遼寧省撫順市清原縣：“三個(gè)優(yōu)化”推動(dòng)黨員教育培訓走深走實(shí)

　　近年來(lái)，遼寧省撫順市清原縣堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，扎實(shí)開(kāi)展黨員教育培訓，不斷優(yōu)化課程設置、教學(xué)方法和培訓模式，切實(shí)增強針對性和有效性，推動(dòng)黨員教育培訓走深走實(shí)。

　　優(yōu)化課程設置，提高教育培訓精準度。堅持把深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為主題主線(xiàn)，突出黨的理論教育和黨性教育，全面提高學(xué)員政治素質(zhì)和黨性修養。堅持“缺什么補什么、干什么學(xué)什么”原則，創(chuàng )新“學(xué)員點(diǎn)單、按需授課”培訓模式，在培訓前通過(guò)開(kāi)展問(wèn)卷調查、個(gè)別談話(huà)了解等方式，精準掌握黨員學(xué)習需求和參訓意愿，精心設置培訓內容，擇優(yōu)配備師資力量，確保組織需求、崗位需求和黨員需求能夠與教育培訓的供給有效銜接，2023年縣鄉兩級共開(kāi)展黨員集中培訓42次，發(fā)放培訓需求單1.7萬(wàn)余份，開(kāi)展談話(huà)了解700余人次，梳理黨員需求并設置課程200余課時(shí)，進(jìn)一步提升了參訓學(xué)員的主動(dòng)性、積極性和教育培訓的實(shí)效性。

　　優(yōu)化教學(xué)方法，增強教育培訓實(shí)效性。根據培訓內容要求和不同群體黨員特點(diǎn)，遵循“講師為主導，學(xué)員為主體”的教育理念，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)、學(xué)學(xué)相長(cháng)。堅持理論和實(shí)踐相結合，定期邀請“土專(zhuān)家”“田秀才”授課，圍繞全縣中藥材、山野菜等特色產(chǎn)業(yè)，將課堂“搬”到田間地頭，2023年以來(lái)，開(kāi)展現場(chǎng)教學(xué)400余場(chǎng)（次），培訓1.1萬(wàn)余人次，培訓效果進(jìn)一步提升。著(zhù)力打造“課堂＋基地”培訓模式，依托全縣2家雷鋒精神實(shí)踐點(diǎn)和5處“紅色地標”等開(kāi)展現場(chǎng)教學(xué)，在開(kāi)展學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育期間，全縣各級黨組織通過(guò)參觀(guān)紅色資源、體驗紅色線(xiàn)路等方式，開(kāi)展學(xué)習教育1700余次，切實(shí)增強了黨員干部沉浸式教學(xué)體驗。

　　優(yōu)化培訓模式，拓寬教育培訓覆蓋面。綜合考慮農村黨員特別是農民黨員農忙、外出、行動(dòng)不便等因素，探索推出“線(xiàn)上＋線(xiàn)下”“推學(xué)＋送學(xué)”相結合的培訓模式，實(shí)現了黨員教育培訓全覆蓋、無(wú)盲區。與縣聯(lián)通公司合作，建立縣鄉村三級聯(lián)動(dòng)的“釘釘”遠程教育平臺，打造出“主會(huì )場(chǎng)＋分會(huì )場(chǎng)＋回放課堂”的特色授課方式，有效化解了長(cháng)期以來(lái)的“集中教育難”問(wèn)題。加強對流動(dòng)黨員的教育管理，建立流動(dòng)黨員臺賬、微信群和線(xiàn)上組織架構，安排在家健康黨員與外出流動(dòng)黨員1對1結對，督促參加學(xué)習教育和線(xiàn)上組織生活。對行動(dòng)不便黨員采取“上門(mén)送學(xué)”方式，村“兩委”成員帶頭組建村級宣講團188個(gè)，開(kāi)展“上門(mén)送學(xué)”5600余次。