中央第五十五指導組——以督促學(xué) 提質(zhì)增效

　　“大家最近都在讀什么書(shū)籍？”在天津大學(xué)年輕干部座談會(huì )上，中央第五十五指導組現場(chǎng)提問(wèn)。

　　“《習近平著(zhù)作選讀》第一卷、第二卷”“《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想專(zhuān)題摘編》”……大家紛紛亮出自己的書(shū)單。

　　“讀時(shí)最深刻的感受是什么？”

　　“‘人民’二字被頻繁提及！”“既部署‘過(guò)河’的任務(wù)，又指導解決‘橋和船’的問(wèn)題。”……現場(chǎng)氣氛熱烈。

　　中央第五十五指導組負責聯(lián)系指導南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)5所中管高校的主題教育工作，推動(dòng)5校扎實(shí)做好理論學(xué)習、調查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等各項工作，以督促學(xué)、提質(zhì)增效，推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想在中管高校落地生根。

　　指導組一進(jìn)駐，就督促各校深刻把握習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的世界觀(guān)和方法論。“學(xué)思想，就要全面系統學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，不光要有‘第一議題’的政治態(tài)度，還要有系統思維的政治高度和真心認同的情感溫度。”中央第五十五指導組組長(cháng)張邁曾作出要求。

　　抓好“關(guān)鍵少數”，指導組請校領(lǐng)導班子成員提出本人的自學(xué)計劃，黨委書(shū)記帶頭并督促班子成員每天堅持讀書(shū)學(xué)習，不僅要學(xué)習習近平總書(shū)記在主題教育工作會(huì )議上的重要講話(huà)、讀指定教材，還要跟進(jìn)學(xué)習習近平總書(shū)記最新重要指示批示精神。

　　指導組與校黨委書(shū)記談話(huà)次數最多、時(shí)間最長(cháng)，交流困惑難點(diǎn)，探討思路舉措。校黨委書(shū)記反復審改工作方案，帶頭自學(xué)和領(lǐng)學(xué)、調查和整改，體現了政治擔當與政治自覺(jué)。

　　目前，5校讀書(shū)班均已開(kāi)班，理論中心組已組織了3次以上專(zhuān)題研討或讀書(shū)心得分享會(huì )，校院兩級班子成員均制定了個(gè)人年度讀書(shū)計劃，黨委書(shū)記帶頭并督促班子成員每天堅持讀書(shū)1小時(shí)以上。

　　在指導組的悉心指導下，在黨員干部的示范引領(lǐng)下，主題教育得到5校師生的熱烈響應，大家參與熱情高漲，讀書(shū)學(xué)習蔚然成風(fēng)。

　　調查研究，突出“實(shí)”字。如何抓好學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展、如何推進(jìn)人才和教師隊伍建設、怎樣在提高學(xué)生培養質(zhì)量上下功夫……針對這些重點(diǎn)問(wèn)題，指導組通過(guò)調閱方案、個(gè)別談話(huà)、下沉院系等方式，督促5?；I劃調研工作、梳理總結問(wèn)題，形成整改整治問(wèn)題清單，明確整改措施和時(shí)限要求。

　　大連理工大學(xué)圍繞貫徹落實(shí)教育科技人才“三位一體”戰略部署，開(kāi)展問(wèn)題大梳理、難題大排查，積極探索“雙向交流駐點(diǎn)調研”新模式，選派56名機關(guān)干部到學(xué)部（院）駐點(diǎn)的同時(shí)，組織36名一線(xiàn)教師到機關(guān)駐點(diǎn)調研，針對“掛職型”“專(zhuān)業(yè)型”“聯(lián)動(dòng)型”“融入型”四類(lèi)，分別賦予不同調研職責和內涵，實(shí)現22個(gè)學(xué)部（院）和34個(gè)機關(guān)部門(mén)雙向覆蓋。

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)對各學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的整體布局進(jìn)行“地毯式”調研，重點(diǎn)研究剖析學(xué)校改革發(fā)展思路是否統一到黨中央重大決策部署上來(lái)，改革發(fā)展方向是否全面校準到國家重大戰略急需上，改革發(fā)展資源是否有效組織到關(guān)鍵要害問(wèn)題解決上。

　　檢視整改，突出“嚴”字。指導組一進(jìn)駐就制發(fā)了《主題教育必選動(dòng)作清單》，明確了6方面27項具體任務(wù)。談話(huà)前，按照書(shū)記校長(cháng)、班子成員、高層次人才、青年教師、老同志等5類(lèi)群體，梳理共性和個(gè)性問(wèn)題，形成5類(lèi)談話(huà)提綱，提前發(fā)給談話(huà)人做準備。談話(huà)一結束，即梳理談話(huà)提出的問(wèn)題和建議，反饋給校黨委書(shū)記，督促即知即改、立行立改。同時(shí)，對問(wèn)題清單中的有關(guān)事項提出書(shū)面要求，促進(jìn)整改整治規范開(kāi)展。在指導組指導下，5校第一批問(wèn)題清單中梳理出11個(gè)方面169個(gè)問(wèn)題。其中，對近20%的問(wèn)題已作出整改安排，做到即知即改、立行立改，55%的問(wèn)題已召開(kāi)黨委會(huì )研究提出了整改措施，還有25%的問(wèn)題已納入調研中，擬在下一步提出解決方案。

　　天津大學(xué)采取臺賬式管理、項目化推進(jìn)方式，對歷經(jīng)3輪查擺出來(lái)的8方面40個(gè)突出問(wèn)題倒排工期、限時(shí)整改。其中，修訂實(shí)驗技術(shù)隊伍建設評價(jià)體系、實(shí)驗室安全管理辦法、公用房有償使用管理辦法、制定學(xué)生生活社區二期建設方案等能改易改的舉措已經(jīng)落地。

　　緊緊圍繞習近平總書(shū)記重要指示批示精神，指導組督促5校深入學(xué)習總書(shū)記重要指示批示精神，深入推進(jìn)總書(shū)記重要指示批示精神落實(shí)落地。

　　南開(kāi)大學(xué)從習近平總書(shū)記重要指示精神和學(xué)校愛(ài)國主義傳統中汲取精神力量，不斷譜寫(xiě)學(xué)校改革發(fā)展新篇章；哈爾濱工業(yè)大學(xué)深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記賀信精神，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，在教書(shū)育人、科研攻關(guān)等工作中，不斷改革創(chuàng )新、奮發(fā)作為、追求卓越；吉林大學(xué)牢記習近平總書(shū)記囑托，激勵廣大師生“心有大我、至誠報國”，更好培養時(shí)代新人。天津大學(xué)、大連理工大學(xué)把習近平總書(shū)記對高等教育、高校育人的重要指示批示精神作為主題教育重要內容，進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習，對標對表、具體落實(shí)。

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