浙江省平湖市：堅持一體推進(jìn) 強化資源協(xié)同 多點(diǎn)發(fā)力推動(dòng)黨員模塊化教育培訓提質(zhì)增效

　　2024年以來(lái)，浙江省平湖市堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入學(xué)習黨的二十屆三中全會(huì )精神，認真落實(shí)全省《關(guān)于構建模塊化教學(xué)培訓機制 全面提升黨員教育工作體系化水平的指導意見(jiàn)》要求，深入聚焦黨員教育發(fā)展需要，積極探索新路徑、新舉措、新方法，多方位、多渠道抓細做實(shí)黨員模塊化教育工作，不斷提高黨員教育管理的質(zhì)量和水平。

　　以體系建設為“基本點(diǎn)”，抓實(shí)抓細黨員模塊化教育培訓。突出用好鎮街道黨校分校實(shí)體化運作平臺，著(zhù)力構建上下貫通、一體協(xié)同的工作體系。一是明職責抓關(guān)鍵。謀劃制定全市黨員教育培訓教學(xué)清單、鎮街年度辦訓計劃，推動(dòng)黨員模塊化教育培訓標準化、培訓任務(wù)清單制。圍繞“體制機制、內容供給、培訓方式”等方面，明晰鄉鎮街道黨校分校抓實(shí)黨員模塊化教育具體職責，推動(dòng)任務(wù)落實(shí)。二是優(yōu)機制聚合力。健全完善黨員模塊化教育工作聯(lián)席會(huì )議制度，黨校、市直機關(guān)工委等職能部門(mén)共同參與，8個(gè)鎮街道黨校分校納入并直接聯(lián)系，從單線(xiàn)推進(jìn)轉向協(xié)同推動(dòng)。建立市鎮兩級黨校“六個(gè)一”聯(lián)動(dòng)機制，市委黨校領(lǐng)導班子成員直接聯(lián)系鎮街道黨校分校，優(yōu)秀教師分片結對鎮街道黨校分校和基層黨建示范點(diǎn)，統籌推進(jìn)建設，有計劃、分層次開(kāi)展黨員模塊化教育培訓工作。三是延鏈條補短板。充分用好“1+8+114+N”四級黨群服務(wù)體系，從力量配備、陣地保障、技術(shù)支持等方面強化要素支撐，補齊短板。

　　以要素下沉為“關(guān)鍵點(diǎn)”，持續推動(dòng)教育資源集成共享。依托黨員模塊化教育培訓“三庫三清單”教學(xué)體系，從供給側出發(fā)優(yōu)化內容建設，實(shí)現各類(lèi)要素在基層匯聚。一是優(yōu)質(zhì)師資“選”出來(lái)，講好情景黨課。從黨校老師、黨員領(lǐng)導干部、優(yōu)秀村社書(shū)記等人員中，遴選出百名善用鄉音土話(huà)的優(yōu)秀講師。著(zhù)眼“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”原則，開(kāi)發(fā)打造情景黨課，增加分組討論、情景模擬、互動(dòng)交流等環(huán)節，進(jìn)一步提升黨課教育質(zhì)效。二是教學(xué)點(diǎn)位“串”起來(lái)，做好現場(chǎng)教學(xué)。推進(jìn)黨員現場(chǎng)教學(xué)拓源提質(zhì)，打造“六色教學(xué)點(diǎn)位地圖”，覆蓋紅色教育等129個(gè)現場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)位。推動(dòng)特色資源與現場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)深度融合，分領(lǐng)域推出市級特色教學(xué)線(xiàn)路和鄉鎮街道教學(xué)路線(xiàn)。三是培訓套餐“推”出來(lái)，辦好分眾培訓。實(shí)施黨員分時(shí)按需選學(xué)參訓新模式，突出不同類(lèi)別和層次黨員的培訓重點(diǎn)，創(chuàng )新開(kāi)發(fā)“半日教學(xué)課單”等培訓“套餐”，依托市黨群服務(wù)中心組織服務(wù)。

　　以提質(zhì)增效為“落腳點(diǎn)”，著(zhù)力實(shí)現教育質(zhì)效優(yōu)化提升。聚力優(yōu)化教學(xué)組織，抓細抓實(shí)各類(lèi)教學(xué)形態(tài)，不斷提升黨員教育培訓質(zhì)效。一是分層分類(lèi)開(kāi)展集中輪訓。每年制定全市輪訓工作計劃，重點(diǎn)抓好村社書(shū)記、新發(fā)展黨員培訓班，鎮街道全面開(kāi)展農村、社區、“兩新”領(lǐng)域等重點(diǎn)群體培訓，實(shí)現黨員普遍輪訓一次。二是線(xiàn)上線(xiàn)下組織彈性參訓。全面落實(shí)“第一議題”制度，每月下發(fā)支部工作提示單，推送理論學(xué)習“加油包”。開(kāi)設企業(yè)黨員教育專(zhuān)欄，通過(guò)車(chē)間廣播等形式，每天定時(shí)播報，做到生產(chǎn)學(xué)習兩不誤。推出流動(dòng)黨員“鄉音黨課”，每月組織流出地黨組織的專(zhuān)家老師、書(shū)記黨員通過(guò)線(xiàn)上直播、視頻錄播等形式為流動(dòng)黨員講黨課。三是創(chuàng )新開(kāi)展毗鄰區域聯(lián)訓。加強與金山區等“毗鄰朋友圈”的交流合作，依托毗鄰黨建現場(chǎng)教學(xué)基地推動(dòng)培訓聯(lián)辦、課程共享、陣地共用，聯(lián)合開(kāi)展兩地黨員學(xué)時(shí)統計，一體貫通教育和管理。