黨旗在基層一線(xiàn)高高飄揚 | 云南健全完善基本培訓機制——學(xué)員帶著(zhù)問(wèn)題來(lái) 揣著(zhù)辦法走

　　“培訓系統講解了黨的創(chuàng )新理論，受益匪淺”“培訓緊扣國企干部特點(diǎn)和工作所需，非常實(shí)用”……不久前舉辦的一期云南省委黨校鄉鎮（街道）黨（工）委書(shū)記進(jìn)修班學(xué)員分享會(huì )上，培訓學(xué)員表示收獲很大。

　　“參加培訓的199名鄉鎮街道‘一把手’，有181人是首次到省委黨校參加進(jìn)修班輪訓，占比91%。”云南省委黨校教務(wù)處處長(cháng)楊志剛介紹，“不少學(xué)員反饋，在基層工作10多年，還是第一次參加這么系統的基本培訓。”

　　基本培訓是指在干部教育培訓中具有基礎性、主體性、牽引性的培訓任務(wù)。黨的二十屆三中全會(huì )《決定》提出，“健全常態(tài)化培訓特別是基本培訓機制，強化專(zhuān)業(yè)訓練和實(shí)踐鍛煉，全面提高干部現代化建設能力。”

　　云南省貫徹落實(shí)要求，積極探索創(chuàng )新，定對象、定內容、定方式、定學(xué)制、定周期、定平臺，構建起主體明確、對象清晰、內容系統、課程統一的基本培訓體系。

　　基本培訓，對象包括各級黨政領(lǐng)導干部、公務(wù)員、國有企業(yè)領(lǐng)導人員、事業(yè)單位領(lǐng)導人員、基層黨員干部等，涉及范圍廣。“我們進(jìn)一步調研，明確了各級黨?；九嘤柕闹攸c(diǎn)對象，形成分類(lèi)分級、全面覆蓋的基本培訓對象體系。”云南省委組織部干教處處長(cháng)陳杰說(shuō)，以鄉鎮（街道）黨（工）委書(shū)記培訓為例，“以前是在省委黨校做示范培訓，如今改為全員到省委黨校參訓。”

　　“培訓全面系統，彌補了之前學(xué)習片面零碎的不足。”來(lái)到省委黨校后，昆明市金碧街道黨工委書(shū)記敖俊感觸頗深。為期一個(gè)月的集中培訓，涵蓋理論學(xué)習、黨史黨性教育、提高履職能力三大板塊，其中黨的創(chuàng )新理論學(xué)習占主導，突出學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的主題主線(xiàn)。

　　云南著(zhù)力推進(jìn)省、市、縣三級黨校上下聯(lián)動(dòng)，統籌整合黨校、干部學(xué)院、干部培訓基地優(yōu)質(zhì)資源。云南農村干部培訓基地將集中教學(xué)的“基礎課堂”和直播教學(xué)的“移動(dòng)課堂”資源轉入云端，形成“云上課堂”；昆明市委組織部建設智慧校園管理平臺，實(shí)現“1個(gè)主課堂+9個(gè)基層黨校分課堂”的基本培訓教學(xué)模式……

　　如今，在云南省委黨校，每期培訓都會(huì )組織一場(chǎng)“學(xué)員論壇”。每名學(xué)員入學(xué)時(shí)至少提交一個(gè)問(wèn)題，學(xué)校從中選出共性問(wèn)題，確定為“學(xué)員論壇”的研討主題。“這種形式讓學(xué)員帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，揣著(zhù)辦法走。”楊志剛說(shuō)。

　　不久前，在一場(chǎng)主題為耕地保護的“學(xué)員論壇”上，125名學(xué)員在指導老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行分組討論。土地撂荒怎么辦，如何處理耕地保護與城鎮化的關(guān)系，怎樣有效使用耕地保護整改資金……學(xué)員們從晚上7點(diǎn)半一直討論到10點(diǎn)半。參加這次“學(xué)員論壇”的昭通市鹽津縣豆沙鎮黨委書(shū)記李果說(shuō)：“討論打開(kāi)了我的工作思路，讓我很有收獲。”

　　云南各級黨校不斷挖掘自身特色，開(kāi)發(fā)案例教學(xué)、現場(chǎng)觀(guān)摩、情景模擬等教學(xué)方式。在臨滄市滄源佤族自治縣，當地利用鮑衛忠同志先進(jìn)事跡陳列館、班洪抗英遺址等，打造了三條現場(chǎng)教學(xué)路線(xiàn)。“通過(guò)實(shí)地參觀(guān)學(xué)習，我更加深刻感受到邊疆民族地區的發(fā)展變化，激勵我立足崗位、履職盡責。”臨滄市“四類(lèi)干部”能力提升培訓班學(xué)員李正梅說(shuō)。

　　“我們將進(jìn)一步緊密結合形勢發(fā)展需要，突出問(wèn)題導向、實(shí)踐導向，不斷引導廣大黨員干部提高政治站位、提升能力本領(lǐng)，成為干事創(chuàng )業(yè)的行家里手。”陳杰說(shuō)。

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