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山東省濟南市章丘區以深化“黨建工作區”建設為契機,著(zhù)力破除“就黨員教育抓黨員教育”的慣性思維,有效打通黨員教育與基層黨建工作的業(yè)務(wù)壁壘,推動(dòng)黨員教育整體轉型發(fā)展,實(shí)現全域升級、全面出彩。
打破“一隅一域”,以思想轉變帶動(dòng)工作融合,營(yíng)造黨員教育“大氛圍”。牢牢把握黨員教育新職能、新定位,理順職責分工、完善工作機制、豐富工作載體,實(shí)現主動(dòng)轉型、快速轉型、有效轉型。一是緊緊圍繞服務(wù)中心大局,明職責抓關(guān)鍵。立足從“為了學(xué)”到“有所獲”,聚焦全區中心工作、重點(diǎn)任務(wù),章丘區精心謀劃全年黨員教育工作計劃,以富有時(shí)代性、感召力的教育培訓,推動(dòng)廣大黨員汲取實(shí)干動(dòng)能,真正實(shí)現融入大局搞教育,建強隊伍為大局。二是緊緊圍繞“大教育”理念,優(yōu)機制聚合力。圍繞“學(xué)習有味道、教育見(jiàn)實(shí)效”目標,章丘區以構建黨員教育與基層黨建協(xié)調聯(lián)動(dòng)的工作格局為主線(xiàn),不斷加強黨員教育中心和基層組織的整合,實(shí)行“日常業(yè)務(wù)每周通報、重點(diǎn)任務(wù)全員參與”,做到統籌推進(jìn)、協(xié)同發(fā)力,實(shí)現“陣地共享、活動(dòng)同辦、典型同樹(shù)”,確保“一盤(pán)棋、一起干”。三是緊緊圍繞破解堵點(diǎn)痛點(diǎn),建平臺延鏈條。黨員教育工作重點(diǎn)在基層、難點(diǎn)也在基層。章丘區充分發(fā)揮“黨建工作區”平臺作用,打造黨員教育管理的新載體,構建形成“區—街鎮—黨建工作區—村”四級聯(lián)動(dòng)的“管育”體系,抓實(shí)轄區村黨員的直接教育培訓,以“1+1”駐村包聯(lián)機制為抓手,駐村黨建指導員全過(guò)程參與行政村“三會(huì )一課”“冬春集訓”等工作,進(jìn)一步推動(dòng)教育培訓在基層全覆蓋。
堅持“向下扎根”,以要素下沉帶動(dòng)工作提質(zhì),實(shí)現教育資源“大共享”。全面優(yōu)化資源配屬,實(shí)現各類(lèi)要素在基層匯聚。一是把優(yōu)質(zhì)師資“選”出來(lái),用在一線(xiàn)。以健全黨員教育培訓體系為目標,從第一書(shū)記、“土專(zhuān)家”、企業(yè)家中,遴選出百名“能講百姓話(huà)、善拉群眾呱,講課接地氣、工作有實(shí)招”的優(yōu)秀人才,成立“泉享”黨員教育師資庫,開(kāi)展“送課下基層”活動(dòng),實(shí)現黨員教育“走下去”,黨員能力“提上來(lái)”。二是把優(yōu)質(zhì)陣地“串”起來(lái),學(xué)在一線(xiàn)。深入推進(jìn)黨員、干部教育和區委黨校教學(xué)點(diǎn)拓源提質(zhì),將區域發(fā)展亮點(diǎn)、特色資源與現場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)深度融合,打造“章丘黨建先鋒陣地泉域地圖”,串聯(lián)推出8條教學(xué)路線(xiàn),運用“師資講解+現場(chǎng)介紹+分類(lèi)討論+相互點(diǎn)評”開(kāi)展教學(xué),推動(dòng)日常培訓全域統籌、精準覆蓋。三是把優(yōu)質(zhì)課程“評”出來(lái),送到一線(xiàn)。統籌抓好黨員、干部、人才培訓,針對重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵人群,開(kāi)展“泉涌秀”創(chuàng )新案例評選活動(dòng),采用“交審講定納”五步工作法,推出本土精品課程。
注重“實(shí)效為本”,以分級分類(lèi)帶動(dòng)常抓久抓,實(shí)現教育質(zhì)效“大提升”。堅持既抓整體、又帶個(gè)體,既抓重點(diǎn)、又破難點(diǎn),做實(shí)學(xué)習載體、用好學(xué)習方法、體現學(xué)習成效。一是以日常培訓為基礎,提升教育實(shí)效。探索黨員教育培訓與干部、公務(wù)員、人才培訓貫通融合模式,制定流程圖解,“清單化”“項目化”推進(jìn),在培訓目標、學(xué)時(shí)要求等方面,構建起日常教育內容框架,為黨員教育提供基本遵循。二是以集中培訓為關(guān)鍵,強化常態(tài)長(cháng)效。高標準完成街鎮黨校“一校一品”建設全覆蓋,常態(tài)化、高質(zhì)量開(kāi)展集中輪訓,確保黨員在家門(mén)口接受“普惠制”教育。三是以專(zhuān)項培訓為補充,確保精準有效。堅持“抓兩頭促中間”,組織萬(wàn)名黨員大輪訓,通過(guò)黨委抓支部、支部抓黨員,有效解決不同黨員群體受訓要點(diǎn)不同、需求不同等問(wèn)題,確保抓得實(shí)、成色足。
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