浙江省海寧市：建強用活“立體化”辦學(xué)矩陣 提升黨員模塊化教育質(zhì)效

　　浙江省海寧市依托黨群服務(wù)陣地，構建黨員教育“立體化”矩陣，從健全制度體系、建優(yōu)教學(xué)資源、突出學(xué)用轉化等方面精準發(fā)力，不斷提高黨員教育“精度、深度、廣度”，切實(shí)提升黨員模塊化教育質(zhì)效。

　　健全“三項”制度，提高黨員教育“精度”。持續深化黨員“補鈣加油”大輪訓工程，健全嚴密的制度體系，推動(dòng)黨員模塊化教育常態(tài)長(cháng)效開(kāi)展。健全常態(tài)運行制度。聚焦增強黨員實(shí)干擔當、服務(wù)群眾能力，強化制度支撐，市級統籌制定年度教學(xué)清單，各鎮（街道）依據轄區內黨員特點(diǎn)制定集中培訓計劃，以定受訓人員、定主題內容、定培訓形式、定頻率時(shí)長(cháng)的“四定模式”有序推進(jìn)全年培訓。細化科學(xué)分訓制度。依據“夯實(shí)共性＋凸顯個(gè)性”原則，瞄準村（社區）、機關(guān)事業(yè)、“兩企三新”等不同領(lǐng)域黨員特點(diǎn)，靶向定制“1＋6＋N”結構化課程內容，實(shí)現主題和內容上“精確制導”。突出管理提能制度。圍繞明確學(xué)時(shí)標準、規范學(xué)時(shí)范圍、精準學(xué)習建檔與健全評價(jià)體系、建立學(xué)時(shí)管理4項機制，量化實(shí)施“月記錄、季復盤(pán)、年考評”管理辦法，推動(dòng)黨員積極參訓。結合市委巡查及基層黨建工作季度走訪(fǎng)調研，不定時(shí)對黨員受教育培訓情況抽查問(wèn)詢(xún)，督促指導黨員模塊化教育工作走深走實(shí)。

　　建優(yōu)“三庫”資源，提高黨員教育“深度”。整合盤(pán)活社會(huì )資源，做強供給端支撐，精準把握不同群體的培訓需求，實(shí)現教學(xué)資源“本土化”。完善教學(xué)點(diǎn)位“陣地庫”。建好用活黨員教育現場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)和黨員教育共享陣地，統籌本地特色教育資源，就近就便串聯(lián)周邊鄉鎮現場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)、實(shí)訓點(diǎn)，構建“課堂＋實(shí)訓”模式，打通黨員干部教育培訓“最后一公里”。建強黨員教育“師資庫”。堅持“素質(zhì)優(yōu)良、規模適當、機構合理、專(zhuān)兼結合”的原則，鏈接外部院校專(zhuān)家學(xué)者、先進(jìn)典型、行業(yè)領(lǐng)軍人物資源，從市鎮兩級機關(guān)干部、基層黨組織書(shū)記、市派黨建指導員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等群體中擇優(yōu)組建黨員培訓師資庫，聚合一批講得透、干得實(shí)、留得住的優(yōu)秀黨員教育師資力量。做優(yōu)黨員教育“課件庫”。著(zhù)眼鄉村振興、科技創(chuàng )新等重點(diǎn)領(lǐng)域，結合紅色資源挖掘、“三支隊伍”建設等任務(wù)，以專(zhuān)家講理論、書(shū)記講實(shí)踐、干部講政策、典型講案例的“四講”模式，依托“黨課開(kāi)講啦”等載體，推出精品課程，供基層黨組織“點(diǎn)單”選課。

　　突出“三促”賦能，提高黨員教育“廣度”。推動(dòng)理論培訓與實(shí)踐鍛煉深度融合，進(jìn)一步加快培訓成果轉化落地。立足崗位促示范。聚焦強化各級黨員素質(zhì)提升、作用發(fā)揮、示范引領(lǐng)，選派全市103名黨員干部參與補短攻堅、生態(tài)環(huán)境整治等重點(diǎn)工作，在攻堅克難一線(xiàn)淬煉干部擔當作為，激發(fā)干部隊伍生機活力。扎根基層促善為。激勵黨員在促進(jìn)鄉村振興、實(shí)現共同富裕方面發(fā)揮積極作用。如袁花鎮基層黨員積極加入志愿服務(wù)隊，在環(huán)境衛生整治等志愿服務(wù)活動(dòng)中發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。領(lǐng)辦爭鋒促擔當。實(shí)施重點(diǎn)工作黨員領(lǐng)辦責任制，將黨員聯(lián)系群眾、解決困難的日常表現融入黨員“先鋒指數”，通過(guò)集中培訓與日常教育相結合、組織教育與自我提高相結合，鞏固深化黨員教育培訓成果。圍繞機關(guān)黨員、青年黨員和村（社區）黨員舉辦“一線(xiàn)論壇”“爭鋒擂臺賽”等交流比拼活動(dòng)，推動(dòng)黨員干部比學(xué)趕超、擔當奮進(jìn)。