北京航空航天大學(xué)建立師生“學(xué)習日”制度 提升高校黨員教育針對性實(shí)效性

　　北京航空航天大學(xué)黨委深刻認識在高校抓好黨員理論學(xué)習和思想教育的重要意義，堅持“教育者先受教育，鑄魂者先鑄其魂”，圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將抓好黨員教育的政治責任牢牢抓在手上、扛在肩上，持續推進(jìn)學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走。2018年以來(lái)，逐步構建形成了集“理論學(xué)習、業(yè)務(wù)交流、工作部署、聽(tīng)取意見(jiàn)”為一體的師生“學(xué)習日”制度，作為黨員日常教育的重要載體，以組織生活引領(lǐng)帶動(dòng)“學(xué)習日”，以“學(xué)習日”保障和提升組織生活質(zhì)量，切實(shí)增強高校黨員教育針對性實(shí)效性，實(shí)現組織生活和“學(xué)習日”的雙促進(jìn)雙提升。

　　【背景】

　　高等學(xué)校擔負著(zhù)“為黨育人、為國育才”的重要使命，必須加強高校師生黨員的理論學(xué)習和思想引領(lǐng)。在落實(shí)“三會(huì )一課”等組織生活制度過(guò)程中，部分黨組織和一些黨員一定程度上存在學(xué)習內容和形式單一、學(xué)習時(shí)間難以保證、理論學(xué)習“不接地氣”等問(wèn)題，影響了黨員日常教育效果。為進(jìn)一步推進(jìn)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想入腦入心，切實(shí)提升黨員教育質(zhì)量，北京航空航天大學(xué)黨委制定實(shí)施師生“學(xué)習日”制度。該制度以黨員學(xué)習教育為牽引，輻射一線(xiàn)教職工和學(xué)生，開(kāi)展多目標、有組織的學(xué)習交流活動(dòng)，成為學(xué)校黨員理論學(xué)習與落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)、推進(jìn)教師隊伍建設、加強基層黨組織建設、關(guān)心關(guān)愛(ài)師生相結合的創(chuàng )新舉措，有力促進(jìn)了黨員的教育培養和成長(cháng)成才。有青年教師黨員表示“兩周一次的‘學(xué)習日’讓我們有了更多迅速融入學(xué)院的機會(huì )”，有老黨員表示“參加‘學(xué)習日’活動(dòng)，又找回了當年團隊攻關(guān)、日夜奮戰的感覺(jué)”，有學(xué)生黨員表示“雖因疫情不能回校，但仍能隔空感受到學(xué)校的關(guān)懷”。

　　【做法】

　　（一）健全學(xué)習機制，加強組織領(lǐng)導。黨委抓總、頂層設計。堅持“學(xué)習組織一盤(pán)棋”，學(xué)校黨委統一部署，校院聯(lián)動(dòng)，部門(mén)協(xié)同；突出“學(xué)習內容兩重點(diǎn)”，注重政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力提升，開(kāi)展發(fā)展建設大討論大調研；強化“學(xué)習實(shí)效三結合”，將學(xué)校立德樹(shù)人要求、學(xué)院師資隊伍建設需求、個(gè)人能力發(fā)展訴求緊密結合；實(shí)現“學(xué)習目標四統一”，將習慣養成、凝聚共識、促進(jìn)成長(cháng)、推動(dòng)發(fā)展有機統一。試點(diǎn)探索、穩步推進(jìn)。2018年10月啟動(dòng)教職工“學(xué)習日”活動(dòng)探索試點(diǎn)，在8個(gè)學(xué)院先行先試。2019年3月和9月，先后發(fā)布并實(shí)施《教職工“學(xué)習日”活動(dòng)指導意見(jiàn)》和《學(xué)生“學(xué)習日”活動(dòng)實(shí)施方案》，以“三會(huì )一課”為牽引，將“學(xué)習日”制度從支部學(xué)習逐步推廣到全體師生。深化拓展、持續提升。結合實(shí)踐反饋和重大工作，不斷完善“學(xué)習日”工作機制，提升學(xué)習質(zhì)量。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，堅持“學(xué)習不斷線(xiàn)”，將“學(xué)習日”活動(dòng)拓展為線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的形式，圍繞學(xué)習習近平總書(shū)記有關(guān)重要講話(huà)精神、貫徹落實(shí)學(xué)校各項部署要求，探索創(chuàng )新在線(xiàn)教學(xué)方式，開(kāi)展連線(xiàn)隔離師生關(guān)心關(guān)愛(ài)等活動(dòng)，“學(xué)習日”已成為傳達上級疫情防控要求、了解師生困難和訴求、激勵黨員擔當作為的有效載體。

　　（二）統籌學(xué)習時(shí)間，破解“工學(xué)矛盾”。忙碌于教學(xué)科研工作、奔走于各個(gè)會(huì )場(chǎng)、上課時(shí)間不統一，一度成為師生黨員常態(tài)化、有組織學(xué)習的障礙。通過(guò)“學(xué)習日”制度，學(xué)校將周三下午的時(shí)間進(jìn)行統籌安排，有效解決了組織學(xué)習時(shí)間難統一、難協(xié)調的問(wèn)題。不排課，讓教師黨員從教學(xué)科研工作中解放出來(lái)。教職工充分利用單周周三下午時(shí)間，打破學(xué)科和團隊界限，坐在一起開(kāi)展理論學(xué)習、業(yè)務(wù)研討，院系大家庭的氛圍更加濃厚。不排會(huì )，讓行政人員從事務(wù)工作中解放出來(lái)。校領(lǐng)導、職能部門(mén)利用“學(xué)習日”，深入基層一線(xiàn)調研、宣講、交流、互動(dòng)，與基層的聯(lián)系更為密切，各項工作更有溫度、更接地氣。不斷線(xiàn)，學(xué)生黨、團、班共同發(fā)力，有組織的學(xué)習成為常態(tài)。雙周周三以黨支部為單位，由學(xué)生黨支部書(shū)記組織開(kāi)展黨的理論學(xué)習交流，輻射帶動(dòng)班團成員提升思想政治素質(zhì)；單周周三以班級為單位，由黨員骨干以班會(huì )等形式，重點(diǎn)組織學(xué)業(yè)輔導、集體活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

集成電路科學(xué)與工程學(xué)院師生黨支部開(kāi)展“學(xué)習日”聯(lián)學(xué)活動(dòng)

　　（三）凝練學(xué)習內容，破解“兩張皮”。學(xué)校黨委堅持分級、分類(lèi)、分層次設計凝練學(xué)習內容，教職工“學(xué)習日”內容包括政治理論、業(yè)務(wù)能力、事業(yè)發(fā)展等3類(lèi)，學(xué)生“學(xué)習日”內容包括政治理論、教育宣講、培養發(fā)展、綜合能力等4類(lèi)。每月由黨建工作領(lǐng)導小組辦公室會(huì )商各機關(guān)部處、直附屬單位聯(lián)合下發(fā)“學(xué)習日”活動(dòng)內容指導意見(jiàn)，解決之前部分單位存在的學(xué)習內容與工作實(shí)際脫離、學(xué)和做“兩張皮”的問(wèn)題。把“用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝廣大師生頭腦”作為首要任務(wù)。將學(xué)習習近平總書(shū)記最新重要講話(huà)精神作為第一學(xué)習內容，重點(diǎn)結合新中國成立70周年、中國共產(chǎn)黨成立100周年和“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習教育等重大節點(diǎn)、重點(diǎn)任務(wù)開(kāi)展學(xué)習，疫情防控期間緊密?chē)@習近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作的重要講話(huà)以及黨中央關(guān)于疫情防控工作的部署要求開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。把“全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”作為關(guān)鍵重點(diǎn)。結合中央人才工作會(huì )議、全國教育大會(huì )、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )等高等教育、科技創(chuàng )新方面重要會(huì )議精神，聚焦立德樹(shù)人、人才隊伍建設、服務(wù)高水平科技自立自強等中心工作，學(xué)習討論學(xué)校和本單位的重大發(fā)展戰略、重要決策部署、重點(diǎn)工作任務(wù)以及發(fā)展中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題等。將“提升能力素養、促進(jìn)全面發(fā)展”作為基本主線(xiàn)。學(xué)習內容突出愛(ài)國主義教育、校規校紀教育、誠信教育、國防教育等，還涉及人文藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、身心健康等方面知識素養，并將傳承和弘揚“空天報國”精神貫穿其中，引領(lǐng)廣大黨員愛(ài)國奉獻、敢為人先、團結拼搏、擔當實(shí)干，將個(gè)人成長(cháng)與國家空天事業(yè)緊密融合、同向同行。

　　（四）豐富活動(dòng)形式，提升吸引力。“學(xué)習日”結合新時(shí)代高校黨員特點(diǎn)，貼合不同群體需求，不斷探索黨員教育的新方式、新方法。創(chuàng )新形式開(kāi)展政治理論學(xué)習。結合重大節點(diǎn)，組建習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想宣講團、學(xué)習貫徹黨的十九大精神宣講團、“強國有我”服務(wù)保障建黨100周年慶?；顒?dòng)宣講團、“青春抗疫，與國同航”疫情防控先進(jìn)事跡宣講團、冬奧宣講團等多個(gè)宣講團，開(kāi)展數百場(chǎng)宣講活動(dòng)，上好思政大課。搭建平臺提升黨員獲得感。通過(guò)午時(shí)漫談、零壹科學(xué)沙龍等平臺，“科研大牛”帶頭與青年黨員交流，傳授科技創(chuàng )新思維方法，加強傳幫帶；通過(guò)青教賽、課程思政教學(xué)研討會(huì )等平臺，名師帶頭進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)青年教師教育教學(xué)基本功等業(yè)務(wù)能力提升。舉辦師德講堂，獲評“立德樹(shù)人獎”的“大先生”躬親示范，營(yíng)造崇尚師德、爭創(chuàng )先進(jìn)的風(fēng)尚。豐富載體強化朋輩示范引領(lǐng)。通過(guò)沙龍座談、大小班會(huì )、志愿服務(wù)活動(dòng)、職業(yè)生涯規劃團體輔導、學(xué)業(yè)和心理輔導、主旋律文藝展演等多種活動(dòng)載體，發(fā)揮優(yōu)秀榜樣引領(lǐng)作用，助力學(xué)生黨員成長(cháng)進(jìn)步。黨員干部帶頭投身抗疫服務(wù)，通過(guò)“戰疫”專(zhuān)題思政課、專(zhuān)題微黨課、抗疫故事宣講等多種形式，傳達上級要求、關(guān)心關(guān)愛(ài)師生、激勵擔當作為。

召開(kāi)學(xué)生“學(xué)習日”活動(dòng)十佳學(xué)院評審會(huì )暨經(jīng)驗交流會(huì )

　　【啟示】

　　（一）切合實(shí)際、務(wù)實(shí)有效的學(xué)習制度是保證黨員教育效果的重要前提。學(xué)校黨委統籌謀劃，在對多所高校進(jìn)行調研的基礎上，在校內多學(xué)科、多類(lèi)型學(xué)院先行試點(diǎn)，并對所有學(xué)院和機關(guān)黨委進(jìn)行全覆蓋調研，召開(kāi)座談會(huì )，征集意見(jiàn)建議，結合實(shí)際充分論證，先行制定以教職工黨員理論學(xué)習為牽引的教職工學(xué)習機制，在此基礎上進(jìn)一步調研、論證、推廣，形成黨員教育與師生學(xué)習緊密結合的“學(xué)習日”制度，使黨員教育“接地氣”而不是“兩張皮”，為黨員教育取得實(shí)效提供科學(xué)的制度保證。

　　（二）黨政協(xié)同、上下聯(lián)動(dòng)的工作機制是學(xué)習制度落實(shí)的重要保證。要有貫通、協(xié)同、有力的組織領(lǐng)導，才能保證好的制度落實(shí)到位不走樣不變味。學(xué)校黨委進(jìn)行宏觀(guān)指導和部署安排，黨委部門(mén)和行政部門(mén)協(xié)同制定學(xué)習指導意見(jiàn)。各二級單位按照學(xué)校部署和學(xué)習指導意見(jiàn)，由黨政主要負責人共同負責，推動(dòng)本單位“三會(huì )一課”與“學(xué)習日”的聯(lián)動(dòng)實(shí)施。各級黨政領(lǐng)導班子成員按照學(xué)習安排或者受委派承擔相應職責，做好有關(guān)組織工作，保證“學(xué)習日”活動(dòng)落地落實(shí)。

　　（三）及時(shí)總結推廣好的經(jīng)驗做法是鞏固學(xué)習成果的長(cháng)效機制。好的機制要能夠使工作不斷自我完善、優(yōu)化提升。學(xué)校黨委注重總結“學(xué)習日”活動(dòng)經(jīng)驗，定期督查各單位“學(xué)習日”活動(dòng)開(kāi)展情況，在黨委書(shū)記聯(lián)席會(huì )上通報；征求師生黨員意見(jiàn)建議，及時(shí)優(yōu)化學(xué)習內容和學(xué)習形式，形成“指導—督查—反饋—改進(jìn)”工作閉環(huán)，持續推動(dòng)黨員教育內容豐富、方式創(chuàng )新、質(zhì)量提升。

黨員教育工作——典型案例