?陜西長(cháng)武：遠程教育“線(xiàn)上學(xué)”+“線(xiàn)下悟”助力鄉村振興

　　鄉村振興，關(guān)鍵在人。陜西省長(cháng)武縣針對遠程教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)習黨員群眾學(xué)習積極性不高、教學(xué)成效不明顯等問(wèn)題，積極轉變工作思路，堅持遠程教育“線(xiàn)上學(xué)”與“線(xiàn)下悟”相結合、“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習”與“現場(chǎng)教學(xué)”相結合，打造“遠程教育+”工作模式，開(kāi)展“點(diǎn)餐式”精準培訓，不斷提升遠程教育學(xué)用轉化實(shí)效，為縣域經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展注入強大動(dòng)能。

　　規范管理運行 群眾自主“點(diǎn)餐”

　　將遠程教育工作納入各鎮（街道）、縣級各有關(guān)部門(mén)年度目標責任考核指標體系，建立教育設備運行情況動(dòng)態(tài)監測機制，采取“月初提醒+月中督促+月末通報”模式，有效發(fā)揮遠程教育站點(diǎn)的服務(wù)功能。按照“黨員干部集中學(xué)、政策理論全員學(xué)、致富技能分類(lèi)學(xué)、群眾點(diǎn)播隨時(shí)學(xué)”的思路，采取微信、電話(huà)等形式，廣泛征集群眾學(xué)習意愿，進(jìn)行梳理匯總后，統籌科技、農業(yè)、果業(yè)、婦聯(lián)等方面的培訓資源，分批分類(lèi)組織開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習”+“現場(chǎng)教學(xué)”，不斷提高遠程教育學(xué)習的針對性和實(shí)效性。

　　打造示范基地 彰顯特色“配餐”

　　統籌整合特色產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家工作站、集體經(jīng)濟合作社、農村電子商務(wù)中心、現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)園區等已有資源，創(chuàng )建掛牌巨家鎮四合村有機蘋(píng)果示范園區等4個(gè)各具特色、功能齊全、運行規范的黨員干部現代遠程教育實(shí)踐培訓基地，培育命名8個(gè)承擔現場(chǎng)觀(guān)摩、示范帶動(dòng)任務(wù)的黨員干部現代遠程教育學(xué)用轉化示范點(diǎn)，實(shí)現遠程教育理論教學(xué)、技能學(xué)習與實(shí)踐操作的無(wú)縫銜接，打造學(xué)用成果轉化的示范區、全員培訓的新課堂、專(zhuān)家人才的試驗田、名優(yōu)品牌的孵化器、先進(jìn)理念和實(shí)用技術(shù)的推廣站、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主陣地。

　　集聚人才優(yōu)勢 精準滴灌“送餐”

　　堅持將遠程教育學(xué)習與新型職業(yè)農民培育相統籌、與發(fā)展壯大鄉村實(shí)用人才隊伍相融合，從涉農部門(mén)、黨校、特色產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家工作站邀請業(yè)務(wù)能力強、具有農村工作經(jīng)驗的講師78人，開(kāi)展送教下鄉、專(zhuān)家大講堂等現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)183期。注重挖掘典型，發(fā)揮身邊人、身邊事的感召作用，培育壯大“田專(zhuān)家”“土秀才”隊伍，選樹(shù)身殘志堅的全國脫貧攻堅先進(jìn)個(gè)人姜西武、全國科普惠農興村帶頭人洪志峰、全縣巾幗創(chuàng )業(yè)明星郭倩等13名學(xué)用轉化示范標兵，作為現場(chǎng)教學(xué)主講人，深入現場(chǎng)教學(xué)基地，分享成功經(jīng)驗、交流創(chuàng )業(yè)心得、開(kāi)展技能培訓，用通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)鮮活的事例，圍繞群眾關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，在交流溝通、出謀劃策中探尋破解之策，將現場(chǎng)教學(xué)變?yōu)榻鉀Q實(shí)際困難的關(guān)鍵載體，為產(chǎn)業(yè)結構調整優(yōu)化奠定格局、為黨員群眾長(cháng)期致富夯實(shí)基礎、為全面推進(jìn)鄉村振興賦能充電。