浙江省湖州市長(cháng)興縣：優(yōu)化重塑三大體系 持續提升黨員模塊化教育質(zhì)效水平

　　浙江省湖州市長(cháng)興縣堅持把黨員教育擺在加強黨員“進(jìn)出育管愛(ài)”全鏈條建設工作的突出位置，全面建立黨員模塊化教育工作機制，根據不同領(lǐng)域黨員特點(diǎn)，認真抓好黨員模塊化教育，不斷推動(dòng)黨員干部在助力中心大局上爭當先鋒標兵。2024年以來(lái)，已分類(lèi)集中培訓輪訓村社、“兩新”領(lǐng)域黨員5711名。

　　一、健全完善組織體系，讓黨員模塊化教育上下貫通、落實(shí)落地

　　注重加強頂層設計，先后制定出臺《長(cháng)興縣基層黨建爭先攀高三年行動(dòng)計劃（2024-2026）》《長(cháng)興縣關(guān)于加強黨員隊伍“進(jìn)出育管愛(ài)”全鏈條建設二十項舉措》《長(cháng)興縣黨員模塊化教育培訓工作規程》等制度性文件，堅持層層落實(shí)抓推進(jìn)，推動(dòng)形成上下聯(lián)動(dòng)、多方協(xié)同、齊抓共管的良好工作格局。一是落實(shí)黨委領(lǐng)導責任，持續加強制度建設。聚焦強化制度支撐，著(zhù)力構建黨員模塊化教育日常運行機制，按照《長(cháng)興縣黨員模塊化教育培訓工作規程》，制定縣級教學(xué)清單、鄉鎮工作規范，細化標準要求、明確目標任務(wù)和路徑舉措。把黨員教育列為年度基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)，組織部長(cháng)每季度基層黨建工作例會(huì )都對黨員教育管理工作單獨布置、明確要求，并列入日?；鶎诱{研的必問(wèn)內容。依托縣鄉兩級黨校，對黨員教育定人定責，由組織委員牽頭負責，組織員抓好具體實(shí)施，鎮街班子成員圍繞黨委班子分工認真備課，主動(dòng)進(jìn)基層黨校授課。二是落實(shí)部門(mén)指導責任，重點(diǎn)抓好審核備案?？h委組織部發(fā)揮牽頭抓總作用，指導幫助鄉鎮（街道、園區）黨（工）委制定年度培訓計劃和專(zhuān)題課程方案，以集中培訓輪訓的方式，分領(lǐng)域、分批次組織實(shí)施。為更好把準方向、推動(dòng)落實(shí)，縣委組織部職能科室結合“周三固定下村日”，實(shí)地指導黨員教育培訓計劃落實(shí)情況，對重點(diǎn)班次隨機赴現場(chǎng)核實(shí)組織開(kāi)展情況，確保黨員教育工作落地見(jiàn)效。如2024年4月，全省“強基課堂”在線(xiàn)培訓期間，組織部職能科室干部分赴4個(gè)鄉鎮、街道實(shí)地查看培訓組織情況，并與屬地黨員“同聽(tīng)一堂課”。對工作相對滯后、基礎較為薄弱的鄉鎮、街道，實(shí)行重點(diǎn)聯(lián)系和定期指導，聯(lián)合縣委黨校開(kāi)展有針對性的資源幫扶。2024年以來(lái)，共指導調整鄉鎮、街道培訓計劃7批次。三是落實(shí)黨組織主體責任，強化考評導向作用。將黨員模塊化教育納入全縣基層黨建爭先攀高“提質(zhì)增效年”十項重點(diǎn)工作之一，納入鄉鎮、街道黨（工）委書(shū)記抓基層黨建領(lǐng)辦項目和黨建述職考核必述內容，以此倒逼各級黨組織把黨員教育培訓工作擺上重要議事日程抓實(shí)抓好。結合基層黨建工作日常調研指導和“四不兩直”走訪(fǎng)，對各基層黨組織黨員日常教育培訓情況進(jìn)行抽查督促，確保各級將黨員教育工作抓在平時(shí)、融入日常、富有實(shí)效。

　　二、重整優(yōu)化教學(xué)體系，使黨員模塊化教育精準施策、持續迭代

　　持續抓好集中性教育和日常教育規范落實(shí)，依托主體班次、縣鄉黨員輪訓、優(yōu)化教學(xué)資源供給等舉措，推動(dòng)黨員認真學(xué)習黨的創(chuàng )新理論，持續推動(dòng)入腦入心、走深走實(shí)。一是抓好集中教育培訓。把基層黨組織書(shū)記培訓班、黨員發(fā)展對象（新發(fā)展黨員）培訓班等納入縣委主體班次，將習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為黨員教育培訓的首課主課必修課，對全縣全年23期25個(gè)主體班次實(shí)現全覆蓋。特別是結合鄉村振興、基層治理等重點(diǎn)，打造了“三地”村書(shū)記培訓班等特色班次，持續建強村社書(shū)記“雄鷹”隊伍。二是抓好“三庫”資源建設。做優(yōu)黨員教育“課程庫”，按照政治理論、政治教育和政治訓練、黨章黨規黨紀等7個(gè)方面，分別打造7個(gè)標準化課程系列，推出100堂精品黨課供基層黨組織約課。完善教學(xué)資源“課件庫”，用好浙江黨建電視、時(shí)代先鋒網(wǎng)、“之江先鋒”等線(xiàn)上教學(xué)資源，將黨員電教片、短視頻作為教學(xué)內容，讓不同年齡、不同職業(yè)、不同群體的黨員都能對應找到感興趣的學(xué)習內容。建優(yōu)黨員教育“師資庫”，從黨校老師、思政教師、退休教師、基層黨組織書(shū)記、黨員宣講員中擇優(yōu)組建黨員培訓師資庫，出臺管理辦法，統一教學(xué)大綱、教案、公開(kāi)課，每季向村社、“三新”等領(lǐng)域輸送黨課200余場(chǎng)次，得到了基層黨員的廣泛認可。全面整合黨校、各級黨群服務(wù)中心、“兩新”組織紅領(lǐng)學(xué)院等，打造了23個(gè)現場(chǎng)教學(xué)基地，411個(gè)黨員教育共享陣地，做到了集中培訓有陣地、日常教學(xué)有場(chǎng)所。三是抓好日常教育管理。嚴格落實(shí)“三會(huì )一課”、主題黨日等黨內制度，定期發(fā)布黨日主題，推動(dòng)廣大黨員在深學(xué)細悟中真學(xué)真懂、真信真用。

　　三、創(chuàng )新數智黨建體系，促黨員模塊化教育一屏掌握、跟蹤問(wèn)效

　　充分發(fā)揮數智黨建優(yōu)勢，迭代升級“浙北黨員之家”平臺，與日常黨員隊伍“進(jìn)出育管愛(ài)”全鏈條建設工作深度融合，確保實(shí)時(shí)、精準掌握黨員教育推進(jìn)情況和工作實(shí)效。一是實(shí)時(shí)督促基本制度落實(shí)。在“浙北黨員之家”黨建智慧平臺創(chuàng )設黨員“學(xué)習記錄”子模塊，黨員刷身份證參加集中教育培訓和日常教育的，自動(dòng)生成黨員個(gè)人學(xué)時(shí)記錄，有效提高了黨員參加集中培訓、“三會(huì )一課”、主題黨日的到會(huì )率，目前全縣黨員平均到會(huì )率達到95.2%。二是深化黨員先鋒指數考評。把黨員參加支部學(xué)習和集中教育培訓情況作為黨員先鋒指數考評管理的重要指標之一，連續2個(gè)月未參加支部主題黨日的，系統自動(dòng)通過(guò)短信方式對黨員進(jìn)行“預警”，連續3個(gè)月未參加的，支部書(shū)記約談提醒，督促黨員認真履職。2023年，通過(guò)設立黨員示范崗、責任區2540個(gè)，組建黨員突擊隊511支，推動(dòng)1.1萬(wàn)名黨員“包網(wǎng)入格”走訪(fǎng)群眾2.3萬(wàn)戶(hù)，幫助解決問(wèn)題4012個(gè)，有力推動(dòng)黨員在立足崗位作貢獻中更好實(shí)現學(xué)用轉化、賦能加力。三是創(chuàng )新抓好重點(diǎn)群體教育。針對“三新”領(lǐng)域黨員和流動(dòng)黨員等群體，積極開(kāi)展黨員教育探索，取得了一定成效。比如，注重結合車(chē)間晨會(huì )、例會(huì )等機制，抓好“黨紀教育一刻鐘”，推動(dòng)黨支部書(shū)記和優(yōu)秀黨員的日常領(lǐng)學(xué)促學(xué)；縣、鎮黨群服務(wù)中心發(fā)揮學(xué)習教育樞紐作用，堅持利用雙休日等時(shí)間舉辦“周六紅色講堂”，方便“三新”領(lǐng)域黨員、流動(dòng)黨員參加學(xué)習。2024年以來(lái)，累計舉辦“周六紅色講堂”等活動(dòng)37場(chǎng)次、覆蓋黨員2900余人次。同時(shí)，2023年還積極承接省委組織部流動(dòng)黨員電子活動(dòng)證試點(diǎn)，迭代升級為流動(dòng)黨員“浙里流動(dòng)先鋒碼”，為流動(dòng)黨員教育管理插上“數字化翅膀”，實(shí)現了“一地創(chuàng )新、全省推廣”。