校董會(huì )主席習近平勉勵我們弘揚嘉庚精神——習近平與大學(xué)生朋友們（三十三）

　　1999年至2002年，時(shí)任福建省省長(cháng)習近平擔任集美大學(xué)校董會(huì )主席。他七次親臨集美大學(xué)，其中三次參加校董會(huì )會(huì )議，四次帶著(zhù)問(wèn)題到校調研，為學(xué)校的辦學(xué)定位、思政教育、學(xué)科建設、人才培養等工作指明了方向。習近平同志強調，要弘揚嘉庚精神，努力把學(xué)校建設成為創(chuàng )新人才的培養基地、關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)基地、高新技術(shù)的孵化基地、知識創(chuàng )新的研究基地，努力把集美大學(xué)辦成一所具有較高水平和較大影響的綜合性大學(xué)。

　　采訪(fǎng)對象：辜建德，男，1943年3月生，福建永春人，1997年至2009年任集美大學(xué)校長(cháng)。張向中，男，1948年4月生，山西昔陽(yáng)人，1997年至2010年任集美大學(xué)黨委書(shū)記。徐君莉，女，1983年8月生，福建南安人，集美大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)2002級本科生，現任集美大學(xué)學(xué)校辦公室秘書(shū)一科科長(cháng)。劉翠琴，女，1936年12月生，上海人，集美大學(xué)食品與生物工程學(xué)院教授（退休），1975年至1979年習近平同志在清華大學(xué)化工系基本有機合成專(zhuān)業(yè)讀書(shū)時(shí)任“化工原理”課程教師。何慶平，男，1978年6月生，安徽宿松人，集美大學(xué)工商管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)1998級本科生，現任職于廣東航橋國際物流股份有限公司。李清彪，男，1963年4月生，福建翔安人，集美大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(cháng)。沈燦煌，男，1964年11月生，福建永定人，集美大學(xué)黨委書(shū)記。

　　采訪(fǎng)組：王建 吳薇 石新明 楊一青 黃焱鑌 鄒文通

　　采訪(fǎng)日期：2021年1月15日

　　采訪(fǎng)地點(diǎn)：集美大學(xué)尚大樓四樓文學(xué)院閱覽室

　　采訪(fǎng)組：辜建德校長(cháng)，您好！請您回憶一下集美大學(xué)成立校董會(huì )的背景及習近平同志擔任校董會(huì )主席期間與師生見(jiàn)面的場(chǎng)景。

　　辜建德：即將步入新世紀時(shí)，集美學(xué)村各院校由于辦學(xué)水平參差不齊，有本科、有大專(zhuān)，本科教育歷史不長(cháng)，基礎薄弱，水平不高，很難適應高等教育改革發(fā)展的大勢。組建集美大學(xué)，是順應時(shí)代發(fā)展的要求，也是落實(shí)高等教育體制改革的重大舉措，更是陳嘉庚先生的夙愿。

　　集美大學(xué)是在陳嘉庚先生創(chuàng )辦的集美學(xué)村系列專(zhuān)門(mén)學(xué)校的基礎上，由集美師范高等專(zhuān)科學(xué)校、集美航海學(xué)院、集美財經(jīng)高等專(zhuān)科學(xué)校、福建體育學(xué)院和廈門(mén)水產(chǎn)學(xué)院五所高校合并組建而成的。組建集美大學(xué)有利于集美學(xué)村各學(xué)校實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。

　　當時(shí)，改革后的集美大學(xué)實(shí)行交通部、農業(yè)部、福建省人民政府、廈門(mén)市人民政府聯(lián)合辦學(xué)，設有集美大學(xué)辦學(xué)聯(lián)席會(huì )議制度，由聯(lián)辦四方選派代表召開(kāi)集美大學(xué)四方聯(lián)席會(huì )議，研究、協(xié)調、解決集美大學(xué)合并辦學(xué)中的重大問(wèn)題。集美大學(xué)第一屆校董會(huì )組成人員名單就是由集美大學(xué)四方聯(lián)席會(huì )議審議通過(guò)的。

　　校董會(huì )由政府牽頭組建，其宗旨是弘揚嘉庚精神，凝聚社會(huì )各界力量辦好集美大學(xué)，特別是團結海外僑胞和熱心集美大學(xué)辦學(xué)的人士共襄盛舉。由福建省委書(shū)記任校董會(huì )名譽(yù)主席、省長(cháng)任校董會(huì )主席，交通部、農業(yè)部副部長(cháng)和廈門(mén)市市長(cháng)任校董會(huì )副主席。習近平同志曾這樣描述：集美大學(xué)是一個(gè)有特色的學(xué)校，因為集美大學(xué)有陳嘉庚的辦學(xué)精神；校董會(huì )也是集美大學(xué)的一個(gè)特色，很有影響力，有很強的感召力，要充分發(fā)揮校董會(huì )的作用。習近平同志擔任校董會(huì )主席，在海內外影響很大。校董會(huì )還特別邀請海外僑界領(lǐng)袖擔任副主席，這不單是為了擴大集美大學(xué)的影響，也是為了凝聚各方力量辦學(xué)。校董會(huì )自1996年成立，五年間為集美大學(xué)捐資6000多萬(wàn)元。

　　1999年至2002年，習近平同志擔任集美大學(xué)校董會(huì )主席。這是集美大學(xué)師生最難忘的三年，也是集美大學(xué)實(shí)現實(shí)質(zhì)性合并最艱難的三年，為后來(lái)的發(fā)展打下了重要基礎。1999年10月17日，習近平同志第一次出席校董會(huì )時(shí)說(shuō)：“因為工作需要，我來(lái)?yè)涡６瓡?huì )主席，我一定要盡職盡責，把工作做好，衷心希望各位董事，特別是在座的各位常務(wù)校董，加強對集美大學(xué)的指導和幫助。”習近平同志三次來(lái)校參加校董會(huì )，他強調，要弘揚嘉庚精神，努力把學(xué)校建設成為創(chuàng )新人才的培養基地、關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)基地、高新技術(shù)的孵化基地、知識創(chuàng )新的研究基地，努力把集美大學(xué)辦成一所具有較高水平和較大影響的綜合性大學(xué)。

　　有一組數據可以說(shuō)明集美大學(xué)在這三年取得的長(cháng)足進(jìn)步。合并前，各院校學(xué)生加起來(lái)只有6847人，本科生約占四分之一，1700多人。到了2002年，全校全日制在校生已經(jīng)發(fā)展到1.4萬(wàn)人，本科生超過(guò)1萬(wàn)人；本科專(zhuān)業(yè)由11個(gè)增加到38個(gè)；專(zhuān)任教師由合并前的854人增加到1000余人；教授由合并前的16人增加到81人，副教授由合并前的159人增加到428人，具有高級職稱(chēng)的教師在2002年首次突破500人。

　　習近平同志曾在多個(gè)場(chǎng)合充分肯定集美大學(xué)改革發(fā)展的成果，他的鼓勵和肯定讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)信心。他說(shuō)：“集美大學(xué)是我們省屬院校唯一建在經(jīng)濟特區的多科性大學(xué)，是省屬院校中最具發(fā)展潛力的院校之一，應作為重點(diǎn)來(lái)抓。”

　　2000年11月12日，習近平同志在集美大學(xué)第二屆校董會(huì )第一次全體會(huì )議上指出：“擔任校董會(huì )主席，這是制度安排，當（福建）省長(cháng)都掛這個(gè)銜。我不愿意掛空頭銜，在其位謀其政，否則就不掛。掛了就要關(guān)心、過(guò)問(wèn)一下，所以會(huì )經(jīng)常來(lái)看，最起碼一年來(lái)一次。”習近平同志擔任校董會(huì )主席期間，七次親臨學(xué)校調研指導。他每次到學(xué)校來(lái)，都會(huì )帶來(lái)黨和政府對廣大師生員工的親切關(guān)懷和問(wèn)候。在每一次校董會(huì )上，他都代表黨和政府對來(lái)自海內外的校董和嘉賓表示熱烈歡迎，對所有關(guān)心、支持集美大學(xué)發(fā)展的海內外僑胞、港澳臺同胞、國際友人和有關(guān)部門(mén)及社會(huì )各界人士表示衷心的感謝。

　　每次開(kāi)完校董會(huì )，海內外校董們都非常激動(dòng)，都說(shuō)他的講話(huà)讓大家心潮澎湃，熱血沸騰，“是習主席帶領(lǐng)這所剛組建的學(xué)校完成了實(shí)質(zhì)性合并時(shí)期的艱難跨越”。集美大學(xué)師生的內心，始終洋溢著(zhù)習近平同志為集美大學(xué)謀劃的藍圖一步步變?yōu)楝F實(shí)的振奮和自豪。特別是我們的青年學(xué)生，都為能在總書(shū)記曾經(jīng)關(guān)懷過(guò)的這所高校求學(xué)深造感到驕傲。

　　我時(shí)?；貞浧甬斈炅暯酵疽暡旒来髮W(xué)的場(chǎng)景，每每重溫他的教導和指示，心情就萬(wàn)分激動(dòng)。2002年教師節前夕，他到集美大學(xué)看望教師時(shí)指出，現在對集美大學(xué)來(lái)說(shuō)正是激情燃燒的歲月，全校上下形成合力是辦好集美大學(xué)的根本保證。他每次到學(xué)校來(lái)，都會(huì )看望慰問(wèn)師生員工。他非常有親和力，很有風(fēng)度，與大家的感情很深厚，對同志像春天般溫暖。他在航海模擬器實(shí)驗室、機房、教室、實(shí)習基地、活動(dòng)現場(chǎng)，總是和師生熱情互動(dòng)，招手問(wèn)候。他在參加校董會(huì )給獲得獎助學(xué)金的學(xué)生頒獎時(shí)，總愛(ài)用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予熱情鼓勵，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生噓寒問(wèn)暖。

　　采訪(fǎng)組：習近平同志在擔任校董會(huì )主席期間，非常重視改善師生的學(xué)習生活環(huán)境。請您介紹一下這方面的情況。

　　辜建德：集美大學(xué)組建之初，學(xué)校確定了辦學(xué)初期的三大任務(wù)：第一件是實(shí)現實(shí)質(zhì)性合并；第二件是積極開(kāi)展教學(xué)工作評價(jià)，奠定本科教育基礎；第三件是實(shí)現碩士授予點(diǎn)“零的突破”。這些工作提升了我們的辦學(xué)層次，為我們培養基礎扎實(shí)、知識面寬、創(chuàng )新能力強、綜合素質(zhì)高的高級專(zhuān)門(mén)人才奠定了堅實(shí)的基礎，也為青年學(xué)生的成長(cháng)成才提供了良好的學(xué)習生活環(huán)境。

　　當年，我們定下的這三大任務(wù)都得到了習近平同志的充分肯定。他支持我們實(shí)現實(shí)質(zhì)性合并，指出集美大學(xué)要加快改革和發(fā)展，要抓住機遇，堅定信心，認真貫徹黨中央、國務(wù)院科教興國戰略，落實(shí)省委省政府科教興省戰略，弘揚嘉庚精神，繼承發(fā)揚“誠毅”校訓，充分調動(dòng)廣大教職員工的積極性和創(chuàng )造性，深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，爭取在人才培養、科技創(chuàng )新等方面取得更大的成績(jì)。

　　習近平同志每一次到集美大學(xué)都非常認真地聽(tīng)取老師們的工作匯報，詳細檢查學(xué)校的各項設施，詢(xún)問(wèn)學(xué)校的各項建設項目進(jìn)度，了解學(xué)校建設發(fā)展中遇到的困難并盡可能予以解決。特別是2000年，他在視察時(shí)聽(tīng)到學(xué)校正在接受教育部教學(xué)工作評價(jià)卻資金短缺時(shí)，當即召開(kāi)現場(chǎng)辦公會(huì )議，商討解決辦法。最終決定在省政府已撥付集美大學(xué)2400萬(wàn)元專(zhuān)項經(jīng)費的基礎上，再追加1600萬(wàn)元的資金支持。其中600萬(wàn)元用的是省長(cháng)基金，主要用于建設航海、水產(chǎn)、信息工程及金工的實(shí)習基地，添置多媒體教學(xué)設備；1000萬(wàn)元用于學(xué)校引進(jìn)機械工程FMS柔性制造系統，這個(gè)系統的各項技術(shù)指標當時(shí)在省內水平最高。省政府撥付及追加的資金，確保學(xué)校順利通過(guò)了教育部的教學(xué)工作評價(jià)。2001年，習近平同志再次來(lái)到學(xué)校視察調研。當他了解到集美學(xué)村第一座以陳嘉庚先生名字命名的建筑物——嘉庚圖書(shū)館缺少數字化設備時(shí)，當場(chǎng)拍板，再次從省長(cháng)基金中撥付600萬(wàn)元給予資助，極大地改善了學(xué)生的學(xué)習環(huán)境。如今，當師生們徜徉書(shū)海，行走在被譽(yù)為“新中國成立60周年百項經(jīng)典暨精品工程”的新校區時(shí)，都發(fā)自?xún)刃牡馗屑ち暯酵緸榧来髮W(xué)事業(yè)發(fā)展投入的心血和關(guān)愛(ài)。

　　2001年，習近平同志到學(xué)校召開(kāi)現場(chǎng)辦公會(huì )時(shí)，了解到學(xué)校在沖刺碩士學(xué)位授予單位“零的突破”過(guò)程中遇到困難，他說(shuō)“要繼續支持”，并當場(chǎng)確定由省政府投入1000萬(wàn)元、廈門(mén)市政府配套投入2000萬(wàn)元。廈門(mén)市的2000萬(wàn)元主要投入到五大基礎實(shí)驗室，包括航海、水產(chǎn)、機械工程等基礎設備，確保集美大學(xué)攀登上新的高峰。

　　采訪(fǎng)組：習近平同志在擔任校董會(huì )主席期間，非常重視人才培養工作。請您介紹一下這方面的情況。

　　辜建德：習近平同志非常重視人才培養工作。他來(lái)校時(shí)多次強調，人才培養是高等學(xué)校的主要任務(wù)，教育教學(xué)必須是學(xué)校的中心工作，勉勵我們要把提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量作為中心任務(wù)。他說(shuō)，要堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，堅持黨的領(lǐng)導，堅持大力發(fā)展航海、水產(chǎn)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色，凝聚各方力量，積極服務(wù)國家海洋發(fā)展戰略和地方經(jīng)濟社會(huì )建設；要弘揚嘉庚精神，把這種極具特色的辦學(xué)精神發(fā)揮出來(lái)。他充分肯定我們的學(xué)校定位和辦學(xué)指導思想，強調集美大學(xué)要以培養應用型人才為主，努力辦成一個(gè)面向海洋、面向特區、面向海內外，以工科為主、在海內外有一定影響的多科性綜合大學(xué)。他勉勵我們要全面貫徹黨的教育方針，努力培養和造就社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人；要堅持教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，要堅持教育與地方經(jīng)濟建設及社會(huì )發(fā)展緊密結合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力造就有理想、有道德、有文化、有紀律，全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。

　　按照習近平同志的要求，我們在人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)等方面都取得了可喜成績(jì)。在亞丁灣護航的海軍艦艇上，在赴南極北極的科考船上，在聯(lián)系七大洲、四大洋的運輸船上，到處都有集美大學(xué)航海學(xué)子的身影，學(xué)校也從一所普通本科高校發(fā)展成為博士學(xué)位授予單位。

　　采訪(fǎng)組：張向中書(shū)記，您好！習近平同志非常重視弘揚嘉庚精神和愛(ài)國主義光榮傳統，曾參加學(xué)生獎學(xué)金、助學(xué)金頒發(fā)儀式并給予同學(xué)們熱情鼓勵。請您介紹一下這方面的情況。

　　張向中：嘉庚先生一生艱苦奮斗、傾資興學(xué)、忠貞愛(ài)國，他把一生都獻給了偉大的祖國。嘉庚先生親自制定的“誠毅”校訓和他無(wú)私奉獻的精神，讓所有集大人都刻骨銘心，受益一生。“嘉庚精神立校，誠毅品格樹(shù)人”，已經(jīng)成為集美大學(xué)最重要的特色。

　　習近平同志到校指導工作，在談到思想政治工作時(shí)指出：“集美是陳嘉庚精神、閩西南革命家的搖籃，陳嘉庚被毛主席譽(yù)為華僑旗幟。思想政治工作要結合自己的特點(diǎn)。思想工作就是要因時(shí)制宜、因地制宜、因事制宜、因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。學(xué)生的思想政治工作要做好，要充分挖掘本校資源，發(fā)揮優(yōu)勢。”習近平同志非常重視嘉庚精神，重視弘揚愛(ài)國主義光榮傳統。他在全國高校思想政治工作會(huì )議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上，都提到了在集美大學(xué)擔任校董會(huì )主席的經(jīng)歷，講到了陳嘉庚先生辦學(xué)育人的歷史和嘉庚精神。

　　2018年，在集美大學(xué)百年校慶之際，習近平總書(shū)記發(fā)來(lái)賀信，賀信寫(xiě)道：“100年來(lái)，特別是并校以來(lái)，集美大學(xué)堅持‘嘉庚精神立校，誠毅品格樹(shù)人’，為國家、為福建培養了大批優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才。希望集美大學(xué)堅持以立德樹(shù)人為根本，弘揚愛(ài)國主義光榮傳統，凝聚各方力量，勇于改革創(chuàng )新，突出辦學(xué)特色，著(zhù)力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，為實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)作出新的更大貢獻。”

　　多年來(lái)，學(xué)校堅持用嘉庚精神厚植學(xué)生的家國情懷，用“誠毅”校訓培育學(xué)生的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。學(xué)校打造了“嘉庚財經(jīng)文化節”“航海文化節”等富有特色的校園文化品牌，舉辦了《獻禮陳嘉庚》主題音樂(lè )會(huì )、《誠毅頌》文藝晚會(huì )等特色主題活動(dòng)，出版了《百年集大 嘉庚建筑》《嘉庚夢(mèng) 集美情》等校史和嘉庚精神文化特色書(shū)籍。學(xué)生在文化熏陶中銘記嘉庚精神，培育愛(ài)國、奉獻、擔當的品格特質(zhì)。一批批集大學(xué)子在嘉庚精神的感召浸潤下，成長(cháng)為理想信念堅定、家國情懷深厚、誠毅品格鮮明的行業(yè)棟梁之材。

　　集美大學(xué)每年召開(kāi)校董會(huì )時(shí)，都會(huì )舉行校董捐贈儀式和獎教獎學(xué)助學(xué)金頒發(fā)儀式。2001年，習近平同志在出席校董會(huì )時(shí)指出：“海外校董捐資，每一年開(kāi)校董會(huì )都有一個(gè)新舉措，捐贈儀式都有琳瑯滿(mǎn)目的基金會(huì )，這是個(gè)好事。這里很大的一個(gè)特色和優(yōu)勢就是弘揚嘉庚精神，嘉庚精神是要普遍弘揚的，但你這里（集美大學(xué)）是嘉庚精神的發(fā)源地，更有作用，更有現實(shí)意義。”從1999年到2002年，這三年中得到校董捐贈資助和獎勵的各類(lèi)學(xué)生有401人，其中有67位青年學(xué)生作為代表在校董會(huì )上得到了校董會(huì )主席習近平和其他副主席頒發(fā)的助學(xué)金和獲獎證書(shū)，并同各位領(lǐng)導合影留念。當年受到獎勵、資助并近距離見(jiàn)到習主席的這些青年學(xué)生，如今都已事業(yè)有成。他們當中有投身科技強軍的杰出人才，有拼搏在高等教育事業(yè)的學(xué)科帶頭人，也有扎根基層、服務(wù)人民的黨員干部……他們每每回想起當年習主席為他們頒發(fā)獎助學(xué)金證書(shū)時(shí)的情景，都有如沐春風(fēng)之感。

　　采訪(fǎng)組：徐君莉老師，您好！2019年3月18日，您作為輔導員代表出席了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )。請您介紹一下當時(shí)與習近平總書(shū)記見(jiàn)面的情景。

　　徐君莉：2019年3月18日，我作為輔導員代表出席了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )。會(huì )上，習近平總書(shū)記講道，“辦好思政課，關(guān)鍵在老師”，回顧了自己與高校思想政治工作的淵源。他說(shuō)，自己在福建工作期間曾擔任集美大學(xué)校董會(huì )主席，這是他親自指導高校思想政治工作的一段經(jīng)歷。座談結束后，習近平總書(shū)記和與會(huì )代表一一握手。當總書(shū)記走到我面前時(shí)，我自我介紹道：“總書(shū)記，我是來(lái)自集美大學(xué)的教師。”習總書(shū)記原本握著(zhù)我的手瞬間又加重了幾分力道，像老朋友般親切地回應道：“哦，是集美大學(xué)??！”習總書(shū)記對集美大學(xué)的這份掛念，讓我印象深刻。特別是他對嘉庚精神的獨特情感，讓我很是感動(dòng)，也非常自豪。

　　采訪(fǎng)組：劉翠琴教授，您好！您是習近平同志在清華大學(xué)讀書(shū)時(shí)的老師，2002年9月9日，在第十八個(gè)教師節到來(lái)之際，習近平同志專(zhuān)程來(lái)到集美大學(xué)看望您。請您回憶一下當時(shí)見(jiàn)面的情景。

　　劉翠琴：當時(shí)學(xué)校通知我，說(shuō)習省長(cháng)要來(lái)看我。我說(shuō)：“他很忙，他不用來(lái)，我去看他就好。”結果近平還是來(lái)了。那時(shí)，我住在航海學(xué)院教工宿舍樓四樓，沒(méi)有電梯，近平是爬樓梯上來(lái)的。

　　一進(jìn)門(mén)，近平向我們夫婦獻上了花籃，花籃的祝詞絲帶上寫(xiě)著(zhù)：“祝老師節日快樂(lè )！”他緊緊握住我的手，深情地說(shuō)：“謝謝您，謝謝您當年的教育和培養。”

　　聽(tīng)到這句話(huà)，我非常感動(dòng)，在場(chǎng)的其他同志也很感動(dòng)。我仔細端詳著(zhù)他，說(shuō)：“你當年比較清瘦，現在胖些了。”近平聽(tīng)了哈哈地笑了起來(lái)。

　　采訪(fǎng)組：您和習近平同志見(jiàn)面后都聊了些什么？

　　劉翠琴：習近平1975年至1979年在清華大學(xué)化工系學(xué)習，他上課認真聽(tīng)講，學(xué)習用功刻苦，還很有愛(ài)心，對老師尊敬，對同學(xué)友愛(ài)。作為一名專(zhuān)業(yè)課教師，我對他印象深刻。

　　在我們聊天的過(guò)程中，近平告訴我，1998年，他又回到清華大學(xué)讀書(shū)，在人文社會(huì )學(xué)院馬克思主義理論與思想政治教育專(zhuān)業(yè)在職研究生班學(xué)習，獲得了法學(xué)博士學(xué)位。我向他表示了祝賀。

　　我們聊得很髙興，他還提起了當年其他老師的情況。我提前泡了一壺茶放在廚房，都忘記拿來(lái)請他喝了。

　　近平問(wèn)我：“這些年，您和吳老師的身體還好嗎？退休后生活過(guò)得怎么樣？住房問(wèn)題解決了嗎？”

　　我們對近平的關(guān)心表示感謝，并告訴他：“我們倆的身體都還好。退休之后，學(xué)校對我們很關(guān)心。住房問(wèn)題已經(jīng)解決了，住得蠻舒服。我們對退休生活很滿(mǎn)意。”

　　近平高興地說(shuō)：“這樣我就放心了，希望您和吳老師多保重身體，安度晚年生活。”近平在我家坐了大約半個(gè)小時(shí)才起身離開(kāi)。

　　臨別時(shí)，他再次握著(zhù)我和吳老師的手深情地說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！祝二老健康長(cháng)壽！有空再來(lái)看望兩位老師。”

　　采訪(fǎng)組：何慶平同志，您好！聽(tīng)說(shuō)2000年您在廈門(mén)“九·八”投洽會(huì )上做志愿者時(shí)，曾與習近平同志見(jiàn)面交談。請回憶一下當時(shí)的情景。

　　何慶平：2000年9月8日，我作為第四屆中國投資貿易洽談會(huì )的志愿者，為大會(huì )提供后勤服務(wù)。記得當時(shí)我被分配在新落成的國際會(huì )展中心二樓。

　　一天早上，我們看到一組嘉賓走過(guò)來(lái)，后面還跟著(zhù)新聞?dòng)浾?，判斷應該是重要?lái)賓。原來(lái)走在前面的是習近平省長(cháng)，我當時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心。習省長(cháng)一邊跟身邊的工作人員交談，一邊跟旁邊的志愿者點(diǎn)頭示意，親切平易，讓人如沐春風(fēng)。

　　忽然，習省長(cháng)走到我們面前，對我們說(shuō)：“志愿者們，你們辛苦啦！”然后，他親切地跟我們握手。我當時(shí)覺(jué)得心頭一暖，十分激動(dòng)。

　　習省長(cháng)親切地問(wèn)我：“你是來(lái)自哪個(gè)學(xué)校的？”我答道：“我是集美大學(xué)的志愿者。”習省長(cháng)又問(wèn)：“那你知道我在集美大學(xué)還擔任什么職務(wù)嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)：“您是我們集美大學(xué)校董會(huì )主席??！”習省長(cháng)聽(tīng)完很開(kāi)心地笑了，他鼓勵我們志愿者努力堅守崗位，為大會(huì )服務(wù)，為學(xué)校爭光。

　　這次短暫的交流，為我留下了一生難忘的溫暖記憶。從集美大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入工作崗位，我一直在各種新聞媒體上關(guān)注習近平同志的消息。在我心目中，他永遠都是我們集美大學(xué)的大家長(cháng)。

　　采訪(fǎng)組：李清彪校長(cháng)，您好！請您為我們介紹一下如今集美大學(xué)校董會(huì )的情況，以及學(xué)校是如何貫徹落實(shí)習近平同志關(guān)于學(xué)校人才培養工作指示精神的。

　　李清彪：習近平同志曾經(jīng)指出：“校董會(huì )在陳嘉庚先生‘愛(ài)國興學(xué)’的旗幟下，認真履行職責，為學(xué)校的建設和發(fā)展做了大量卓有成效的工作。”“校董們?yōu)閷W(xué)校的改革與發(fā)展建言獻策，出資出力。許多實(shí)業(yè)界的校董積極支持學(xué)校走產(chǎn)、學(xué)、研相結合的道路，通過(guò)共建合作等形式，幫助學(xué)校建設新學(xué)院、新學(xué)科，發(fā)展科技產(chǎn)業(yè)，為學(xué)生提供實(shí)踐實(shí)習場(chǎng)所，為畢業(yè)生就業(yè)牽線(xiàn)搭橋。校董們還積極宣傳集美大學(xué)，提高學(xué)校的知名度，擴大學(xué)校在海內外的影響，為學(xué)校提供境外辦學(xué)的信息和思路，推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展多種形式的合作辦學(xué)、對外交流，為學(xué)校的建設作出了重要貢獻。”近二十年來(lái)，校董會(huì )堅持按照習主席的指示，致力于弘揚嘉庚精神，持續助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為提升人才培養質(zhì)量奠定了堅實(shí)基礎。2019年，學(xué)校進(jìn)入福建省一流大學(xué)建設行列，應用型創(chuàng )新人才培養特色更加凸顯，學(xué)科水平大幅提升，科研創(chuàng )新和服務(wù)能力顯著(zhù)提高，學(xué)校影響力持續增強。

　　我是2017年到校并接任校董會(huì )秘書(shū)長(cháng)職務(wù)的。四年里，我走訪(fǎng)了數十位海內外校董，深深被校董們弘揚嘉庚精神，辦好集美大學(xué)的信心、熱情和義舉所感動(dòng)。在學(xué)校開(kāi)啟百年新征程的偉大事業(yè)中，我們仍然需要將嘉庚精神貫穿于立德樹(shù)人、辦學(xué)治校的全過(guò)程，仍然需要用嘉庚精神凝聚校董力量，參與一流大學(xué)的建設事業(yè)。

　　“落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源。”嘉庚先生播撒的希望種子已經(jīng)在祖國大地和五洲四海扎根發(fā)芽，開(kāi)花結果。一百多年來(lái)，集美大學(xué)為國家培養了30多萬(wàn)名各類(lèi)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才。集大學(xué)子以其特有的“誠毅”品格，樹(shù)起了“集美”的金字招牌，為學(xué)校贏(yíng)得了“民主堡壘，革命搖籃”“航海家搖籃”“福建財經(jīng)人才的搖籃”等美譽(yù)。習近平同志始終對集美大學(xué)人才培養工作寄予殷切期望，陳嘉庚先生當年為救國創(chuàng )辦起來(lái)的學(xué)校，應在新時(shí)代保持強烈的使命感和責任感，為國家和社會(huì )培養出更多更優(yōu)秀的人才。“勇于改革創(chuàng )新，突出辦學(xué)特色。”我們有能力有自信構建探索多樣化人才培養模式，以“三全育人”為人才培養綜合改革切入點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為中心，更加注重學(xué)生的自由選擇度和多樣化成長(cháng)，更加強調知識傳授、能力培養與價(jià)值塑造并重，更加關(guān)注人才培養與學(xué)校辦學(xué)特色的緊密結合，探索碩博連讀、拔尖創(chuàng )新人才培養試點(diǎn)、卓越計劃2.0、聯(lián)合培養、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、微專(zhuān)業(yè)等人才培養模式改革，滿(mǎn)足學(xué)生多樣性、個(gè)性化成長(cháng)需求，培養出更多一流人才，服務(wù)國家建設。

　　采訪(fǎng)組：沈燦煌書(shū)記，您好！請您談一下習近平同志對集美大學(xué)辦學(xué)的系列重要指示精神，對學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

　　沈燦煌：我曾長(cháng)期在廈門(mén)市政府辦公廳工作，對于集美大學(xué)從組建成立到建立四方聯(lián)辦制度再到實(shí)質(zhì)性合并這一過(guò)程是比較熟悉的。習近平同志對集美大學(xué)一直充滿(mǎn)深情，寄予厚望。他在福建工作期間多次強調，集美大學(xué)是省屬唯一一所辦在廈門(mén)經(jīng)濟特區的多科性大學(xué)；辦好集美大學(xué)，對促進(jìn)我省高等教育發(fā)展，推動(dòng)福建及廈門(mén)經(jīng)濟建設和科技進(jìn)步具有重要意義，對于加強閩臺教育交流合作、促進(jìn)祖國統一大業(yè)也將產(chǎn)生深遠影響。在擔任學(xué)校校董會(huì )主席期間，他對集美大學(xué)辦學(xué)作出了一系列重要指示，親自指導解決學(xué)校一系列重大問(wèn)題，為集大發(fā)展指明了辦學(xué)方向，奠定了堅實(shí)基礎。自1999年學(xué)校實(shí)質(zhì)性合并后的三年間所取得的改革成果，為未來(lái)發(fā)展贏(yíng)得了巨大發(fā)展空間。正是得益于實(shí)質(zhì)性合并的頭三年，此后僅僅用了十年時(shí)間，學(xué)校就實(shí)現了學(xué)位授予層次的跨越式發(fā)展，建立起完整的學(xué)位授予體系。應該說(shuō)，這離不開(kāi)習近平同志的大力推動(dòng)。如果當時(shí)學(xué)校沒(méi)有抓住機遇、果斷決策，現在要建成這個(gè)規模的新校區是不可想象的。

　　集美大學(xué)堅持“嘉庚精神立校，誠毅品格樹(shù)人”的辦學(xué)實(shí)踐，為高等教育發(fā)展改革探索出了十分寶貴的經(jīng)驗?？梢哉f(shuō)，集美大學(xué)的組建和改革，特別是在投入機制和服務(wù)方向上的改革，是中國高等教育改革的一個(gè)縮影。習近平同志曾深刻地指出，“投入要多元化，要找錢(qián)”。他說(shuō)：“教育不是象牙之塔，產(chǎn)學(xué)研要有機結合，要和實(shí)際、和地方相結合，要思考學(xué)校存在的價(jià)值在哪里，為廈門(mén)做了什么。辦學(xué)要更加密切地和地方聯(lián)系在一起，更有針對性。”時(shí)至今日，這些話(huà)語(yǔ)依然擲地有聲。高校辦學(xué)經(jīng)費來(lái)源更加多元化，學(xué)校校董會(huì )發(fā)揮著(zhù)重要作用。

　　站在新起點(diǎn)上，學(xué)校將以習近平總書(shū)記致集美大學(xué)建校100周年重要賀信精神為指引，緊緊錨定習總書(shū)記親自擘畫(huà)的發(fā)展藍圖，堅持一張藍圖繪到底，一任接著(zhù)一任干，緊緊圍繞“雙一流”建設的重大機遇，面向學(xué)術(shù)前沿、面向國家重大戰略需求、面向區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，實(shí)施更多創(chuàng )新項目，轉化更多研究成果，培養更多專(zhuān)門(mén)人才，扎根廈門(mén)、服務(wù)全省，以“功成不必在我”的情懷和“功成必定有我”的擔當，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，為實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)作出新的更大貢獻。