)任福建省省長(cháng)習近平同志的采訪(fǎng)，請簡(jiǎn)要介紹一下當時(shí)的情景。

　　陳曉紅：2000年年初，我在省青聯(lián)秘書(shū)處工作。根據工作安排，我和團省委領(lǐng)導一起陪同《中華兒女》雜志社楊筱懷社長(cháng)采訪(fǎng)了時(shí)任福建省省長(cháng)的習近平同志，我的工作是協(xié)助記錄。在省政府辦公廳會(huì )議室，習省長(cháng)一見(jiàn)到我們就親切地說(shuō)：“歡迎你們來(lái)。”采訪(fǎng)中，無(wú)論楊社長(cháng)提什么問(wèn)題，習省長(cháng)的回答都特別坦誠，像與我們拉家常一樣。這次采訪(fǎng)的整理稿發(fā)表在《中華兒女》雜志2000年第7期上，題目是《習近平：我是如何跨入政界的》。

　　習省長(cháng)說(shuō)，他的成長(cháng)、進(jìn)步應該說(shuō)始于陜北的七年。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓他懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾；二是培養了他的自信心。在整理采訪(fǎng)記錄時(shí)我們發(fā)現，訪(fǎng)談的高頻詞是“人民”和“群眾”。其中，習省長(cháng)講的一段話(huà)令我印象特別深刻：“對于我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，黨和政府的一切方針政策都要以是否符合最廣大人民群眾的利益為最高標準。要時(shí)刻牢記自己是人民的公仆，時(shí)刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上，把‘人民擁護不擁護、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應不答應’作為想問(wèn)題、干事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，像愛(ài)自己的父母那樣愛(ài)老百姓，為老百姓謀利益，帶老百姓奔好日子，絕不能高高在上，魚(yú)肉老百姓，這是我們共產(chǎn)黨與那些反動(dòng)統治者的根本區別。”