重慶江津區實(shí)施黨課分享計劃 打造基層黨員身邊課堂

　　“同志們，再努把力，都動(dòng)手點(diǎn)一點(diǎn)，這堂黨課就能搶到了！”黨課，在重慶江津區廣大黨員干部的朋友圈中成了搶手的“香餑餑”。黨的十九大以來(lái)，重慶江津區運用互聯(lián)網(wǎng)“眾籌”思維，結合開(kāi)展“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，以微信公眾號為載體，創(chuàng )新實(shí)施黨課分享計劃，組織黨員干部眾籌眾創(chuàng )黨課、展示推介黨課、用好用活黨課，把黨課教育由單向教學(xué)變?yōu)槎喾街黧w互動(dòng)、由網(wǎng)下學(xué)習變?yōu)榫W(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)，為基層黨員提供了“黨味”濃、“鮮味”足的精神大餐，使黨課教育這個(gè)老傳統煥發(fā)出時(shí)代的新光彩。

　　【背景】

　　當今“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與媒體智能化快速發(fā)展，網(wǎng)上網(wǎng)下服務(wù)加速融合，互聯(lián)網(wǎng)改變了黨員群眾的生產(chǎn)生活和學(xué)習方式。新形勢下，黨課教育面臨兩方面考驗：在供給側，存在教育資源相對短缺、優(yōu)質(zhì)師資力量不足、優(yōu)秀黨課傳播覆蓋面不廣等問(wèn)題；在需求側，黨員對體驗式、沉浸式、互動(dòng)式的黨課需求越來(lái)越迫切。針對性影響有效性，吸引力關(guān)乎生命力。如何依托新技術(shù)創(chuàng )新黨課教育方法，是新時(shí)代開(kāi)展黨課教育需要思考的重要課題。為此，重慶江津區積極整合轄區內黨員教育資源，探索實(shí)施黨課分享計劃，通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習互動(dòng)平臺“眾籌”黨課，讓普通黨員既能參加黨課學(xué)習、又能參與黨課創(chuàng )作，增強了黨課教育主體與客體間的互動(dòng)聯(lián)系，打破了黨課教育時(shí)間和空間的限制，提高了黨課教育的吸引力、感染力，有效激發(fā)了廣大黨員“我要學(xué)”的學(xué)習熱情。實(shí)施黨課分享計劃以來(lái)，江津區委組織部創(chuàng )建的“黨課眾籌”微信公眾號關(guān)注人數已超過(guò)10萬(wàn)人，發(fā)布黨課1330余期，參與學(xué)習人次達100余萬(wàn)，相關(guān)做法被《中國組織人事報》、《重慶日報》等媒體宣傳報道。

　　【做法】

　　（一）聚焦黨員需求 眾籌眾創(chuàng )黨課

　　 面向基層眾籌靈感創(chuàng )作黨課。注重發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的積極性、創(chuàng )造性，集聚基層靈感智慧，打造喜聞樂(lè )見(jiàn)的黨課。圍繞習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、政治理論、時(shí)政評論、先進(jìn)典型、黨性修養等內容，累計收到90余個(gè)基層黨組織、600余名黨員運用文字、視頻、音頻、沙畫(huà)、Vlog、H5等多種形式創(chuàng )作的原創(chuàng )黨課1100余堂，其中不少黨課主題鮮明、內容鮮活、質(zhì)量較高。

　　 面向專(zhuān)家眾籌智慧優(yōu)化黨課。選聘70余名高級講師、專(zhuān)家學(xué)者、百姓名嘴擔任“黨課眾籌智囊團”，組織他們對眾籌到的1100余堂原創(chuàng )黨課提出意見(jiàn)建議，同時(shí)從時(shí)政熱點(diǎn)著(zhù)眼，結合基層黨員干部普遍關(guān)注的問(wèn)題對黨課進(jìn)行再創(chuàng )作，著(zhù)力提高黨課的針對性、實(shí)效性和互動(dòng)性。截至2022年9月，已圍繞學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、黨內法規政策、黨史知識等創(chuàng )作黨課課件130余個(gè)，圍繞身邊的榜樣故事、黨務(wù)知識等制作黨課視頻80余部。

　　 面向部門(mén)眾籌力量嚴把黨課質(zhì)量。區委組織部會(huì )同區委宣傳部、區委黨校、區委黨史研究室等部門(mén)組織專(zhuān)門(mén)力量，通過(guò)黨課試講等方式嚴把黨課質(zhì)量關(guān)，建立“三審三校”審查機制，重點(diǎn)審核政治方向是否正確、價(jià)值取向有無(wú)偏移、黨課內容有無(wú)深度，嚴格校核表述是否準確規范、形式是否豐富多樣、語(yǔ)言是否平實(shí)生動(dòng)，確保黨課質(zhì)量水平。

在區委黨校組織開(kāi)展黨課試講

　　（二）搭建平臺載體 展示推介黨課

　　 擂臺“賽”黨課。結合“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，常態(tài)化開(kāi)展“書(shū)記講壇”、“津鷹講壇”、“雙比雙創(chuàng )”等黨課擂臺比武活動(dòng)，每年評選“十佳優(yōu)秀黨課講師”、“十佳優(yōu)秀黨課”，既在全區營(yíng)造了良好學(xué)習氛圍，又有效展示推介了優(yōu)秀黨課。

　　 網(wǎng)絡(luò )“評”黨課。在“黨課眾籌”微信公眾號常態(tài)化開(kāi)展優(yōu)秀黨課評選，根據點(diǎn)擊閱讀量、網(wǎng)絡(luò )投票得票數、專(zhuān)家評審得分等評選“月優(yōu)黨課”、“年優(yōu)黨課”，并對優(yōu)秀創(chuàng )作單位和黨課作者在全區通報表?yè)P。同時(shí)，定期組織召開(kāi)優(yōu)秀黨課作者座談會(huì )，分享交流創(chuàng )作經(jīng)驗，推動(dòng)互學(xué)互促，激發(fā)各級黨組織和廣大黨員創(chuàng )作動(dòng)力。

　　 線(xiàn)上“薦”黨課。在“黨課眾籌”微信公眾號開(kāi)設“薦學(xué)”專(zhuān)欄，持續發(fā)布各級黨組織和黨員推薦的優(yōu)質(zhì)黨課內容，同時(shí)為投稿量、閱讀量、薦讀量較大的優(yōu)秀黨課作者專(zhuān)門(mén)開(kāi)設專(zhuān)欄，方便黨員隨時(shí)點(diǎn)看。

　　（三）線(xiàn)上線(xiàn)下結合 用好用活黨課

　　 線(xiàn)上“搶”黨課，線(xiàn)下送黨課。在普遍組織講黨課、上黨課的基礎上，每月在“黨課眾籌”微信公眾號推出一堂現場(chǎng)黨課，各鎮街、部門(mén)組織黨員限時(shí)在線(xiàn)搶訂，以搶訂得票數量確定授課單位并組織黨課教師送課上門(mén)，先后送出黨課80余場(chǎng)次。其中，面向全區10個(gè)鄉村振興示范村定制“強化黨建引領(lǐng) 助力鄉村振興”專(zhuān)題黨課，獲4.4萬(wàn)人次關(guān)注搶訂。

　　 線(xiàn)下促學(xué)習，線(xiàn)上驗實(shí)效。組織黨員通過(guò)“三會(huì )一課”、主題黨日等集體學(xué)習方式上黨課，引導黨員自覺(jué)上網(wǎng)聽(tīng)黨課。依托“黨課眾籌”微信公眾號每季度開(kāi)展黨課知識競答活動(dòng)，組織黨員線(xiàn)上答題，檢驗線(xiàn)下學(xué)習成效，并隨機抽選部分滿(mǎn)分黨員贈送學(xué)習書(shū)籍。近年來(lái)，累計開(kāi)展黨課知識競答活動(dòng)18次，參與人數達35萬(wàn)余人次。

　　 線(xiàn)上抓互動(dòng)，線(xiàn)下常交流。積極開(kāi)展互動(dòng)留言、集贊推廣活動(dòng)，先后發(fā)起“我身邊的黨員教師”、“青年黨員的樣子”等話(huà)題30余個(gè)，鼓勵引導黨員留言談體會(huì )、說(shuō)感悟、話(huà)打算。精選交流主題，定期召開(kāi)黨員分享會(huì )、座談會(huì )，引導黨員在思想火花碰撞中凝聚共識、堅定方向。為提高黨課教育工作水平，建立健全長(cháng)效機制，每年從區管留存黨費中拿出一定比例支持黨課眾籌相關(guān)活動(dòng)，固定每月10日為全區支部主題黨日，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展搶黨課、講黨課、曬黨課等活動(dòng)；建立黨課通報考核機制，每季度通報黨課報送和學(xué)習情況，將其作為基層黨組織和黨員年度評優(yōu)評先的重要依據。

組織師資為“搶”到黨課的李市鎮林家嘴社區送學(xué)

　　【啟示】

　?。ㄒ唬h課教育必須注重政治引領(lǐng)，在把握導向中堅定政治方向。黨員教育的重要任務(wù)是錘煉黨性，教育黨員對黨絕對忠誠。作為黨員教育重要途徑之一的黨課教育，必須姓“黨”，必須符合“黨”與“課”的特征。重慶江津區在實(shí)施黨課分享計劃中，始終把講政治放在首位，將黨性教育和理想信念教育貫穿黨課創(chuàng )作的始終，堅持從政治上對黨課內容嚴格審核、嚴格把關(guān)，確保用正確的政治方向和政治立場(chǎng)教育引導黨員。

　　（二）黨課教育必須注重與時(shí)俱進(jìn)，在守正創(chuàng )新中積極作為。時(shí)代在發(fā)展、黨的理論在創(chuàng )新、黨員學(xué)習習慣在變化，決定了黨課教育必須因時(shí)而變、順勢而為。重慶江津區在實(shí)施黨課分享計劃中，改變過(guò)去“大鍋菜”式的單一模式，既傳承傳統、不換“頻道”，扎實(shí)推進(jìn)線(xiàn)下教育；又積極探索創(chuàng )新，為黨課教育插上信息化的“翅膀”，創(chuàng )作形式多樣的線(xiàn)上黨課，有效地將網(wǎng)絡(luò )媒介和傳統課堂、視聽(tīng)教育和講臺授課結合起來(lái)，既彌補了師資不足的問(wèn)題，又讓黨課更加貼近了黨員，使黨課教育更富有感染力。

　?。ㄈh課教育必須注重力量整合，在眾籌眾創(chuàng )中迸發(fā)活力。在人人都是自媒體的時(shí)代，眾籌黨員智慧，以星星之火，燎原大黨課，是有益有效的創(chuàng )新探索。重慶江津區依靠和發(fā)動(dòng)廣大黨員參與黨課創(chuàng )作，及時(shí)收集基層最鮮活的素材、最生動(dòng)的事例、最走心的故事，創(chuàng )作出貼近生活、有生命力和傳播力的黨課。通過(guò)眾籌黨員智慧，聯(lián)動(dòng)各方力量，搭建創(chuàng )作、優(yōu)化、評比黨課的平臺機制，打造數萬(wàn)黨員共同參與、共同分享的網(wǎng)上“大課堂”，在共建共享中激發(fā)了黨課新的生機與活力。

　?。ㄋ模h課教育必須注重參與體驗，在潤物無(wú)聲中提升質(zhì)量。黨員教育的對象是黨員，必須充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性，讓其真正成為教育自己的人。重慶江津區在實(shí)施黨課分享計劃中，充分利用信息網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展互動(dòng)留言、集贊推廣、知識競答等一系列黨員喜聞樂(lè )見(jiàn)的互動(dòng)活動(dòng)，增強了黨員點(diǎn)擊學(xué)習的便捷性、直觀(guān)性、互動(dòng)性，打破了黨課教育的時(shí)空限制，保證了黨員學(xué)習的獲得感、成就感，探索出一條“人人都來(lái)講黨課，講好黨課人人享”的黨課教育新模式。

黨員教育工作——典型案例